La Tabla Periódica y Ley periódica

Por: Andria S. Rodríguez Química Septiembre del 2008

Introducción

La Tabla Periódica

La Tabla Periódica es una herramienta valiosa dentro de la enseñaza de la química y otras ciencias. En ella descubres un mundo distinto en donde puedes integrar el uso de la tecnología y haces de tu proceso de aprendizaje uno activo, distinto y divertido. Este modulo te permitirá aplicar los conceptos aprendido en el aula de salón de clase y ayuda a desarrollar algunas de las destrezas motoras .

¡Te invito a utilizar tu creatividad!

Meta del Estudio de la Tabla Periódica

El estudio de la tabla periódica tiene como meta el que el estudiante de forma ordenada utilice el vocabulario científico adecuado y utilice los métodos correctos ya establecidos para dicho el estudio. La tabla periódica muestra un orden de todos los elementos químicos hasta ahora descubiertos que se encuentran en la litosfera, hidrosfera y atmósfera y aun en el espacio. Estos están organizados por un numero atómico creciente que refleja la estructura de cada uno de los elementos.

Meta del Estudio de la Tabla Periódica

El estudiante se familiarizara con la organización de los elementos metálicos y no metálicos mas conocidos e importantes e identifique los grupos o familia de elementos que les ayude a aprender de forma fácil y rápida los nombre de los elementos. El aprender los nombres es una parte importante del lenguaje científico químico.

Foto de la Tabla Periódica

Objetivo Especifico

Establecer y explicar la importancia de comprender la organización de la tabla periódica y de interpretar los datos que ofrece.

Población a quien esta dirigido

El modulo fue construido para los estudiantes de grado 11en la clase de Química.

Conceptos a utilizar

• Tabla Periódica• Familia o grupo• Periodo• Numero Atómico• Metal • No metal• Metaloide • Elementos de Transición• Elemento de Transición

Interna

Direcciones para utilizar para definir los conceptos.

. es.wikipedia.org/wiki/Clasificacion_periodica - 91k –

http://www.infovis.net/printMag.php?num=188&lang=1www.dayah.com/periodic/?lang=es - 46k

Materiales

• Cartulina• Lápices de colores• Pega• Papel construcción de colores

amarrillos, azul, verde y gris (puede ser blanco y colorearlo de gris).

• Tijeras• Boligrafo color negro

Actividad Para Realizar

Pasos a Seguir2. Busca la información de la tabla

periódica para Identificar las partes y clasificar la misma.

3. Dibuja un modelo de la tabla periódica en un pedazo de cartulina de 12cm de largo y 12cm ancho .parecido al presentado página.

Modelo

Actividad Para Realizar

3.Identifica los periodos y las familias. 4.Utilizando los lápices de colores e identifica cada elementos de acuerdo a su clasificación .

5.Comienza a cortar los pedazos de papel construcción amarillo, verde, azul y gris. Pégalos de acuerdo al color ya identificado.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Actividad Para Realizar6.Cuando hallas terminado de pegar con un

bolígrafo negro escribe la información de cada elemento utilizando la tabla del libro de texto la Química materia y cambio paginas 156 y 157. Crea una leyenda de los colores y los estados en que se encuentra cada elemento.

Actividad Para Realizar

7. Cuando hallas finalizado repasa el material aprendido y realiza el ejercicio de practica dado. Realiza el ejercicio y contesta en una hoja parecida a la que te brindo.

Ejercicio de Practica

Nombre: _ _______________ Fecha: _____________Sra. Rodríguez

Tema: La Tabla periódica y Ley periódicaPractica

Instrucciones: Identifica el nombre, periodo, familia, # atómico y su clasificación ( metal, no metal y metaloide).

6. Bi7. Mg8. Si9. He10. Br

Hoja con las Respuestas Ejercicio de practica

Repuestas

7A354BromoBr

8A21HhelioHe

4A143SilicioSi

2A123MagnesioMg

5A836BimustoBi

numero atómico

FamiliaPeriodoNombreSímbolo

“Quiz”

Estas listo para verificar si comprendiste todo sobre la estructuración y clasificación de la tabla periódica.

Te invito a que te evalúes realizando este “Quiz” . Para realiza el mismo utiliza la Tabla periódica que creaste.

¡ Suerte!

“Quiz”

Nombre: _ _______________ Fecha: _____________Sra. Rodríguez

Tema: La Tabla periódica y Ley periódicaPost- Prueba Utiliza la tabla periódica que creaste.

A .Instrucciones: Escoge la contestación correcta basada según lo discutido en clase.

Valor: 20 puntos

1. En la tabla periódica, los metaloides solo se encuentra en: a. el bloque d b. los grupos 3A y 6A c. el bloque F d. los grupos 1A y 2A

“Quiz”

2. El numero atomico 16 pertenece a el elemento :

a. Fosforo b. Azufre c. Oxigeno d. Carbono

“Quiz”

3.¿Cuales es el grupo y familia del elemento Ne.?

a. grupo 4A, Periodo 4 b. grupo 7A, periodo3 c. grupo 8 A, periodo2 d. grupo 6A, periodo4

“Quiz”

4. ¿Cuales familia pertenecen a los grupos representativos.?

a. 1A hasta 7A b. 1ª hasta 3B y de 3B hasta 8A c. 3B hasta 8B d. 1A hasta 8 A

“Quiz”

5. ¿Cuantos periodos tiene la tabla periódica.?

a. 6 b. 7 c. 9 d. 8

“Quiz”

6. La tabla periódica que estableció Mendeleive estaba errónea en la organización según su:

a. # familia b. # masa c. # atómico d. # periodo

“Quiz”

7. Un elemento que posee la siguiente características, dúctil, maleable se considera un:

a. metal b. no metal c. metaloide d. transición

“Quiz”

8. ¿Cuantas familia posee la Tabla Periódica.?

a. 8 b. 12 c. 7 d. 18

“Quiz”

9. El Hidrogeno se encuentra en estado: a. sólido b. liquido c. gas d. sintético

“Quiz”

10.La familia 8A se conoce como que son: a. gas noble b. alcalino c. alcalinotérreo d. halógenos

Hoja para contestaciones

Nombre: _____________________ Fecha:_______________Sra. Rodríguez

Tema: La Tabla periódica y Ley periódicaHoja para Contestaciones Post- Prueba

Instrucciones: Escribe la letra de la contestación correcta.1. b 6.b2. a 7. a 3. c 8. d4. d 9. c5. b 10. a

Clave de Post- Prueba

Nombre: ____________________ Fecha:_______________Sra. Rodríguez

Tema: La Tabla periódica y Ley periódicaHoja para Contestaciones Post- Prueba

Instrucciones: Escribe la letra de la contestación correcta.1. b 6.b2. a 7. a 3. c 8. d4. d 9. c5. b 10. a

Referencias

• Instituto nacional para el Desarrollo curricular.(2003). Marco Curricular del Programa de Ciencia. Puerto Rico. Departamento de educación. Dingramdo, Laurrell.Química Materia y Cambio. (2003). MG.Hill.

http://personal1.iddeo.es/romeroa/latabla/ http://herramientas.educa.madrid.org/tabla/ http://profmokeur.ca/quimica/

es.wikipedia.org/wiki/Clasificacion_periodica - 91k – http://www.infovis.net/printMag.php?num=188&lang=1 www.dayah.com/periodic/?lang=es - 46k cea.quimicae.unam.mx/~Estru/tabla/09_Estructura.htm –421k