Segunda Lei de Mendel

Prof. Zayra AlmondesColégio Batista de MantenaPré Vestibular Sistema Objetivo

Prof Zayra Prado Almondes

Introdução

Após o estudo detalhado de cada um dossete pares de caracteres em ervilhas,Gregor Mendel passou a estudar doispares de caracteres de cada vez.

Prof Zayra Prado Almondes

Experiência de Mendel

Ervilhas puras amarelas e lisas (VVRR)X

Ervilhas puras verdes e rugosas (vvrr)

Todas as sementes produzidas na geração F1 eram amarelas e lisas (VvRr)

Prof Zayra Prado Almondes

Mendel cruzou duas sementes da geração F1 VvRr (retrocruzamento)

Obteve os seguintes resultados:

9 sementes amarelas e lisas3 sementes amarelas e rugosas3 sementes verdes e lisas1 semente verde e rugosa

Proporção genotípica de F2

9 V_R_3 V_rr3 vvR_1 vvrr Prof Zayra Prado Almondes

Hipóteses de Mendel para o resultado obtido (9:3:3:1)• Na formação dos gametas os alelos para cor da

semente V/v segregam-se independentemente dosalelos que condicionam a forma da semente R/r.

• Um gameta contendo o alelo “V” pode conter tanto oalelo “R” como o alelo “r” com iguais chances.

• Um gameta contendo o alelo “v” pode conter tanto oalelo “R” como também o alelo “r”.

• Uma planta duplo-heterozigota VvRr pode formar deacordo com as hipóteses de Mendel 4 tipos degametas: VR, Vr, vR e Vr.

• A combinação ao acaso desses gametas para formar F2resultaria na proporção 9:3:3:1.

Prof Zayra Prado Almondes

Enunciado da 2a Leiou Lei da Segregação Independente

“Genes que determinam características diferentes distribuem-se aos gametas de maneira totalmente

independente formando todas as combinações possíveis”.

Exemplos:

AaBB (gametas: AB ou aB)

Aabb (gametas: Ab ou ab)

AaBb (gametas: AB, Ab, aB, ab)

AaBBCc (gametas: ABC, ABc, aBC, aBc)

Prof Zayra Prado Almondes

Cálculo do número de gametas possíveis

Nº de tipos de gametas = 2n

n = número de pares heterozigoto

Exemplo:

Genótipo: AaBBCCddEeFFGghhIi

24 = 16 tipos de gametas diferentes

Prof Zayra Prado Almondes

Exercícios

Prof Zayra Prado Almondes

1) Em uma espécie de planta a cor amarela da semente é dominante sobre a corverde, enquanto a textura lisa da casca da semente é dominante sobre arugosa. Da autofecundação de uma planta dihíbrida (heterozigota para doispares de genes) foram obtidas 800 plantas. Pergunta-se:

a) Qual o número esperado de plantas com sementes verdes e rugosas?

b) Qual o número esperado de plantas com sementes amarela?

Exercícios

Resposta: 50 sementes

Resposta: 600 sementes

Prof Zayra Prado Almondes

2) Segundo a lei da segregação independente, ou segunda lei de Mendel:

a) dois ou mais genes determinam cada característica de um ser vivo.

b) o fenótipo resulta da interação entre o genótipo e o meio.

c) os organismos diplóides possuem duas cópias de cada gene.

d) a separação dos alelos de um gene na meiose não interfere na separação

dos alelos de genes localizados em ouros pares de cromossomos homólogos.

Exercícios

Resposta: Letra d

Prof Zayra Prado Almondes

3) Uma célula duplo-heterozigota quanto a dois pares de alelos,Aa e Bb, localizados em diferentes pares de cromossomoshomólogos, formará por meiose quatro células, sendo

a) uma portadora de A, outra portadora de a, outra de B e outra de

b

b) uma portadora de AB, outra de Ab, outra de aB e outra de ab.

c) uma portadora de AA, outra de Ab, outra de aB e outra de aa.

d) duas portadoras de AB e duas portadoras de ab, ou duas

portadoras de Ab e duas portadoras de aB.

Exercícios

Resposta: Letra b

Prof Zayra Prado Almondes

4) Um indivíduo multicelular duplo-heterozigoto quanto a doispares de alelos, Aa e Bb, localizados em diferentes pares decromossomos homólogos, forma gametas na proporção de:

a) ¼ A : ¼ a : ¼ B : ¼ b.

b) ¼ AB : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ ab.

c) ¼ AA : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ aa.

d) ½ AB : ½ ab, ou ¼ Ab : ¼ aB.

Exercícios

Resposta: Letra b

Prof Zayra Prado Almondes

5) No cruzamento entre indivíduos duplo-heterozigotos quanto adois pares de alelos Aa e Bb, localizados em diferentes pares decromossomos homólogos, espera-se obter:

a) apenas indivíduos AaBb

b) indivíduos AB e ab na proporção de 1:1

c) indivíduos AA, Ab, aB e bb na proporção 9:3:3:1

d) indivíduos A_B_, A_bb, aaB_ e aabb, na proporção de 9:3:3:1,respectivamente.

Exercícios

Resposta: Letra d

Prof Zayra Prado Almondes

Prof Zayra Prado Almondes