Hållbar utveckling NN17c NAS17c

  • View
    95

  • Download
    2

Embed Size (px)

Text of Hållbar utveckling NN17c NAS17c

  • HLLBAR UTVECKLINGInformationsskning & kllkritik

    NN17C/NAS17

    Elisabet Brandberg, bibliotekarie

    Nacka gymnasium, ht 2017

    http://www.nackagymnasium.nacka.se/

  • Examensml fr NA-programmet

    Eleverna ska []utveckla en frmga att vrdera olika typer av kllor och kunna skilja p pstenden som bygger p en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund

    Fr att vara frberedda fr naturvetenskapliga hgskolestudier behver eleverna utveckla ett kritiskt tnkande och ett naturvetenskapligt frhllningsstt

    Klla: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket

  • Ett nytt medielandskap

  • Skkritik

    = ifrgastta skresultat och skmotorers ranking

    Vilka trffar visas hgt upp p trfflistan

    Frslag p skningar

    Anpassade skresultat

  • Kom igng med infosk Egna kunskaper

    Vad vet jag redan?

    Skaffa verblick ver ditt mneS att du hitta relevanta begrepp och formulera skord, anvnd tex uppslagsverk.

    Var kreativ - testa flera olika sktermer

    Hll koll p dina kllor redan frn brjanS att du kan gra korrekta referenser och kllhnvisningar

  • Bra frgor att stlla

    Vilka begrepp anvnds inom ditt mne?

    Vilken/vilka myndigheter ansvarar fr frgan?

    Finns det organisationer som r aktiva i frgan?

    Finns det aktuell forskning?

    Vilka forskare/experter uttalar sig?

  • Minskad skogsavverkning

    FSC-mrkning

    Artiklar

    Miljorganisationer

    Forskning

    Myndigheter

    Branchen

  • Anvnda media

    Artikel frn tidskriften Ny teknik 2017:22

    IVL Svenska miljinstitutet har p uppdrag avTrafikverket och Energimyndigheten undersktlitiumjonbatteriers klimatpverkan sett ur ettlivscykelperspektiv.

    Lnk till rapporten

  • Vrdera och granska information

    Fyra kriterier: kthet, tid, beroende och tendens

    Exempel p frgor att stlla:

    Vem r avsndaren? Nr producerades kllan? r informationen aktuell? Vilka andra kllor bygger den p? Varfr har kllan producerats? I vilket syfte? r informationen vinklad p g a politiska, ekonomiska eller andra

    skl?

  • Tendens - vinklad information?

  • Varfr kllhnvisa?

    Trovrdighet - visa att du r insatt i mnet och har hmtat fakta frn relevanta och trovrdiga kllor

    Underltta fr lsaren att hitta till de kllor du anvnt

    Undvika plagiat - en upprepning av ngon annans text eller id

  • Sammanfattning

    Ls p versiktligt om mnet

    Anvnd fler ingngar till informationsskning n Google

    Kllkritiskt frhllningsstt - anvnd fler kllor

    Tnk kreativt, testa olika sktermer

    Hll koll p dina kllor

  • Till sist - ngra konkreta tips

    http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/