FICHA DE EVALUACIÓN

DE SOFTWARE EDUCATIVO

Nombre del software evaluado: Griselda Gambaro y el teatro argentino.Autor: Escritorio del docente.Año: 2014.Tipo de Licencia: Ministerio de educación de la Nación.Sistema operativo: Windows.

Temática: El teatro Argentino.Objetivos: Búsqueda de información en textos especializados y en la web. Sistematización de la información. Organización de definiciones generales acerca del teatro como expresión artística. Repaso sintético de su historia, en particular en occidente. Completar un cuadro, que servirá como organizador general del trabajo. Los campos son: período histórico, movimiento teatral, principales autores, principales directores y principales actores. Contextualización del momento histórico del movimiento teatral estudiado. Definición de las principales características de ese movimiento. Identificación de las principales obras y editoriales en las que aparecieron. Identificación de los principales autores, directores y actores de cada momento estudiado y construcción de sus biografías. En particular, a Griselda Gambaro. Investigación acerca de cómo se realizaba en cada momento la publicidad de las obras y cómo se realiza en la actualidad. Búsqueda, si es posible, en diarios de las diferentes épocas información sobre el tema. Vinculación de las obras y los autores con el contexto internacional, buscando rastrear las influencias, tanto históricas como artísticas, que puedan existir.Contenidos: El teatro en la colonia. Principios de siglo: el sainete y la gauchesca. Década del 60: el teatro de la resistencia. Década del 80: el underground y el teatro post-dictadura.Nivel: Secundario.Grado: 2 ESO.

Marcar con una X si posee alguna de estas características:

Estructura: Función: Medios que integra:EJERCITACIÓN COMUNICARSE X CONVENCIONAL X

TUTORIAL EXPRESARSE HIPERTEXTO X

BASE DE DATOS EXPERIMENTAR X MULTIMEDIA X

LIBRO EXPLORAR X HIPERMEDIA

SIMULADOR MOTIVAR REALIDAD VIRUAL

JUEGO INFORMAR X

CONSTRUCTOR X INSTRUIR X

HERRAMIENTA X ENTRENAR

PROCESAR DATOS X

EVALUAR X

ENTRETENER

Enfoque Pedagógico Documentación: Aspectos Funcionales: UTILIDAD

CONDUCTISTA MANUAL EFICACIA (puede facilitar el logro de los objetivos que pretende)

X

COGNITIVISTA GUÍA DIDÁCTICA FACILIDAD DE USO E INSTALACION(entorno amable)

CONSTRUCTIVISTA X MANUAL ON-LINE X VERSATILIDAD (ajustable, modificable, niveles de dificultad, evaluación, informes)

X

NINGUNO GUÍA DIDÁCTICA ON-LINEOTROS

NINGUNA

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS : ASPECTOS PEDAGÓGICOS :

CALIDAD DEL ENTORNO AUDIOVISUAL (pantallas…)

DOCUMENTACION

CALIDAD EN LOS CONTENIDOS (texto, audiovisual...)

ENFOQUE PEDAGOGICO ACTUAL

NAVEGACION E INTERACCION X FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE X

ORIGINALIDAD Y USO DE TECNOLOGIA AVANZADA

POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDACTICOS (actividades, organizadores, preguntas, tutorización...)

ADECUACION A LOS USUARIOS (contenidos, actividades, entorno comunicación)

X

CAPACIDAD DE MOTIVACION

Función en el aprendizaje:

Tratamiento de errores: Diseño:INSTRUCTIVO TUTORIAL (controla el trabajo

del estudiante y le corrige)CENTRADO EN EL APRENDIZAJE X

REVELADOR NO TUTORIAL X CENTRADO EN LA ENSEÑANZA

CONJETURAL PROVEEDOR DE RECURSOS

EMANCIPADOR

Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN XREFLEXIÓN METACOGNITIVAEXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR XRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS XRAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico) XPENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN XCÁLCULOANÁLISIS / SÍNTESIS XCOMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clasificacion...)

X

COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓNMEMORIZACIÓN /EVOCACIÓNCONTROL PSICOMOTRIZOBSERVACION