12
Facilitarea tranziţiei de la şcoală la viaţa activă a persoanelor cu dizabilităţi mintale accentuate şi grave

Job shadowing flux 2

Embed Size (px)

Citation preview

“Facilitarea tranziţiei de la şcoală la viaţa activă a persoanelor cu dizabilităţi mintale accentuate şi grave”

Aterizare în Lisabona, decolare în

proiect

17 aprilie - aterizare pe aeroportul din Lisabona

COMPETENȚE DOBÂNDITE DE PARTICIPANȚII CU ATRIBUŢII ÎN ACTIVITATEA DE PREDARE-ÎNVĂŢARE-EVALUARE ŞI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ CU ELEVI CU DIZABILITĂȚI: Identificarea competenţelor - abilităţile şi cunoştinţele - necesare unei persoane cu

dizabilităţi pentru a ocupa un loc de munca în domeniul ambalării-etichetării; Elaborarea unui inventar cu ocupaţiile care se pot desfăşura de către persoanele cu

dizabilităţi severe, profunde şi asociate, descrierea acestora şi a competenţele pe care trebuie să le aibă persoanele cu dizabilităţi pentru a le putea desfăşura;

Elaborarea unei programe de disciplină optionale din cadrul CDS care sa contribuie la sporirea calităţii si atractivităţii ofertelor educaţionale şi de formare profesională;

Proiectarea unui atelier-protejat în domeniul ambalării-etichetării. Elaborarea/adaptarea unor instrumente de evaluare psihopedagogica pe diferitele domenii

de dezvoltare personală în vederea implementării unui sistem eficient de orientare şcolară şi profesională a persoanelor cu dizabilităţi;

Proiectarea unui sistem integrat de incluziune socială a persoanelor cu dizabilități și de sprijinire a familiilor acestora pentru dezvoltarea de abilități sociale diverse;

Elaborarea/adaptarea unui set de metode si mijloace alternative, strategii si instrumente specifice disciplinelor cu caracter practic-aplicativ in concordanta cu particularitatile psihoindividuale si cu cerintele pietei muncii;

Elaborarea unui program de consiliere care sa ajute personalul didactic şi nedidactic care lucrează cu elevii cu dizabilităţi sa înţeleaga importanţa tranziției optime a acestora spre viața de adult, a-i pregăti să monitorizeze mai bine elevii, dificultăţile, îndoielie şi nevoile acestora.

COMPETENȚE DOBÂNDITE DE PARTICIPANȚII CU ATRIBUŢII DE ÎNDRUMARE ŞI COORDONARE: Elaborarea unei grile de evaluare a nivelului de realizare al competenţelor în domeniu pregătirii

profesionale a elevilor cu dizabilităţi; Realizarea unei grile de evaluare a nivelului de formare/realizare al competenţelor profesionale în

domeniu ambalării-etichetării, la finalul stagiului de pregătire practică; Elaborarea unui draft de strategie locală privind atragerea unor angajatori cu care şcolile speciale şi

liceele să încheie contracte de instruire practică la locul de muncă; Elaborarea unei strategii de coordonare si monitorizare a modului în care vor fi implementate noile

discipline opţionale din domeniul activităţilor de preprofesionalizare; Identificarea unor măsuri de stimulare a autorităţilor locale pentru realizarea de ateliere protejate

pe lângă şcolile speciale şi va elabora o schiţă de propunere legislativă pentru facilitarea realizării unor parteneriate public-privat în domeniul asistenţei sociale şi integrării profesionale a tinerilor cu dizabilităţi prin ateliere protejate;

Elaborarea unui plan de acţiune la nivel municipal/judeţean privind evaluarea aptitudinală a elevilor din anii teminali ai gimnaziului pentru realizarea unei oferte de formare profesională din învăţământul profesional special în concordanţă cu specificul şi nevoile lor de dezvoltare;

Proiectarea unor modalităţi de monitorizare şi evaluare a desfăşurării activităţilor de formare a abilităţilor sociale la persoanele cu dizabilități și de implicare activă a familiilor acestora;

Identificarea unor măsuri de stimulare a autorităţilor locale pentru realizarea de ateliere protejate pe lângă şcolile speciale şi va elabora o schiţă de plan operațional pe termen mediu;

Elaborarea unei strategii la nivel local, în colaborare cu alte instituţii de la nivel local care să faciliteze inserția socio-profesională a elevilor cu dizabilități după perioada școlarității.

Ziua 1

Ziua 9

Activităţi desfăşurate la

Escola Profissional do Montijo-Associação para a Formação Profissional

e Desenvolvimento do Montijo

Ziua 3

Activităţi desfăşurate la

Cooperativa de Educação e Reabilitação do Cidadão Inadaptado de Montijo e

Alcochete

Ziua 4, 8

Activităţi desfăşurate la Atelierul de ambalare-etichetare din

cadrul Fundação COI

Atelier protejat în care se desfășoară activități precum: • spălătorie - spală, calcă,

repară; • croitorie – ex. comenzi de

halate; • broderie – mașini moderne de

brodat sigle, reclame; • grădinărit (agricultură, sere);

• atelier de creație; • bucătărie;

• atelier de reparații.

Ziua 5

Activităţi desfăşurate la Asociația Portugheză a Părinților și

Prietenilor Cetățenilor cu Dizabilități Mintale

Ziua 6

Activităţi desfăşurate la

serele BIOMIVA-Pegoes

Ziua 6

Ziua 7

Activităţi desfăşurate la

IEFP – Instituto do Emprego e Formacao Proffisional

Activităţi desfăşurate la

Ministerul Solidaritatii si Securitatii Sociale și la Escola Profissional do Montijo-Associação para a Formação

Profissional e Desenvolvimento do Montijo

Ziua 10

La revedere, Montijo!