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Exposición sobre la pobreza. Actividad de Formación Cultural. IUPSM
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• Romer Díaz, C.I. 10.633.880
La pobreza y la riqueza. Conceptos. Tipos.
• Mario Contreras, C.I. 17.677.216
La pobreza. Situación actual a nivel mundial, nacional y regional.
• Jefferson Rivera, C.I. 24.611.381
La pobreza. Causas y consecuencias.
• Romer Díaz P. C.I. 10.633.880
La pobreza. Alternativas de solución al problema.
República Bolivariana de VenezuelaInstituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”Extensión San Cristóbal
Grupo 3 de Formación Cultural I, Sección C, Prof. Ana Alviárez. Noviembre, 2012
Breve introducción al tema de la pobreza
¿Qué quiere usted en su vida?
Vivienda digna y
servicios
Alimentación adecuada
Buena Vestimenta
Buena Salud
Recursos económicos
Educación y crecimiento profesional
CALIDAD DE VIDA
¿Cuál es la realidad de muchos?
Vivienda precaria
sin servicios
Mala alimentación
Escasa vestimenta
Mala Salud
Sin dinero
Poca educación y formación
SUPERVIVENCIA
La pobreza y la riqueza.Conceptos.Tipos de pobreza.
La pobreza y la riqueza. Conceptos.
Pobreza
Privación de vivienda digna y ropa adecuada
Privación de alimentación
balanceada y salud
Privación de crecimiento personal y
profesional
Privación de recursos económicos
RiquezaPosesión de vivienda digna y ropa costosa;
hasta opulentas
Alimentación balanceada y hasta se bota la comida;
acceso a medicina costosa
Muchas oportunidades de crecimiento e inversión
Se poseen muchos activos, joyas, bienes y
efectivo
Tipos de pobreza.
Pobreza absoluta o extrema
Pobreza relativa
Breve explicación sobrelos indicadores o medidoresde la pobreza.
Principales indicadores de la pobreza.
BANCO MUNDIAL
ÍNDICE DE GINI
IDH
Pobre extremo quien vive con menos de $ 1 al día
Toma en cuenta la desigualdad
Toma en cuenta la esperanza de vida, la educación y el acceso a los servicios
Situación actual de la pobreza a nivel mundial.
Banco Mundial: para el 2001, 1.100.000.000 de personas viven con menos de un dólar al día.
% de la población por país que vive con menos de $1 al día.
Índice GINI por país.
Índice de Desarrollo Humano por país (IDH).
Muy AltoAltoMedioBajoSin datos
Situación actual dela pobreza a nivel nacional.
De acuerdo al Índice GINI del INE, 2011.
Población total: 28.499.090 Total de Pobres:
9.011.348
Pobres extremos: 2.431.816
Pobres no extremos: 6.579.532
No Pobres: 19.487.742
68.4
23.1
8.5
No pobresNo extremosExtremos
%
Situación actual dela pobreza a nivel regional.
De acuerdo al Índice GINI del INE, 2011.
Población total: 1.267.222 Total de Pobres:
345.399
Pobres extremos: 61.913
Pobres no extremos: 283.426
No Pobres: 921.883 72.7
22.4
4.9
No pobresNo extremosExtremos
%
Falsas causas de la pobreza.Causas reales de la pobreza.
Falsas causas de la pobreza.• Recursos naturales insuficientes.• Un territorio nacional reducido.• Analfabetismo.• Presencia de multinacionales.• El Gobierno per se.• La deuda interna o externa.• El capitalismo.
Causas reales de la pobreza
La pobreza es el resultado de una estructura económica deficiente
Intervencionismo
Burocracia
Moneda débil
No hay diversidad económica
La trampa de la pobreza y actitudes
Actitudes que perpetúan la pobreza• Tengo derecho a trabajar la tierra y a no hacer nada más.
• Tengo derecho a la tierra así tengan que expropiársela a otro.
• Me conformo con lo mínimo.
• Estudiaré hasta donde pueda, como hicieron mis padres.
• Trabajaré si no tengo alternativa.
• No me considero responsable de mi destino.
• Los sindicatos deben velar por mis intereses.
• El Gobierno debe aumentarme el sueldo anualmente.
• Si ganamos más, debemos gastar más.
Consecuencias de la pobreza.• La trampa de la pobreza (los pobres producen más pobres)
• Creación de una cultura de dependencia.
• Restricción de oportunidades.
• Aumento del alcoholismo y el consumo de drogas.
• Aumento de la violencia y la delincuencia.
Alternativas de solución al problemade la pobreza.
Alternativas de solución al problema de la pobreza
• Cambio de la estructura económica.• Cambio de la mentalidad de la población y sus
líderes. Ejemplos:
SuizaIndia
Egipto
Japón
La actitud hace la diferenciaüLa moral como principio básico.
üEl orden y la limpieza.
üLa honradez.
üLa puntualidad.
üLa responsabilidad.
üEl deseo de superación.
üDesde la niñez se orientan las
competencias de los ciudadanos.
üEl respeto a la ley y a los reglamentos.
üEl respeto por el derecho de los demás.
üAmor al trabajo.
üAfán por el ahorro y la inversión.