ENTORNOS DEL CURSO

¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de aprendizaje?Contienen información general, de reconocimiento, espacios colaborativos y prácticos, evaluación y gestión académica.

¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del curso en su proceso de aprendizaje? Los identifico claramente porque me sirven para el alistamiento y ejecución de mis acciones de formación.

¿De qué forma? De manera desarrollista, es decir, explorando los objetos virtuales de aprendizaje y accediendo a los diversos contenidos de los mismo.

¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted que le ayudarán en el desarrollo del curso? Realmente considero que todos porque presenta las características, intencionalidades, contenidos, estrategias, actividades de aprendizaje, esquema de evaluación y calificación del curso. Además, estructura la secuencia didáctica que orienta la interacción formativa estudiante-mediadores, estudiante-estudiante.

¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la escritura y la lectura se le dificulta? ¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos?El escucha representa mi mayor grado de dificultad, seguido del habla. La práctica más importante es inmersión, es decir, ver contenidos mediales como canciones, audios, series y películas en inglés, así como interactuar con nativos.

Tome un pantallazo de la agenda del curso. Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que el conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? Y por qué?

Indiscutiblemente la agenda permite una planeación y organización de las actividades respecto a los tiempos de entrega, sin ella, las actividades serían muy desorganizadas.

¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y nombres de sus compañeros? Por el trabajo colaborativo es una de las fuentes del conocimiento, al igual que el instructor, lo que permite desarrollar técnicas didácticas activas entre todos los participantes del curso.