INOVASI PENDIDIKAN di

BIDANG EVALUASIBY KELOMPOK 7:

MUHAMMAD AFFANDIFIKRI NOOR RAHMAT

HASMAWATIESIDIAS PITRIANI

A. Definisi Inovasi Pendidikan• Kata Innovation dalam Bahasa Inggris sering

diterjemahkan segala hal yang baru atau pembaharuan (S. Wojowasito, 1972; Santoso S. Hamijoyo, 1996).

• pengertian inovasi pendidikan perlu diketahui juga tentang pengertian discovery dan invention yang dalam bahasa Indonesia kata tersebut mengandung arti ditemukannya sesuatu hal yang baru.

• Sedangkan pengertian inovasi pendidikan adalah suatu perubahan yang baru, dan kualitatif berbeda dari hal (yang sama sebelumnya), serta sengaja diusahakan untuk meningkatkan kemampuan guna mencapai tujuan tertentu dalam pendidikan.

B. Tujuan Inovasi Pendidikan• Menurut Santoso (1974) tujuan utama inovasi

yakni meningkatkan sumber-sumber tenaga, uang dan sarana termasuk struktur dan prosedur organisasi. Sedangkan, tujuan inovasi pendidikan adalah meningkatkan efisiensi, relevansi, kualitas dan efektifitas sarana serta jumlah peserta didik sebanyak-banyaknya dengan hasil pendidikan sebesar-besarnya (menurut kriteria kebutuhan peserta didik, masyarakat dan pembangunan) dengan menggunakan sumber, tenaga, uang, alat dan waktu dalam jumlah yang sekecil-kecilnya.

C. Definisi Evaluasi

Pendidikan

• Secara harfiah kata evaluasi berasal dari bahasa inggris evaluation; dalam bahasa arab Al-taqdir; dalam bahasa indonesia berarti penilaian. Akar katanya adalah value; dalam bahasa arab Al-Qimah; dalam bahasa indonesia berarti nilai.

• Evaluasi pendidikan diartikan dengan proses untuk memberikan kualitas yaitu nilai dari kegiatan pendidikan yang telah dilaksanakan, yang mana proses tersebut berlangsung secara sistematis, berkelanujutan, terencana dan dilaksanakan sesuai dengan prosedur

D. Fungsi dan Tujuan Evaluasi Pendidikan

1. Fungsi Evaluasi Pendidikan• Fungsi evaluasi dalam

pendidikan dan pengajaran dapat dikelompokkan menjadi empat fungsi, yaitu: 1) untuk mengetahui kemajuan dan perkembangan serta keberhasilan siswa setelah mengalami atau melakukan kegiatan belajar selama jangka aktu tertentu 2) untuk mengetahui tingkat keberhasilan program pengajaran 3) untuk keperluan bimbingan dan konseling (BK). 4) untuk keperluan pengembangan dan perbaikan kurikulum sekolah yang bersangkutan

2. Tujuan Evaluasi Pendidikan• Menurut Anas Sudijono,

tujuan evaluasi pendidikan terbagi menjadi dua yaitu tujuan umum dan tujuan khusus

E. Jenis-Jenis Evaluasi Pendidikan• Evaluasi Diagnostik• Evaluasi Selektif • Evaluasi penempatan • Evaluasi Formatif • Evaluasi Sumatif

Berdasarkan Tujuan

• Evaluasi Konteks • Evaluasi Input • Evaluasi Proses • Evaluasi hasil atau produk • Evaluasi Outcom atau Lulusan

Berdasarkan Sasaran