LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA

JOMNS FRADY RIAÑO JIMENEZ

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE BELLAS ARTES

CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA

LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA

JOMNS FRADY RIAÑO JIMENEZ

PROFESORA

MARIA ALEXANDRA MARTINEZ MONTOYA

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE BELLAS ARTES

CIENCIAS DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA

INTRODUCCION

La Bibliotecología en Colombia se ha fortalecido tanto en la Educación formal como Educación no formal, que ha permitido que personas de diferentes lugares del país tengan la oportunidad de obtener el titulo profesional en bibliotecología y archivística, teniendo la facultad de acuerdo a su nivel económico, tiempo y espacio continuar sus estudios profesionales en las diferentes modalidades presencial, semipresencial y virtual, en las diferentes instituciones públicas y privadas que ofrecen el programa de ciencias de la información y documentación, en bibliotecología y archivística.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

1. Analizar como influye la bibliotecología en la Educación Formal y No Formal en Colombia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Conocer el concepto y características de la bibliotecología, y la biblioteca.

2. Establecer que instituciones formales y no formales permiten que la población colombiana tenga la oportunidad de formarse como profesional.

CONCEPTO

Es el conjunto de actividades técnicas y científicas que tiene como finalidad el conocimiento de la información, de los materiales en que se presenta y del lugar en que se hace uso de ella, para con esto responder mejor en calidad y cantidad a las demandas de información que hace la sociedad.

CARACTERISTICAS DE LA BIBLIOTECOLOGIA Clasificar e indexar el conocimiento; los aspectos morales y políticos que van relacionados con los principios morales y

políticos de la sociedad a la que pertenece; es una profesión de servicio social; la difusión del conocimiento que es tanto o más importante que la conservación de la

misma, ya que ésta sin la otra no tendría sentido; administración del conocimiento dentro de la sociedad de la información (LRRA); arte de organizar y administrar una biblioteca; se discute si se trata de una ciencia o conjunto de técnicas (sinuhe); ciencia que permite organizar, preservar y difundir el conocimiento.

LA BIBLIOTECOLOGIA Y CIENCIA DE LA INFORMACION La Biblioteconomía y Ciencia de la Información se ocupan de la técnica cuyo campo

lo constituyen las colecciones de libros y las publicaciones periódicas (revistas y periódicos), la información y la gestión del conocimiento. Este último rol a lo largo del tiempo se ha ido ampliando al manejo de las tecnologías de la información. La biblioteconomía también se interesa por otros formatos o recursos de información, como por ejemplo, publicaciones periódicas en línea, los discos compactos (CD ROM y , las microfichas, las filmaciones (vídeo-casetes, microfilm, las cintas de audio, etc.

El formato electrónico, en especial el disco compacto y las bases de datos en línea, han revolucionado el mundo de las bibliotecas, como la especializada que aparecieron con unos rasgos característicos que las diferenciaban de las tradicionales. Sus usuarios eran personas interesadas en materias concretas, con una necesidad de información muy específica y sus colecciones son muy variadas por lo cual ha sido necesario adaptar los tradicionales catálogos de fichas o tarjetas a los nuevos formatos, surgiendo los catálogos electrónicos, también conocidos como catálogo en línea de acceso público.

LA BIBLIOTECOLOGIA SE DIVIDE EN TEORICA Y APLICADA

La biblioteconomía se puede dividir en teórica y aplicada. En la primera incluimos temas como la teoría de la información y la gestión de conocimiento, el estudio de la necesidad de información y cómo satisfacerla al mundo, los factores externos que influyen en la interpretación de los conocimientos, etc. La biblioteconomía aplicada se ocupa de temas tales como el desarrollo y mantenimiento de las colecciones, servicios técnicos (adquisición, catalogación, préstamo y descarte o depuración) de las colecciones, cooperación interbibliotecaria, derechos de autor, libertad de información (derecho al acceso a la información), conservación, gerenciamiento de la biblioteca o unidad de información, etcétera. Junto con la bibliometrìa está la información o medida de la capacidad potencial de transferencia de información documental de un sistema documental o bibliotecario. Mide la cantidad de información posible con un algoritmo de búsqueda basado en las palabras clave o códigos descriptores que el lector usa en lenguaje natural y los equivalentes y sinónimos que el sistema o base de datos ha utilizado para catalogar los documentos

LA BIBLIOTECA EN COLOMBIA

CONCEPTOLa Biblioteca es cualquier colección organizada de libros y publicaciones en serie

impresos u otros tipos de documentos gráficos o audiovisuales disponibles para el préstamo o consulta. Organismo, o parte de él, cuya principal función consiste en construir bibliotecas, mantenerlas, actualizarlas y facilitar el uso de los documentos que precisen los usuarios para satisfacer sus necesidades de información, investigación, educativas o de esparcimiento, contando para ello con un personal especializado.

En nuestro país las iniciativas para crear programas académicos en el campo de la bibliotecología no son recientes; en general todas ellas han respondido a la carencia de profesionales y de personal calificado en estos campos(nivel intermedio de formación) y su objetivo primario era formar el recurso humano oferta formativa en bibliotecología en Colombia.La creciente demanda de personal capaz de dirigir los archivos y bibliotecas del país y trabajar en áreas técnicas propias de estas dos disciplinas, así como de responder a las exigencias internacionales en ambos campos. Aunque no se cuenta con información precisa sobre el número de profesionales, técnicos y tecnólogos existentes en el país, se calcula que desde el año de 1956 (cuando se abrió la Escuela Interamericana de Bibliotecología), se han graduado aproximadamente 3.000 profesionales en las áreas de bibliotecología y archivísticay menos de un centenar de tecnólogos.

EDUCACION FORMAL EN COLOMBIA

Es aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados por el Ministerio de Educación Nacional, en una secuencia de ciclos lectivos que están sujetos a pautas curriculares progresivas, y conducen a grados y títulos. Según la Ley 30 de 1992, en el nivel de formación en educación superior existen tres niveles: técnico, tecnológico y universitario.

A nivel técnico y tecnológico la oferta de estudios en el área de bibliotecología

es reducida; para el 2005 se ofrecían en el país tres programas, uno a nivel tecnológicoy dos a nivel técnico . En cuanto al nivel de formación superior, actualmente existen en

Colombia cinco programas conducentes a titulo profesional y dos a posgrados.De los programas de nivel profesional, tres se imparten en modalidad presencial y dos

en la modalidad virtual; dos fueron acreditados en alta calidad por el Consejo Nacional de Acreditación: Universidad Javeriana y Universidad de Antioquia; uno esta en proceso de acreditación: Universidad de la Salle y el programa de la Universidad del Quindío solo cuenta con el Registro Calificado (estándares mínimos) expedido por el Ministerio de Educación. El programa de la Universidad del Tolima, se imparte en convenio con la Universidad del Quindío, convenio que ya fue suspendido por esta ultima.

La oferta formativa en bibliotecología en Colombia: análisis actual del sector

Nivel Nombre del Jornadaprograma

Institución

Institución

Institución

Estilo deeducación

Estilo deeducación

Estilo deeducación

Jornada Jornada Duración(Semestres)

Nombrey lugar

Pública Privada Presencial

Semipresencial

Virtual Diurno Nocturno

Técnico

Técnico enBibliotecas

GadierBogotá

1 1 1 4

Técnico enBibliotecas

AbolsureC/gena

1 1 1 4

Tecnológico

Tecnólogo enAdmón. deSistemas deInformación yDocumentación

INPAHUBogotá

1 1 1 7

EDUCACION NO FORMAL EN COLOMBIA

Esta modalidad de educación se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o laborales sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos para la educación formal. Las instituciones de educación no formal pueden ofrecer programas de instrucción laboral en artes y oficios, en materias para validar niveles y grados propios de la educación formal. La educación no formal en el sector de bibliotecas es impartida principalmente por entidades como las Cajas de Compensación Familiar, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y algunos institutos de educación aprobados por el Ministerio de Educación Nacional o por las secretarías de educación municipal, aunque en algunos casos, se identificaron universidades que ofrecen educación no formal. En relación con este formato, se identificaron 28 programas ofrecidos por diferentes

entidades, entre las cuales se pueden mencionar: • Universidad de la Salle • Universidad Javeriana • Universidad de Antioquia • Biblioteca Nacional • Cajas de Compensación Familiar • Banco de la República • Asociación Colombiana de Bibliotecólogos – ASCOLBI • Fundaciones par la promoción de la lectura ¨ Fundalectura ¨ Asolectura ¨ Espantapájaros • Redes de bibliotecas localizadas en ciudades diferentes a Bogotá ¨ Universitarias: Asouniesca, Unired, Unirecs, Reunir, etc. ¨ Escolares: Grube ¨ Públicas: SERVINFO ¨ Especializadas: GUIE

NIVEL Nombre del Jornadaprograma

Institución

Institución

Institución

Estilo deEducación

Estilo deEducación

Estilo deEducación

Jornada Jornada Duración(Semestres)

Nombre ylugar

Pública Privada Presencial

Semipresencial

Virtual Diurno Nocturno

Profesional

Bibliotecología

U. deAntioquiaMedellín

1 1 1 8

CIDBA U. de laSalleBogotá

1 1 1 1 10

CIDBA U. JaverianaBogotá

1 1 1 1 10

CIDBA U. delQuindíoArmenia

1 1 9

CIDBA U. delTolimaIbagué

1 1 9

Posgrado Especializaciónen gerencia deservicios deinformación

U. deAntioquiaMedellín

1 1 1 2

Posgrado Especializaciónen redes deinformacióndocumental

U. JaverianaBogotá

1 1 1 2

CONCLUSIONES

La Bibliotecología en Colombia, ha permitido que personas que no han podido tener una titulo como profesional, tengan la oportunidad de terminar sus estudios en las diferentes modalidades, presentadas en la educación formal y no formal.

Las diferentes instituciones autorizadas por el ministerio de educación, tienen la facultad de ofrecer a los estudiantes un programa académico de alta calidad.

La Bibliotecología ha dado lugar a que muchas personas que laboran en bibliotecas, archivos y centros de documentación, se interesen por formarse como profesionales.

Los estudiantes de bibliotecología, han podido formarse en las diferentes instituciones académicas, los cuales han adquiriendo fortalezas y competencias, que les han permitido tener mejor desenvolvimiento en el campo laboral.

http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteconom%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca

http://www.dgbiblio.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/volVI3/interdis.html

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/article/viewFile/1876/1548

MANUAL DE BIBLIOTECOLOGIA, AUTOR: JUAN ALBANI, COLECCIÓN UNIVERSITARIA

LAS CIENCIAS DE LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA, ARCHIVOLOGIA, DOCUMENTACION E INFORMACION, AUTOR: EMILIA CURRAS, EDITORIAL MITRE.