KOMPONEN, FUNGSI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN

Presented by : Dyra YunilailiIsti Masruroh

Usman

KOMPONEN PENDIDIKAN

Pendidikan adalah sebuah sistem. Yang terdiri dari beberapa komponen yaitu : -Tujuan -Peserta didik-Pendidik-Alat -Lingkungan.

- Peserta Didik Anggota masyarakat laki/perempuan yang

berusaha “mengembangkan potensi diri” melalui proses pembelajaran tertentu.

- Pendidik Orang laki/perempuan yang dengan

sengaja “mempengaruhi” orang lain untuk “mencapai” tingkat kemanusiaan yang lebih tinggi.

"Teknologi hanya sebuah alat. Dalam hal membuat siswa bekerja sama dan

menjadikan mereka termotivasi, gurulah yang paling utama ".(Bill

Gates)

- Alat PendidikanHal yang tidak saja membuat kondisi-kondisi

yang memungkinkan terlaksananya pekerjaan mendidik, tapi juga sebagai langkah atau situasi yang membantu mencapai tujuan pendidikan

1.Alat pendidikan positif dan negatif2.Alat pendidikan preventif dan korektif3.Alat pendidikan yang menyenangkan dan

tidak

- Lingkungan PendidikanLingkungan yang melingkup terjadinya proses

pendidikan.1.Lingkungan keluarga• Memelihara dan membesarkan• Melindungi dan menjamin kesehatannya• Mendidik dengan berbagai Ilmu• Membahagiakan kehidupan Anak

2. Lingkungan sekolahSekolah adalah lembaga pendidikan yang secara resmi menyelenggarakan kegiatan pembelajaran secara sistematis, berencana, sengaja dan terarah.1.Taman Kanak-kanak (TK) dan Raudhatul Athfal (RA)2.Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI)3.Sekolah Menengah, SMP atau MTs dan SMA atau MA

3. Lingkungan MasyarakatMasyarakat adl sekumpulan manusia laki/ perempuan yang bertempat tinggal dalam suatu kawasan dan berinteraksi dengan sesama untuk mencapai tujuan.

Masyarakat disebut sbg lingkungan pendidikan nonformal, yg memberi pendidikan secara sengaja dan berencana pada seluruh anggota, TAPI tidak sistematis.

Fungsi dan Tujuan Pendidikan

- Fungsi Pendidikan Fungsi utama pendidikan adl

mengembangkan kemampuan dan membentuk watak, kepribadian serta peradaban yang bermartabat.

Menjadi manusia yang benar sesuai norma.

Tujuan Pendidikan

Menurut Langeveld ada 6• Tujuan Umum = tujuan yang akan dicapai

diakhir proses pendidikan, tercapai kedewasaan secara jasmani & rohani

• Tujuan Khusus = tujuan tertentu yg kan dicapai berdasar kriteria tertentu.

• Tujuan tidak Lengkap = tujuan yg hanya menyangkut sebagian aspek manusia

• Tujuan Sementara = tingkatan demi tingkatan utk mencapai tujuan akhir

• Tujuan Intermedier = tujuan perantara bagi yang pokok

• Tujuan Insidental = tujuan yg dicapai pada saat saat tertentu, bersifat spontan

Menurut Bloom ada 3• Domain kognitif = meliputi kemampuan-

kemampuan yg diharapkan dapat tercapai setelah proses belajar mengajar. (pengetahuan, pengertian, penerapan dll)

• Domain afektif = kemampuan utk menerima, menjawab, menilai, membentuk

• Domain psikomotor = kemampuan presepsi, kesiapan,dan respon terpimpin

Pendidikan adalah seperti menyalakan api yang telah atau hampir padam. (Dengan kata lain, ketika kita mendidik seorang anak, kita harus menyadari bahwa si anak sudah membawa "bekal" mereka masing-masing di dalam pikiran mereka. Mereka sudah memiliki pandangan dan latar belakang pengetahuan dari pengalaman hidup mereka sebelumnya, dan ini harus dihargai guru. Tidak boleh sembarangan mengisi kepala si anak. Pendidikan yang benar adalah yang bisa memanfaatkan "bekal" si anak ini dengan baik sehingga semakin berkembang maksimal, seperti api yang dinyalakan kembali.)

SEKIAN

TERIMAKASIH