1. Biblioteket som digital lringsarena Gunhild Aalstad fylkesbiblioteksjefi Oppland Frde 19.februar

2. Vi lever i en digital verden. TV: Interessante nyheter: nsker du vite mer om saken, g inn pvre hjemmesider. Bestille billetter til kulturarr.: Billetter bestilles p nettet. Sknader i kommunen: digitale sknadsskjemaer kan du finne.. Banktjenester: Vil du slippe gebyrer, bruk digitale banktjenester. Ferieturer: Bestill p nettet, du kan gjre et kupp. Generasjonsutfordringer: For kommunisere p barnebarnas premisser 3. 4. Samfunnet tilrettelegger mer og mer for digitale tjenester. Hva med de som ikke kan nyttegjre seg ny informasjonsteknologi? 27% av den norske befolkning behersker ikke data. Danmark 50% (Underskelse Vox: Borger og bruker) Vi stilte oss sprsmlet i Oppland: Hvordan kan bibliotekene bidra til styrke den digitale basiskompetansen? 5. NASJONALE FRINGER -eNorge 2009Det digitale spranget -Bibliotekreform 2014 -St.meld. nr 17 (2006-2007) Eit informasjonssamfunn for alle 6. Bibliotekplan for Oppland

Innbyggerne i Oppland skal oppleve bibliotekene som fleksible lringsarenaer og mteplasser i forhold til egen kompetanseutvikling

7. Oppland fylkesbibliotek rolle i utviklingssammenheng

Pdriver for regional utvikling og for igangsetting av prosjekter

Det smlse bibliotek Oppland.

Initiere bibliotekutvikling ved kombinere nasjonale fringer med lokale utviklingsbehov

Nettverksbygger/koordinerer interkommunale samarbeidstiltak

Fokus p nye roller

Satsingsomrde: biblioteket som lringsarena for digital kompetanseheving

8. Hvorfor satse p bibliotekene som en lringsarena?

Bibliotek i alle kommuner

50% av befolkningen bruker biblioteket

Mteplass

Tilgjengelighet

Bibliotekene har datautstyr

Bibliotekansatte med digital informasjonskompetanse

Nytral lringsarena

Lavterskeltilbud

Tilbudet er gratis

Kan legge til rette forfleksible opplringsformer

9. Ml for digital kompetanseheving i bibliotekene

Flge opp nasjonale fringer og lokale behov

Redusere digitale skiller

Gi flere muligheten til delta i et digitalt samfunn

Styrke bibliotekene som lringsarenaer for digital kompetanse

Bidra til nettverksbygging og erfaringsutveksling

Rolleavklaringer i forhold til andre tilbydere

10. Viktige forutsetninger:

Bibliotekene m vre innstilt p ta nye roller

Kompetanseoppbygging hos bibliotekansatte, veilederkompetanse

Stille krav til fysisk tilrettelegging

Bibliotekene ble ikke tilfrt ekstra ressurser

Avsette tid

Omdmmebygging

11. Prosjekter i Oppland for utvikle bibliotekene som lringsarena

Unge, eldre og IT (2000)

Biblioteket som en desentralisert lringsarena(2003)

Biblioteket som lringsarena, i samarbeid med lokalt nringsliv i stre Toten (Vox) (2003)

Lr data i biblioteket (2006-) (samarb.VOX)

Prosjekt kompetansemotor

Regionale bibliotekplaner (2007-2008)

12. Regionale bibliotekplaner : bibliotekene skal vre en arena for digital kompetanseheving. Politisk forankring. 13. 14. Veilederrollen 15. Hva slags veiledningsbehov har de som kommer? 16. Hva slags veiledningsbehov?

Tekstbehandling

E-post

Hvordan bestille turer p internett

Nettbank

Internett som informasjonskilde

Bibliotekportalen Oppland kildekritikk

Bildebehandling

Tekstbehandling

Slektsgransking

Kildekritikk

Bruk av minnepinne

17. 18. 19. Tilbakemeldinger:

N har jeg betalt regninger p nettbank for frste gang p egen hnd. N behver ikke snnen min gjre det lenger.

N har jeg klart finne priser og tider for reise med Hurtigruta. Hvordan bestiller jeg tur, tro?

Jeg fant meg selv p internett! P ei resultatliste fra et billp jeg deltok p i 1964.

Jeg har meldt meg p et datakurs til. N vil jeg lre mer.

Det blir morosammere og morosammere fr hr gng kmm te dekka! For en berikelse av pensjonisttilvrelsen! begeistret kommentar fra en av deltagerne, ei dame p 80 fra Sr-Aurdal

20. Konklusjon:

13 bibliotek har gitt tilbudet

906 personer har deltatt (oktober 2007-mai 2008)

Kurs/en til en

Interessen har vrt enorm, stort behov

Bibliotekene har vrt veldig positive til ta rollen

Bde sm og store bibliotek har deltatt

Lavterskeltilbud ufarlig lringsarena

Mange nsker lre mer

Mange nsker individuell opplring men tidkrevende

Kan samarbeide med ungdom og andre eksterne som veiledere

Nivet p deltagerne er veldig forskjellig

Mange har PC hjemme, men tr ikke prve

Nyttig med erfaringsutveksling mellom bibliotekene

Bibliotekene har ftt vist at de har tatt nye roller

F fremmedsprklige har deltatt

Omdmmebygging er viktig: brosjyrer, plakater, annonser, Den gode opplevelsen, hy kvalitet p opplringa

21. EU-prosjekt - erfaringsutveksling 22. Stepping stones into the digital world

Prosjekt gjennom SIU (Senter for internasjonalisering av hyere utdanning

En forlengelse av Lr data i biblioteket med erfaringsutveksling

Bibliotekene skal vre drpnere i en global verden

8 land: Danmark, Sverige, Finland, Tyskland, Italia, Portugal, Latvia, Norge

Ga en merverdi til lokal satsing p biblioteket som en arena for digital kompetanseheving

Internasjonalt engasjement skal integreres i den vrige virksomheten

23. n digital inngang til alle bibliotektjenester i Oppland

Mange tilbydere, hvordan orientere seg?

Hvordan tenke helhet, samordning?

24. 25. Suksesskriterier:

Arbeidet m pg over tid for innarbeides som fast tilbud

Prosjektet m forankres

Nettverkssamarbeid mellom flere bibliotek bibliotekene spisser sine tjenester alle gjr ikke lenger det samme (Det smlse bibliotek Oppland)

Utnytte de ressursene som allerede fins, infrastruktur og kompetanse

Opplring p brukernes premisser

Tilbudet m tilrettelegges slik at det blir en positiv erfaring

26. Prosjekt: Nasjonal modell for digital kompetanseheving 2009-

Prosjektansvarlig: ABM-utvikling

Stttet avFornying- og administrasjonsdepartementet 450 000

4 pilotkommuner: Trondheim, Drammen, Lillehammer og Arendal

VOX deltar i gjennomfringen

Buskerud og Oppland fylkesbibliotek har sittet i prosjektgruppa for dra nytte av de erfaringer som er gjort p omrdet fra fr.

27. Videre fokus i Oppland:

Den flerkulturelle mteplassen for digital kompetanseheving, mlgruppe innvandrerkvinner

Pathways to intercultural and political education nytt EU-prosjekt

28.