PowerPoint Presentation
INOVASI PENDIDIKAN
INOVASI KURIKULUM
Q.S. 13. 11
Di persentasikan pada Jumat 28 Maret 2014Oleh:Ahmad Gozali
DOSEN:C.Dr . Pariadi ,S.Pd,.M.Pd
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAMYAYASAN PERGURUAN TINGGI ISLAM
PASAMAN( STAI YAPTIP ) PASAMAN BARAT1435 H / 2014 M
Inovasi Kurikulum Berbasis Kompetensi
Inovasi Kurikulum Berbasis Masyarakat, dan
Sebagian hal yang berkaitan dengan pengembangannya.
MenuBatasan MasalahInovasi Kurikulum
Prinsip Pembelajaran KBK
BahasanKurikulumMenuKompetensiPuskur (Balibang Depdiknas, 2002)
rambu-rambunya sebagai berikut:Kesempatan untuk belajarPengetahuan
awal siswaRefleksiMemotivasiKeragaman individuKemandirian Suasana
yang Mendukungdst.
Bahasa
BahasanPengertianInovasi : pembaharuan innovate ; new things,
ideas of ways of doingKurikulum: curriculum : bahan pengajaran;
Jarak TempuhKompetensi:Kecakapan; kewenangan; kekuasaan; kemampuan
Inovasi Kurikulum Berbasis Kompetensi : suatu ide pem-baharuan
tentang penguasaan sejumlah mata pelajaran yang didasarkan terhadap
kompetensi penerimaMenu
BahasanPengertianMenuAhliOemar Hamalik suatu perogram pendidikan
yang disediakan untuk membelajarkan siswaDr. Addamardhasyi Sarhan
Sejumlah peng-alaman pendidikan, kebudayaan, sosial, olah taga, dan
KesenianZakiyah Darajat suatu program yang diren-canakan dalam
bidang pendidikan dan dilaksanakan untuk mencapai sejumlah
tujuan-tujuan pendidikan tertentu
Prinsip KBK
BahasanKurikulumMenuKompetensiWina Sanjaya (2008: 24-25)
terdapat se-jumlah prinsip dalam pengembangan KBK, yaitu:Kesamaan
memperoleh kesempatanBerpusat pada anakPendekatan menyeluruh dan
kemitraanKesatuan dalam kebijakan dan keberagaman dalam
pelaksanaanNext
BahasanKurikulumMenuMasyarakatTujuan KBMCommunity Based
Education : kesem-patan terhadap Masyarakat untuk menye-lenggarakan
pendidikan secara mandiri, dengan tujuan:
Memperkenalkan siswa terhadap lingkungannyaMembekali siswa
kemampuan dan keterampilan Kerja sama, agar hidup mandiri
Next
BahasanKurikulumMenuMasyarakatKomponen-komponen KBMTujuan dan
filsafat pendidikan dan psikologi belajar.Analisis kebutuhan
masyarakat sekitar termasuk kebutuhan siswa.Tujuan kurikulum (TUK
dan TKK)Pengorganisasian dan implementasi kurikulum.Tujuan
pembelajaran (TPU dan TPK)Strategi pembelajaran mencakup
model-model pembelajaran.Teknik evaluasi (proses dan
produk).Implementasi strategi pembelajaran.Penilaian dalam
pembelajaran.Evaluasi program kurikulum.
