Embed Size (px)
DESCRIPTION
Om livslang læring. Erfaringer fra undervisningsopplegg med skybaserte Web 2.0 tjenester. Muligheter og hvordan en kan lykkes med slike undervisningsopplegg.
Citation preview
Læring i skyene
Hvorfor læring i skyene?
Hva kan skylæring være?
Hvordan fly opp i sky?
Hvorfor læring i skyene?
HvorforHva
Hvordan
TenkHva tenker du på når du hører
begrepet "Web 2.0"? Hvordan vil du definere "Web 2.0"?
http://www.flickr.com/photos/briansolis/2735401175/sizes/l/
Web 2.0 er et samlebegrep...
Brukerstyrt Deling Sosialt
Brukerstyrt Deling Sosialt
<sitat>I morgendagens skole nytter det ikke bare å sette strøm på
gamle læremidler og metoder</sitat>
June Breiviks blogg, 22.nov 2008
<sitat>Web 2.0 is a state of mind</sitat>
We need to escape old paradigms
"He finally made it"
Livslang læringTa vare på ressurser
Jobbe effektivtUtvikle strategier og metodikk
for læringBygge nettverk av fagfeller
DelingsviljeEvne til å bytte arenaer
...
Foto: Svend Andreas Horgen (CC BY-NC-ND)http://www.flickr.com/svendah/
Hva kan skylæring være?
HvorforHva
Hvordan
http://www.flickr.com/photos/derekgavey/5275763694/
Verktøyene gir oss paradigmeskifter
Case 1: Studentene skriver blogg i øvingsopplegget
Blogginnlegget har tekst og presentasjon
fra SlideShare
Case 1: Studentene skriver blogg i øvingsopplegget
Medstudenter kommenterer
på blogginnlegget til
Camilla
Case 1: Studentene skriver blogg i øvingsopplegget
Hvordan kan blogg brukes i
øvingsopplegg?
• Skriv alle innleveringer i faget på bloggform i stedet for i et tekstdokument• Reflekter over egen læring• Les blogginnlegg som andre har skrevet• Kommenter noen andres blogginnlegg
Case 2: Studentene lager lærestoff/presentasjonermed Web 2.0-verktøy
Lag en Prezi og en Dipity-presentasjon
Case 2: Studentene lager lærestoff/presentasjonermed Web 2.0-verktøy
Demovideo: Slik fungerer Dipity
Case 2: Studentene lager lærestoff/presentasjonermed Web 2.0-verktøy
Vurdering av innlevert arbeid
Case 3: Sosial bokmerking hvor de samler inn ressurser fra nettet og deler med hverandre
Eksempel på en god ressurs
Case 3: Sosial bokmerking hvor de samler inn ressurser fra nettet og deler med hverandre
Hvordan virker delicious?
1. Søk på Internett etter gode artikler om temaer som har med dette faget å gjøre.
2. Registrer minst 5 ulike ressurser på delicious. Du skal selvsagt lese artiklene du registrerer og forstå innholdet.
3. Skriv en begrunnelse på ca 200 tegn i beskrivelsesfeltet for hvorfor hver ressurs er god.
MERK: Bruk også beskrivende tagger, hvorav en tagg må være "it2-opsys-hist-vaar-2010".
Case 3: Sosial bokmerking hvor de samler inn ressurser fra nettet og deler med hverandre
Oppgavene de skal gjøre (oblig øving)
Case 3: Sosial bokmerking hvor de samler inn ressurser fra nettet og deler med hverandre
Henter bokmerkene
inn i LMS-et med RSS
Les mer om delicious med mer i min blogg-tipsserie om Web 2.0: http://bit.ly/tips20
Mail fra Svend Andreas:
«Tradisjonell forelesning
avlyses til fordel for et
skybasert opplegg»
Vi skal ha nettbasert gjesteforelesning med bidragsytere fra næringslivet
(webinar)
Deltakere: - Lærer - 7 foredragsholdere - 35 studenter - 30 andre interesserte (fra Twitter etc)
Studentene planla opplegget sammen i et Etherpad-
dokument
Studentene skrev oppgave i etterkant på blogg(fikk
karakter) basert på det de lærte i webinaret
Studentene skaffet flere av foredragsholderne fra Twitter
Case 4: Alternativt undervisningsopplegg for klasse 2 BABED ved HiST, våren 2011
Case 4: Alternativt undervisningsopplegg for klasse 2 BABED ved HiST, våren 2011
Planlegging i Etherpad
Case 4: Alternativt undervisningsopplegg for klasse 2 BABED ved HiST, våren 2011
Planlegging i Adobe Connect
Case 4: Alternativt undervisningsopplegg for klasse 2 BABED ved HiST, våren 2011
Foredragsholdere hanket inn fra
Case 4: Alternativt undervisningsopplegg for klasse 2 BABED ved HiST, våren 2011
Undersøkelse etterpå
Case 4: Alternativt undervisningsopplegg for klasse 2 BABED ved HiST, våren 2011
Underveis i et webinar
Les flere erfaringer om webinarer påhttp://blogg.itfag.hist.no/tag/webinar
Hvordan fly opp i sky?
HvorforVerktøyHvordan
brukerstyrt innhold
aktivisering
samarbeid
kunnskapsdeling
variasjon og
stort utvalg
individuelle tilpasninger
produksjon
motivasjon
morsomt
Beskriv Web 2.0...
gode verktøy
erfaringsdeling
nettverk
... dette er jo også ord for læring!
Bygg opp ditt eget personlige læringsnettverk (PLN)
Bli inspirert av andres opplegg
Start i det små http://gjemmesiden.blogspot.com/2008/12/f-kompetanse-om-web-20.html
Kast deg ut i det og «flaks»
24 svar
Spørsmål 3: I hvor stor grad synes du et PLN egner seg til følgende? 1 betyr «ikke egnet» og 4 betyr «meget godt
egnet». La stå blankt om påstanden ikke er relevant for deg.
eHiT
prosjektdeltaker og «misjonær»
FoU
Leder Norgesuniversitetsprosjekt om PLN i 2012-2013
Studieleder
Bachelor i Informasjonsbehandling og nettbaserte fag http://itfag.hist.no
Underviser nettbasert (faglærer) ved Høgskolen i Sør-Trøndelag
IKT i læring - Sosiale medier - Programmering - Webutvikling
Blogger på
http://gjemmesiden.blogspot.com http://blogg.itfag.hist.nohttp://plnprosjekt.blogspot.no http://snarfilm.blogspot.com
Svend Andreas Horgen @svendah høgskolelektor ved HiST
bistilling ved HiTkurs og foredrag i regi av TISIP?
