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Dott.ssa Graziella Dragoni www.corpomente.it [email protected] corpo corpo me me nte nte 21-22 novembre 2007 - Seminario di formazione - Torino powered by PUNTO NET s.n.c dott.ssa Graziella Dragoni dott.ssa Graziella Dragoni Primi a tutti i costi. Primi a tutti i costi. Comportamenti Comportamenti rischiosi e rischiosi e contrari all’etica contrari all’etica sportiva: sportiva: indagine sui perché. indagine sui perché.

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corpocorpommenteente

21-22 novembre 2007 - Seminario di formazione - Torino

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dott.ssa Graziella Dragonidott.ssa Graziella Dragoni

Primi a tutti i costi.Primi a tutti i costi.Comportamenti Comportamenti

rischiosi erischiosi econtrari all’etica contrari all’etica

sportiva:sportiva:indagine sui perché.indagine sui perché.

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Primi a tutti i costi. Comportamenti rischiosi e contrari all’etica Primi a tutti i costi. Comportamenti rischiosi e contrari all’etica sportiva: indagine sui perchèsportiva: indagine sui perchè

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Finalità dello sport

Bisogni e motivazioni

Condotte dopanti

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Cronaca sportivaCronaca sportivao cronaca nera?o cronaca nera?

CALCIO Ciclismo NUOTOBILIARDO MOUNTAIN BIKE CANOA PODISMO VOLLEY BASKET TIRO CON L’ARCO KARATE Scherma

TENNIS ATLETICA

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Il trionfoIl trionfo

POPOLARITÀ

APPLAUSI ONORIMEDAGLIE

GUADAGNI

Mosaico di Graziella Dragoni, 2006

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La cadutaLa caduta

DELUSIONE

DISPREZZO MEDAGLIE RESTITUITEVERGOGNA

CROLLO

G. Dragoni,”Isole di Noi”,L’Autore Libri Firenze, 1998

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Il passato ritorna…Il passato ritorna…

“Chi crede piùalle leggende, ai miti,

ai personaggi fantastici?”

G. Dragoni – D. Zanon, “Dormire bene”, Elika Editrice, Cesena, 2003

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L’IDRAL’IDRANELLA PALUDE DI LERNANELLA PALUDE DI LERNA

- Fatica di Ercole -- Fatica di Ercole -

“Il doping nello sport prende la forma di un’Idra

a nove e più teste.”

G. Dragoni, Vincere senza doping, Elika Editrice, Cesena, 2003

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Finalità dello sportFinalità dello sport

Sport come mezzo perraggiungere e mantenere

uno stato ottimale dibenessere psicofisicobenessere psicofisico

e di buona salutebuona salute.

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I bisogni fondamentali I bisogni fondamentali dell’uomo secondo Maslowdell’uomo secondo Maslow

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Motivazioni verso l’attività Motivazioni verso l’attività motoria e lo sport amatoriale motoria e lo sport amatoriale

e agonisticoe agonistico

COLLABORAZIONE

AUTOAFFERMAZIONE

AVVENTURAMOVIMENTO

ASPIRAZIONE

SOCIALITÀCOMPETIZIONE

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Stili competitiviStili competitivi

Centrato sul compito

per se stessi

Centrato sulla vittoria

per superare gli avversari

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Perché si instaurano delle Perché si instaurano delle condotte dopanticondotte dopanti

Occorre una vera e propriarifondazionerifondazione

del concetto di sportdel concetto di sport.

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Il doping comportaIl doping comporta

Rischi per la salute fisica e psichica

Aspetti legali e morali del doping

Truffa nei confronti di altri

Prestazioni sportive non rispondenti alle proprie reali potenzialità

Sanzioni derivanti da pratiche considerate illegali

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Atleta PersonaAtleta Persona

“L’atleta, pur nell’eccezionalità della sua situazione, è innanzi tutto una personapersona con i suoi problemi, le sue incertezze, i

suoi conflitti, i suoi bisogni di appoggio e di punti di riferimento, i traguardi da raggiungere e con la sua specifica

personalità.”

G. Dragoni, Vincere con la mente, Elika Editrice, Cesena, 2001

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Approfondiamo tre aspetti Approfondiamo tre aspetti psico-socialipsico-sociali

I tratti di personalità

I condizionamenti di carattere sociale

Gli aspetti culturali

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I tratti di personalità (1)I tratti di personalità (1)

Insieme delle caratteristiche psichiche e comportamentali individuali.

G. Dragoni, “Relax”,Elika Editrice, Cesena, 2005

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I tratti di personalità (2)I tratti di personalità (2)

AFFETTIVITÀ

MODALITÀ DI PERCEZIONE ANSIA

ATTENZIONEIMPULSIVITÀ

OBIETTIVIMOTIVAZIONI

Esistono indicatori di personalità costanti nelle diverse situazioni:

COMPETITIVITÀ

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Caratteristiche e Caratteristiche e comportamenti individualicomportamenti individuali

PercezionePercezione distorta di se stesso, degli altri, degli eventi

Variabilità dell’affettivitàaffettività, o un’eccessiva intensità o inadeguatezza

Problemi nei rapportirapporti personali, formali, informali

Porsi traguarditraguardi fasulli o al di fuori delle proprie possibilità

Incapacità di controllocontrollo razionale degli eventi

DebolezzaDebolezza nell’opporsi

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NarcisismoNarcisismo Dedizione al culto di se stesso, della propria

immagine

Desiderio costante di essererassicurato

Problemi di identità personale

Incapacità di superare perditedi vario genere

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Per evitare lo smacco di vederedeformata l’immagine di sé,

una personalità debole può indulgerein pratiche proibite e

ai margini dell’onestà competitiva?

??

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Rigide regole di allenamento, restrizioni, condizionamenti: la personalità dell’atleta

può risultare più ricettiva ricettiva verso certi comportamenti dominanti nell’ambiente

sportivo, usuali e codificati, come assumere sostanze per limitare la fatica e per essere

maggiormente competitivo?

??

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Fatica e doloreFatica e dolore

Atteggiamento di fronte alla fatica,bassa soglia di sopportazione del dolore,abitudini consolidate di fuga, incostanza:

possono essere elementi che portano alla ricerca di evitamentoevitamento, anche con scorciatoie e mezzi

innaturali come il doping?

??

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I condizionamenti di I condizionamenti di carattere socialecarattere sociale

L’assenza o la deviazione dei valori L’appartenenza al gruppo Il concetto di valore dominante La trasgressione I valori nello sport

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I valori dominanti (1)I valori dominanti (1)“Il valore dominante nello sport, dal quale

discendono tutti gli altri, è l’auto-auto-realizzazionerealizzazione; si attua tramite altri valori

come la lealtàlealtà verso l’avversario, l’onestàonestà, il rispetto delle regolerispetto delle regole stabilite, il senso

di responsabilitàresponsabilità, lo svolgimento dei propri compiti, in allenamento, in gara, nella

vita comunitaria.”

G. Dragoni, Vincere senza doping, Elika Editrice, Cesena, 2003

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I valori dominanti (2)I valori dominanti (2) Senza valori nessun punto di riferimento

Agenzie di regole: famiglia, società, istituzioni…

Interiorizzare le regole morali

Adeguamento ai valori dominanti nel gruppo

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L’assenza di un codice morale saldo ela mancanza di valori dominanti positivi

può portare l’atleta verso lapratica del doping come consuetudine?

??

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Importanza dello Status Importanza dello Status Socio-EconomicoSocio-Economico

Spinta alla mobilità socialemobilità sociale Cause interne: doti naturali, impegno, determinazione,

orgoglio Cause familiari: spinte dei genitori, attività parentali,

tradizioni di famiglia Occasioni ed agenti esterni che incentivano o meno

l’avanzamento Altre cause: vincita improvvisa, colpo di fortuna o di

sfortuna Il desiderio di successosuccesso Bisogno di visibilità visibilità e considerazione Rapporti personali: rapporto di dipendenzadipendenza Scorciatoie per garantirsi uno status economico elevato

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Dipendenza dall’autoritàDipendenza dall’autorità Stato di “dipendenza” di fronte a inibizioniinibizioni

Non autonomia

Incapacità di auto-regolarsi

Tendenza a dipendere dal giudizio e dalle decisioni di altri

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Appartenenza al gruppoAppartenenza al gruppo PassaggioPassaggio dal piccolo gruppo (famiglia) al

grande gruppo

Pressione del gruppo e la voglia di continuare a farne parte

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Queste pressioni incidono tanto da essere disperati se non si riesce più a garantire le

prestazioni a livello ottimale e quindi da cercare supplementazioni fisiche e supplementazioni fisiche e

psichichepsichiche, pur di mantenere lo stato di appartenenza?

??

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Dall’aggressività gratuita al Dall’aggressività gratuita al sano agonismosano agonismo

Permissivismo

Una doppia morale: morale corrente e morale sportiva

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Può l’agonismo in età precoce, se non opportunamente incanalato, inibire lo

sviluppo di valori morali e l’integrazione dell’io e quindi costituire terreno ideale per aderire inconsapevolmenteinconsapevolmente a pratiche

non lecite?

??

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Gli aspetti culturaliGli aspetti culturali

La reale ignoranza delle conseguenze

L’adeguamento al modus vivendi (“tanto lo fanno tutti!”)

La fittizia sicurezza di non essere scoperti

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Il concetto di culturaIl concetto di cultura

“Insieme delle conoscenzeconoscenze, delle credenzecredenze, delle convenzioniconvenzioni che

ognuno assimila durante il suo sviluppo psicofisico e che influenzano le azioni

individuali della sua vita futura.”

G. Dragoni, Vincere senza doping, Elika Editrice, Cesena, 2003

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Primi a tutti i costi. Comportamenti rischiosi e contrari all’etica Primi a tutti i costi. Comportamenti rischiosi e contrari all’etica sportiva: indagine sui perchèsportiva: indagine sui perchè

ArgomentiArgomenti PremessaPremessa

Finalità dello sport

Bisogni e motivazioni

Condotte dopanti

Aspetti psico-sociali - Tratti di personalità - Condizionamenti sociali Aspetti culturaliAspetti culturali

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Non conoscenza, ignoranzaNon conoscenza, ignoranza

Incredulità

Superficialità e pressapochismo

Non conoscenze tecniche

Incapacità critica e di analisi

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Primi a tutti i costi. Comportamenti rischiosi e contrari all’etica Primi a tutti i costi. Comportamenti rischiosi e contrari all’etica sportiva: indagine sui perchèsportiva: indagine sui perchè

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Conoscere nei particolari i reali effettireali effetti dei prodotti e delle pratiche dopanti può

determinare una svolta di allontanamento dal doping?

??

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ConformismoConformismo

PerditaPerdita della propria identità e rifiuto della responsabilità individuale

Piena adesione adesione alle idee, ai valori, agli atteggiamenti dominanti nel gruppo

Si perseguono la desiderabilità sociale, il desiderio di gradimento nei rapporti fra compagni e nelle relazioni di dipendenza allievo-allenatore, giovane-adulto, gregario-leadergregario-leader

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ConformismoConformismo Mancanza di senso critico CompiacenzaCompiacenza motivata dal bisogno di

essere accettato dai superiori e dai membri del gruppo, di ricevere stima e affetto

CondiscendenzaCondiscendenza con astensione dal giudizio e con l’eseguire pedissequamente quanto viene proposto

AcquiescenzaAcquiescenza con annullamento del proprio volere, del libero arbitrio, della personalità

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Cultura dell’ingannoCultura dell’ingannoDunque “se lo fanno tutti”

è più giustificabile?

La tendenza al conformismo,unita al desiderio di essere accettati

(agrément social),può spingere maggiormente

verso scelte dopanti?

??

Atleti recidiviAtleti recidivinel doping,nel doping,lo rifanno!lo rifanno!

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Coffee Coffee BreakBreak

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Le possibili soluzioni:Le possibili soluzioni:chi, come, quando chi, come, quando

intervenireintervenire Famiglia

Scuola

Istituzioni

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FamigliaFamiglia

Famiglie in trasformazione

Ruolo educativo della famiglia

La famiglia come risorsa

Famiglie, sport e agonismo

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ScuolaScuola

L’educazione fisica e motoria a scuola

Obiettivi educativi della scuola

Valore educativo dello sport

Premesse teoriche e principi ispiratori

Il ruolo degli insegnanti

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Il mondo dello sportIl mondo dello sport Le istituzioni sportive

Squadre, dirigenti, sponsor

La medicina contro il dopingRuolo dei medici sportivi

La comunicazione sportivaCompiti dei mezzi di comunicazione

Tifosi e supporter

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PsicopedagogiaPsicopedagogia dello sportdello sport

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La psicopedagogia dello La psicopedagogia dello sportsport

Educazione corporea e personalità

Educazione al corpo e del corpo

ATTENZIONE

PERCEZIONE

MEMORIA

SOLUZIONEPROBLEMI

MOTORIA

LINGUAGGIO

PROCESSICOGNITIVI

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Linee teoriche (1)Linee teoriche (1) Conoscenza delle caratteristiche

psicologiche del fanciullofanciullo, del ragazzo, dell’adolescente in tutto l’arco dello sviluppo evolutivo

Approfondimento dei principi fondamentali delle varie discipline sportivediscipline sportive

Cura dello sviluppo ottimalesviluppo ottimale dell’individuo e del suo inserimento sociale

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Linee teoriche (2)Linee teoriche (2) Principio dell’unitarietà mente-corpomente-corpo

(www.corpomente.it)

Riconoscimento dei benefici fisiologicibenefici fisiologici dell’allenamento razionale per tutto l’organismo

Rispetto delle regoleregole di ogni attività sportiva

Adattamento delle attività alle diverse diverse realtàrealtà socio-ambientali

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Ruolo di coordinamentoRuolo di coordinamento La famigliafamiglia pone le basi del carattere del ragazzo e

interviene principalmente sulla sfera affettiva

La scuolascuola fornisce i saperi essenziali ed educa ai valori positivi

Le istituzioniistituzioni sportive organizzano e offrono opportunità allo sport attivo

I gruppi sportivigruppi sportivi (con allenatori e direttori sportivi) pianificano gli aspetti tecnici e tattici

Gli sponsorsponsor e i finanziatori pretendono comportamenti e risultati corretti

I medicimedici dello sport tutelano la salute e l’integrità psico-fisica dell’atleta

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“Tutte queste preziose competenze vanno coordinatevanno coordinate dallo

psico-pedagogista dello sportpsico-pedagogista dello sport e vanno indirizzate verso un unico

obiettivo, che è quello di rifondare l’approccio allo sport su nuove basi di

educazione e formazioneeducazione e formazione.”

G. Dragoni, Vincere senza doping, Elika Editrice, Cesena, 2003

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Il filo di AriannaIl filo di Arianna

Iniziare da un capo eoperare tutti insieme

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BibliografiaBibliografia

G. Dragoni, “Vincere senza doping”, Elika Editrice, Cesena, 2003

G. Dragoni, “Vincere con la mente”, Elika Editrice, Cesena, 2001

G. Dragoni, “Relax”, Elika Editrice, Cesena, 2005

G. Dragoni – D. Zanon, “Dormire bene”, Elika Editrice, Cesena, 2003

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