Odd Eriksen | Avdeling for lærerutdanning

Introduksjon til Modul 1: IKT og læring – 15 stp (Delemne i IKT for lærere – 30stp)

Og hvorfor skaper denne teknologien problemer for læreren?Hvorfor gikk det så lett for lærere å akseptere og bruke denne teknologien?

By the triggering of something like an immune system, and I am looking at the education system as kind of a living organism, this computer that came in was a foreign body that threatened the established order of the system and like all systems this triggered a defense mechanism.

The computers were no longer in the hands of the visionary teacher, but were in the hands of the administration. And, in principle, the bureaucratic administration has a deep, vested interest in maintaining the status quo.

So very quickly we saw the computer converted from being the revolutionary instrument that the visionary teachers hoped to find in it and to become, instead, an instrument of reaction, a bulwark of conservatism

Foredrag i 1998:

3

1. Filosofiske og psykologiske teorier forsøker å forklare menneskets eksistens og store spørsmål om liv, utvikling, død, kjærlighet, konflikter……

2. Læringsteoretikere som Vygotsky og Piaget forsøker å forklare læring ut i fra filosofiske og psykologiske teorier…

3. Praktiske pedagoger skaper undervisningsmetoder og læringsaktiviteter som bygger på ulike læringsteorier….

Odd Eriksen | Avdeling for lærerutdanning

Vi skal arbeide med disse temaene i denne modulen:

1. Litt oppfrisking av læringsteorier:• Behaviorismen, kognitivismen og sosiokulturell læringsteori

2. Avklaring av begrepene digital dannelse, digital ferdighet, digital kompetanse og informasjonskompetanse

3. Litt om den digitale tilstanden i skolen4. Et par eksempler på undervisning som etterspør digital

teknologi