САМОСТІЙНА НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВА ОРГАНІЗАЦІЇ ЇХ ЦІЛЕСПРЯМОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА

ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК

НОМІНАЦІЯ «ІННОВАЦІЇ В ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ»

Виконавці: к.е.н., ст. викладач кафедри МУІД Сагер Л.Ю.

к.е.н., асистент кафедри МУІД Сигида Л.О.

СУТНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ІННОВАЦІЇ

Форми організації самостійної роботи студентів:

робота в малих групах для виконання проектних завдань (в т.ч. підготовка ОДЗ); спільне виконання ситуаційних вправ та проведення маркетингових досліджень

різних спрямувань; виконання студентами комплексних/спільних завдань через соціальні мережі,

що передбачають певну послідовність дій та скоординованість робочої групи

ІНСТРУМЕНТИ

застосування електронних підручників, конспектів лекцій, методичних вказівок, що надаються студентам через ресурси СумДУ, електронну пошту, Skype та соціальні мережі;

он-лайн-консультації викладача при виникненні у студентів проблемних ситуацій під час самостійного вивчення матеріалу, підготовці індивідуальних завдань і т.д.;

створення та використання чатів, відео-консультацій, програмного забезпечення спільного використання

ЦІЛІ/МОЖЛИВОСТІ

згуртувати студентів, навчити їх діяти в групах з різним кількісним та якісним складом; формування навичок вливатися в діяльність робочої групи та шляхом узгодження дій та

чіткого визначення завдань кожного її учасника знаходити оптимальне рішення поставленої проблеми;

покращення пошукових та пізнавальних здібностей студентів; формування навичок володіння сучасними технологіями, у т.ч. технологіями обробки

інформації; формування вміння знаходити, обробляти та вибирати найбільш відповідну для

вирішення конкретної проблеми інформацію.