ИЗВЕШТАЈ СА ОДРЖАНИХ ТРИБИНА У ШКОЛСКОЈ

2010/2011.

Трибина Превенција насиља у школама

Трибина под насловом Превенција на-сиља у школама одржана је 21. септембра у истуреном одељењу у Насељу Девети мај. Припремила је наставница енглеског језика Татјана Јовановић, уз помоћ школског библи-отекара Милета Пенкова. Ова трибина је ре-ализована поводом обележавања Светског дана мира. На трибини су присуствовали представници свих одељења, родитељи на-ших ученика, наставници, директор школе. Водитељ трибине Татјана Јовановић упознала је присутне са основним појмовима везаним за насиље, могушностима превенције, са по-себним освртом на чињеницу да не смемо ћутати уколико смо жртве или очевици на-сиља. Сазнали смо да је насилништво више од задиркивања (физичко, вербално или емотивно злостављање појединца од стране једне особе или више њих), да насилник може бити било ко (а пре свега деца која имају потребу да се осећају моћно, и која су схватила да насилништво доноси резултате), али и да жртва може бити било ко. Насилништво је озбиљан проблем у школи и целом дру-штву. Ипак, угроженој деци се може помоћи, а на проналажењу решења треба радити заједно. У оквиру трибине, ученици Душан Латас (5/1), Анђела Недељковић (5/2), Анђела Митровић (6/5), Јована Симић (7/2), Соња Гавриловић (7/4) и Немања Радовановић (3/1) читали су своја писма мира, под заједничким насловом: Писмо човеку који је допринео развоју мира и толеранције.

Здрави стилови живота

Дана 15.10.2010. године у истуреном одељењу у Новом Селу одржана је трибина под називом Здрави стилови живота. Циљ трибине био је да се подигне свест о здравом начину живота код родитеља и деце. Триби-на је почела добродошлицом, а затим су чла-нови Еколошке секције причали о здравим и нездравим стиловима живота. Наша гошћа докторка Звездана Антић причала нам је о проблемима који се јављају услед непра-вилне исхране. Трибина се завршила тако што су присутни били послужени здравом храном, чиме је потврђено да већина нас брине о томе шта уноси у свој организам.

Трибина о просветитељству у Србији

Сагледавање просветног система у Србији, као и његово приближавање ученицима данас представља велики изазов коме треба приступити пажљиво. С обзиром на то да је пажња ученика у модерном добу све мања, укључивање интерак-тивне наставе у образовни систем показује се по-следњих година као правилан методички приступ. Колектив школе Десанка Максимовић из Чокота, на челу са директорком Љиљаном Радовановић – То-шић, већ дуже време организује веома интере-сантне трибине за ученике и њихове родитеље. Примена ове методе и коришћење нових научно- техничких помагала демонстрирају савремене тенденције модерне српске педагошке праксе.

Поводом Дана просветних радника, 8.11. 2010. године, организована је трибина на тему Просветитељство у Србији. Водитељ трибине била је Милица Стојковић, наставница историје. Ученици од 5. до 8. разреда који су учествовали на поменутој трибини одушевљено су прихватили постављене задатке. Велики допринос трибини дали су ученици 7/4 својим активним учешћем (Валентина Банковић, Драгана Денић, Милош Рушитовић, Милица Зла-тановић и Милена Ристић). Имплицитно усвајање знања, без строго постављених педагошких захтева, као и прихватање и усвајање знања били су јасно уочљиви на овој трибини. Циљ трибине био је да уче-ници схвате важност и значај образовања, да се упознају са историјским и културним условима у доба развоја Просветитељства у Србији, као и са делом и радом нашег најзначајнијег представника, Доси-теја Обрадовића.

Право на образовање

На међународни Дан људских права, 10. децем-бра, одржана је трибина Право на образовање као основно људско право, у организацији Тима за инклузију, Тима за ученичка питања и Ђачког парламента. Водитељи трибине били су учитељ Владица Тошић и наставнице Валентина Вељковић – Николић и Данијела Стојановић.

На почетку трибине презентовани су делови Уни-верзалне декларације о људским правима и Конвенције Уједињених нација о правима особа са инвалидитетом. Приказани су статистички подаци о степену образовања од 1950. године до данас. Један део трибине је био посве-ћен томе која су то знања и компетенције и вештине потребне за двадесет први век, и упоређивали их са знањима и вештинама које су биле потребне за двадесети век. Наравно, анализирали смо и како образовни ниво становништва утиче на економију наше земље. Такође, доступност образовања и сми-сао прилагођавања су теме које су наши ученици означили као њима блиске и препознатљиве у нашој школи. У другом делу трибине, Ђачки парламент је презентовао продукте креативне радионице Како ја видим школу? Један део радионице имао је задатак да се излистају карактеристике школе у прошло-сти, садашњости и будућности, а други део радионице односио се на то шта би ученици променили да су: наставник, директор, градоначелник. Трибина је завршена тако што је сваки учесник трибине напи-сао свој предлог за побољшање образовања, а сви заједно смо анализирали предлоге.

Трибина Превенција болести зависности и коришћење психоактивних супстанци

Овој трибини, одржаној 22. фебруара, поред пред-ставника свих одељења старијих разреда, присуствовало је и цело одељење 7/1, и сви они су могли, кроз разговор и презентацију у пауер-поинту, да се упознају са врстама ПАС, деловању и последицама. После излагања реализатора (педагог Драгана Леповић – Стефановић и психолог Александар Радо-вановић), била је петнаестоминутна дискусија. Општи утисак реализатора трибине је да су ученици веома заинтересовано слушали, што се показало кроз питања која су била постављана током и после предавања.

БЕЗБЕДНО КОРИШЋЕЊЕ ИНТЕРНЕТА

Дана 22. марта, са почетком у 18 часова, одржана је трибина о безбедном коришћењу Интернета, у истуреном одељењу наше школе у Новом Селу.

На трибини се говорило о опасностима које вребају све али посебно најмлађе кориснике Интернета, како их препознати и како реаговати, као и о правилном коришћењу Интернета. На самој трибини приказани су материјали које је осмислио Мајкрософт са циљем сигурности на Интернету. Трибини је присуствовало око седамдесет ученика, затим наставници, учитељи и стручни сарадници као и родитељи ученика наше школе. Трибину су реализовали ученици 7-4: Милица Златановић, Драгана Димић, Валентина Банковић и Богдан Станковић у сарадњи са наставником информатике и рачунарства Младеном Јовановићем.

Нуклеарне опасности

Излазећи у сусрет потребама учени-ка, родитеља и запослених за потпунијим информисањем у вези актуелних дешавања у свету, пре свега у вези нуклеарне ката-строфе у Јапану, у петак 8.4.2011. године у нашој школи је одржана трибина под насло-вом Нуклеарне опасности. Трибина је имала за циљ да се пре свега ученицима подигне ниво еколошке свести, јер, подаци који су добијени на овој трибини су врло импре-сивни, али и узнемиравајући.

Трибину су припремили и водили наставница Слађана Миланов испред акти-ва наставника физике и помоћник дирек-тора школе Небојша Јовић. Део трибине је посвећен теоријском аспекту нуклеарних процеса, где је на сликовит начин пред-стављен микросвет, свет атома и микроче-стица, као и процес фузије и фисије.

У другом делу трибине дат је осврт на све нуклеарне катастрофе савременог доба, почевши од атомских бомби бачених на градове Хирошиму и Нагасаки, до ну-клеарних акцидената на острву Три Миље у Америци, преко Чернобиља у Украјини, до Фукушиме у Јапану. Посебна пажња посве-ћена је последицама које изазива зрачење, са освртом на највећу нуклеарну ката-строфу до сада, која се десила у Чернобиљу 1986. године.

Укратко: - степен радијације у Чернобиљу ра-

ван је оном од 400 атомских бомби бачених на Хирошиму

- 145.000 км2 Украјине, Белорусије и Русије је загађено

- за санирање Чернобиља ангажовано је 250.000 људи; 70.000 је умрло а 150.000 су постали инвалиди

- 2,6 милиона људи има статус оболе-лих од последица зрачења, међу њи-ма 754.934 деце

С обзиром на то да живимо у свету латентних нуклеарних опасности, за ову прилику довољно је имати увид у сли-ковити приказ везан за дистрибуцију ну-клеарних централа у Европи, који сам за себе довољно говори, односно указује да је ситуација Чернобиља и Фукушиме могућа у сваком тренутку и код нас.

Небојша Јовић, помоћник директора