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¿Quiénes somos?Bienvenida

¿Cuáles son los beneficios de participar en la RVT?Acceder a RVT

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Actualización de sus datos personalesExplora RVT

Identificación de bloques de interacciónRVT académico

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¿ Q u i é n e s s o m o s ?

La Red Virtual de Tutores, es una malla de comunidades virtuales apoyadas en uso de tecnologías de información y comunicación, que busca favorecer el desarrollo profesional de tutores virtuales de educación superior y que predominantemente colaboran en instituciones colombianas; busca así mismo, contribuir al aseguramiento de la calidad de la educación propiciando que el crecimiento profesional de sus miembros, tenga impacto en los programas educativos en que colaboran.

La RVT es una estrategia del Ministerio de Educación Nacional (MEN) desde la Subdirección de Apoyo a la Gestión de las Instituciones de Educación Superior (IES) de Colombia, liderada por la Universidad Tecnológica de Pereira y Metacursos. Esta iniciativa se enmarca dentro de los Programas estratégicos para la competitividad: usos de medios y nuevas tecnologías �007-�0�0 del Ministerio de Educación Nacional.

Actualmente participamos más de �000 profesionales de educación superior de diferentes regiones de Colombia y otros países con diversos niveles de formación, edad, intereses, necesidades, experticia en educación y/o tecnología.

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Lo invitamos a explorar los espacios públicos y privados, a reflexionar y discutir sobre los temas temas que considere relevantes relacionados con la práctica tutorial en la red, a compartir re-cursos y a construir colaborativamente procesos que cualificarán cada vez más nuestra práctica educativa.

Usted es parte integral de este proceso, por tan-to, es importante su participación activa, para que entre todos consolidemos estas valiosas ini-ciativas del Ministerio de Educación Nacional.

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¿Cuáles son los beneficios de participar en la RVT?

Conocer y entrar en contacto con educadores de otras IES que compartan intereses, experiencias e informaciónLiderar o participar en foros moderados, grupos de interés y grupos de estudio, que tengan sentido para su práctica tutorial y/o profesional Tener acceso a informes, lecciones aprendidas y discusiones llevadas a cabo en los foros, así como a los artefactos y discusiones de los grupos de interés. De la misma manera a los diálogos sociales y técnicos que se han desarrolladoConcursar por becas para formarse como facilitador de procesos de aprendizaje en la red, o como dinamizador de comunidades virtuales de aprendizaje Consultar directorios ricos en objetos de aprendizaje, contenido académico relevante, ofertas laborales y educativas, publicaciones, wikis, herramientas y videotutoriales, entre otros. Directorios que además se pueden enriquecer con sus propios desarrollos Tener un espacio propicio para hacer investigación relacionada con educación en ambientes virtuales, comunidades de práctica profesionales, TIC aplicadas a la educación, entre otros objetos de estudio

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INGRESE a http://tutorvirtual.utp.edu.co CONOZCA nuestra dinámica, nuestros diálogos, nuestros productos y los testimonios de sus colegas, ENCUENTRE algo de su interés y ATRÉVASE a participar en esta gran comunidad virtual, para construir, practicar, liderar y aprender colaborativamente.

Necesitamos personas como Usted, comprometidas con la calidad de la educación en ambientes virtuales de aprendizaje

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Acceda a todos los contenidos de nuestra comunidad pulsando en el enlace ENTRAR de la esquina superior derecha.

Para ingresar a la comunidad usted debe digitar su nombre de usuario y contraseña, así:

Nombre de usuario: primernombre-punto-primerapellidoContraseña: changeme

Ejemplo, Nombre completo: Pedro Luís Guerra Ramírez

El nombre de usuario de este participante es: pedro.guerraSu contraseña es: changeme

Entrar a RVT

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Al ingresar el sistema le solicitará cambiar su contraseña

Contraseña actual: changeme

Su nueva contraseña: xxxxxxxx

Para su nueva contraseña es recomendable, no obliga-torio, usar una combinación de caracteres textuales y numéricos, algo que usted recuerde fácilmente.

Una vez haya digitado los datos solicitados, pulse el botón cambiar contraseña

Cambio de contraseña

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Luego de cambiar la contraseña el sistema lo llevara a su página de datos personales, verifique la información, revise que los campos marcados con asterisco (*) estén diligenciados, su fotogra-fía es importante, a todos nos gustaría conocerlo.

El sistema le permitirá continuar sólo cuando la información con asterisco (*) esté com-pleta, puede ser una molestia pero es una solicitud general, los participantes en RVT quieren conocerse y conocerlo.

Una vez revisados los datos haga clic en el botón modificar o confirmar información, disponible al inicio y fin del formulario, el sistema confirmará la actualización de datos y los mostrará, ahora pue-de acceder a la comunidad pulsando en el enlace

regresar a RVT ubicado en la esquina superior derecha.

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Ahora está en la página de inicio de la comunidad “Explora RVT“ con acceso ilimitado a todos los espacios de reflexión, ubique e identifique cada uno. En la columna izquierda se encuentran los siguien-

tes bloques

Menú principal: este menú lo lleva por los diferen-tes espacios de la RVTExplora RVT, espacio público que enmarca toda la

producción de la comunidadRVT académico, espacio donde es posible par-

ticipar en actividades académicas como foros, grupos de estudio y grupos de interés

RVT técnico, donde los miembros de la malla de comunidades pueden enriquecer su saber tecno-lógico

RVT social, este es un espacio abierto a todos los miembros efectivos de la malla de comunidades, donde es posible hacer o estrechar amistad con colegas

Comunicación y soporte: un bloque importante, si necesita ayuda, comunicarse con los responsables de la comunidad, soporte técnico o simplemente saludar al grupo de desarrolladores, pulse en con-táctenosSi lo que desea es contarle a un amigo o conocido de la existencia de esta comunidad, pulse en cuén-tele a un amigo

Conozcámonos: bloque con las fotos de los miem-bros de RVT. Para conocer más sobre la persona pulse en el nombre y acceda a su perfil

Personas participantes: son todos los miembros de la RVT, busque y encuentre sus colegas o amigos

Mensajes, este bloque muestra mensajes de partici-pantes que quieren contactarlo

Portal educativo, logotipo y enlaces a los portales de nuestro patrocinador

Columna izquierda

Explora RVT

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�0 Igualmente, encuentra enlaces a secciones de información que le per-mitirán conocer que es la RVT, acceso a espacios permanentes de dialogo, actividades en curso y la producción de la RVT

En la columna Central de Explora RVT usted encuentra una identificación grafica y una descripción del espacio en que se encuentra.

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En la columna derecha de Explora RVT se encuen-tran los siguientes bloques

Quienes somos: breve descripción de la RVT con en-laces a las instituciones que promueven la comunidad

Inscríbase en la RVT: enlace a la encuesta de inscrip-ción

Miembros RVT: acceso a sus datos de perfil, actuali-ce sus datos, cambie su fotografía, busque colegas y genere equipos de trabajo o aprendizaje colaborati-vo. En RVT social encontrará un taller que le permitirá disfrutar de todo el potencial del perfilador

Convocatorias: en este bloque se publican diferentes convocatorias de instituciones de educación superior, el Ministerio de Educación Nacional y la RVT

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Usted puede ingresar a RVT Académico desde el “Menú principal”, que se encuentra en la esquina superior izquier-da de la página “RVT explora”, el menú principal de RVT

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En el sitio RVT académico usted encontrará tres secciones o espacios donde podrá participar activamente, ellas son: Foros moderados Grupos de Estudio Grupos de Interés

A ellas se puede acceder desde el menú de la esqui-na superior izquierda, o desde la zona de categorias que se encuentra en la parte inferior.

Los Foros moderados son espacios de discusión donde se de-bate un tema durante varias semanas, con “facilitación desde el lado” de un moderador y con aplicación de los “criterios TIGRE” para autoevaluar la calidad de los aportes de los par-ticipantes.

Los Grupos de estudio son comunidades de aprendizaje que se crean con el fin de explorar un tema y generar un artefacto cono fruto del estudio del mismo. El artefacto puede ser un documento, un prototipo, una propuesta, etc. Es dinamizado por quienes propusieron el tema y se disuelve el completar la tarea.

Los Grupos de interés son comunidades con inte-reses compartidos que van más allá de producir un artefacto, que tienen un liderazgo compartido y ro-tativo, y que no dejan de actuar cuando resuelven la inquietud que inicialmente los integró. Pueden ser comunidades de práctica profesional, orientadas al crecimiento de la práctica compartida entre sus miem-bros, o comunidades de conocimiento, orientadas a mantenerse al día en un objeto de estudio comparti-do y a ayudar a su entendimiento y desarrollo.

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En el sitio RVT académico usted podrá hacer uso de otros espacios y herramientas que le pueden ser de gran utilidad para su interacción en la RVT.

En este espacio usted podrá consultar la información del perfil de los participantes, haciendo clic en el nombre que corresponde.

A su vez podrá establecer contacto con ellos mediante la herramienta de mensajes. haciendo clic en el icono de “sobre” que se encuentra en el lado derecho del nombre del participante.

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En la zona de categorías; usted tiene acceso en forma de menú a los títulos de los foros modera-dos, grupos de estudio y grupos de interés que están activos, Igualmente, se ubicarán en esta zona los históricos de grupos de estudio o foros moderados realizados a partir del �00�. Al oprimir en el enlace respectivo va al sitio seleccionado

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Al oprimir el enlace Consultar histórico 2006 - 2007 usted tiene la oportunidad de consultar el archivo histórico de foros moderados y grupos de estudio realizados durante el �00� al �007.

Para cada uno de los foros moderados usted halla un informe que sintetiza su diseño, desa-rrollo, logros y lecciones aprendidas, así como tiene posibilidad de consultar los objetos de es-tudio y las discusiones.

Para cada uno de los grupos de estudio usted puede consultar los respectivos objetos de estu-dio y discusiones.

Recuerde, los históricos del �00� en ade-lante se ubicarán en la zona de categorías.

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En el bloque de mensajes al hacer clic en el icono que representa un sobre situado frente al nom-bre del participante, se abrirá una nueva ven-tana que le permitirá gestionar sus mensajes y comunicaciones.

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En Participantes al hacer clic en el nombre de algún participante, se abrirá una nueva ventana que le permi-tirá conocer la información que dicha persona compartió en su perfil de miembro de la RVT

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RVT social. Es un espacio de interacción y participación en comu-nidad, y, para hacer comunidad. Estos espacios están creados en el marco de una malla de comunidades del MEN que le permi-tirán buscar, indagar, encontrar lazos de amistad, académicos o de trabajo.

En RVT social se propone un taller, para que conozca a sus colegas RVTeanos e incluya en su lista de contactos aquellas personas con quienes usted quisiera estar en co-municación, y para que cree equipos de trabajo informales con quienes usted halla que comparten un inte-rés común.

Los espacios de interacción informal, permiten conversar, tertuliar o plantear inquietudes a otros RVTeanos.

El tertuliadero es un espacio para compartir sobre temas dife-rentes a los académicos interactuando socialmente con colegas.

Consulta a un colega es el espacio para compartir y colaborar con sus colegas en distintos temas profesionales y técnicos.

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RVT técnico es un espacio abierto a todos, donde las personas interesadas pueden enriquecer su saber tecnológico median-te la apropiación o exploración de nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

Posee tres secciones:

La PIOLA, una clasificación de TIC en educaciónLibro digital de recursos multimedia para educación superior, una construcción colectiva en el marco de La PiolaArtefactos y foros sobre el contenido del libro digital

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LA PIOLA. Es un acrónimo que permite re-cordar la clasificación de TIC propuesta por Álvaro Galvis (�007). Se usa esta categori-zación como organizador del contenido del libro digital sobre recursos digitales que se construyen en forma colaborativa.

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El libro digital de recursos multimedia

El libro digital está organizado en cinco ca-pítulos, uno para cada uno de los compo-nentes de la PIOLA.

Cada capítulo tiene tantas páginas y fo-ros cuantos artefactos digitales se hayan explorado. Las páginas se articulan en el capítulo que lleva la inicial del componen-te de la PIOLA y los foros se desglosan a continuacion de cada capitulo

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Para explorar y discutir sobre un arte-facto digital

Cada capítulo tiene tantas páginas y fo-ros cuantos artefactos digitales se hayan explorado. Las páginas se articulan en el capítulo que lleva la inicial del componen-te de la PIOLA y los foros se desglosan a continuación de cada capítulo

En cada uno de los foros se puede participar respondiendo a los comentarios o intervencio-nes de otros colegas desde el link ‘responder’, como se muestra