ENGLISH PLEASE FAST TRACK STUDENT'S BOOK 1

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    English, please!

    Students Book

    All the written activities in this book must be completed in your own notebook, and not in this book.

    Todas las actividades de escritura contenidas en este libro se deben realizar en un cuaderno aparte, no en el libro.

    FAST TRACK 9th Grade

  • Students BookEnglish, please! 1

    GINA PARODY D'ECHEONAMinistra de Educacin Nacional

    VCTOR JAVIER SAAVEDRA MERCADOViceministro de Educacin Preescolar, Bsica y Media

    ANA BOLENA ESCOBAR ESCOBARDirectora de Calidad de Educacin Preescolar, Bsica y Media

    PAOLA ANDREA TRUJILLO PULIDOSubdirectora de Fomento de Competencias

    ROSA MARA CELY HERRERAGerente Programa Colombia Bilinge

    Equipos Tcnicos

    Ministerio de Educacin Nacional:Martha Sofa Galvis Silva - Coordinadora de Proyectos Programa Colombia BilingeCarlos Javier Amaya Gonzlez Profesional Colombia BilingeMauricio Ros Delgado - Profesional Colombia Bilinge

    British Council:Andrs Giraldo Medelln Gerente de proyecto Camila Andrea Murcia Torres Directora Editorial Carolina Cruz Corzo Consultora Acadmica EESViviana Caicedo Triana Coordinadora de Proyecto

    Autores:English, please! 1, 2, 3 Fast Track:Pat Chappell, Mara Isabel Gutirrez, Thomas Hadland, Andrea Langton, Alastair Lane, Luz Rincn, Larissa Tatiana Rico y Paola Andrea Uruea Martnez.

    First Edition English, please! 1, 2, 3:Lizbeth Arvalo, Maya Briggs, Nancy Echeverri, Frank Giraldo, Mara Isabel Gutirrez, Oscar Hernn Montoya, Luz Karime Calle, Mara Eugenia Oviedo Bocanegra, Yuddy Prez, Nancy Paola Riascos, Larissa Tatiana Rico, Mara Alejandra Roa, Nathalie Ruge, Helen Speranza, Paola Andrea Uruea Martnez.

    Ilustracin y Fotografa:Fotografa:David Osorio, Parques Nacionales, Fundacin Proaves, Fundacin Natura, If the World were a Village, Green Hope, Mike Ceaser.Banco de imgenes:2003-2016 Shutterstock, Inc; fotocolombia.com; 2016 iStockphoto LPCartula:Lorna Heaslip, Richmond

    Coordinacin editorial:

    Richmond, 58 St Aldates, Oxford, UKSue Ashcroft, Lorna Heaslip y Deborah TrickerRichmond ColombiaAndrs Guerrero, Nancy Ramrez

    Diseo:Richmond design team: Lorna Heaslip, Dave Kuzmicki y Magdalena Mayo. Colaboradores de diseo: Chrome Dome Design, H L Studios; Roarr Design.

    Edicin:Richmond editorial team: Sue Ashcroft, Luke Baxter, Stephanie Bremner, Emma Clarke, David Cole-Powney, Beln Fernndez, Simone Foster, Helen Kunzemann, Sophie Sherlock, Deborah Tricker.Colaboradores editoriales:Celia Bingham, Trish Burrow, Sarah Curtis, Sarah McConnell, Isabel Palma, Tania Pattison, Kerry Powell

    Ministerio de Educacin Nacional, 2016ISBN 978-958-691-784-1Calle 43 No. 57-14 Piso 5. Bogot D.C. - Colombiawww.mineducacion.gov.co

    Citacin: Ministerio de Educacin Nacional. (2016). English, please! 1. Bogot D.C. - ColombiaImpresin: Imprenta NacionalDisponible en lnea a travs de la pgina: www.colombiaaprende.edu.co/colombiabilingue

    Todos los derechos reservados.Prohibida la reproduccin total o parcial, el registro o la transmisin por cualquier medio de recuperacin de informacin, sin autorizacin previa del Ministerio de Educacin Nacional.

    Bogot D. C. Colombia

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    Estimada Comunidad Educativa,

    Una de las prioridades del Ministerio de Educacin Nacional es lograr la construccin y la consolidacin de estrategias que ofrezcan a todos los nios, nias y jvenes del sistema educativo colombiano estar en igualdad de condiciones en materia de calidad. Lo anterior se logra a travs de acciones, tales como brindar a los estudiantes de los colegios pblicos el acceso a una lengua extranjera como el ingls y, a la vez, brindarles los recursos educativos que favorezcan el desarrollo de sus competencias y los pongan a la par, a nivel de herramientas, con otros estudiantes de colegios privados en el pas.

    Trabajar por la construccin de la equidad en el aprendizaje del ingls, posibilita que los estudiantes puedan interactuar en escenarios de desarrollo personal y profesional y de consolidacin de su identidad y proyeccin de vida. A la vez, les permite reconocer la diversidad local y global mediante el conocimiento, el dilogo y la interaccin con otras culturas en su rol de ciudadano del mundo, lo que finalmente les abre las puertas hacia oportunidades de estudio y formacin en el extranjero.

    Lo anterior se enmarca en un contexto en el que el aprendizaje del ingls se ha convertido en un requisito fundamental, por ser sta una lengua franca comn para la comunicacin en los intercambios comerciales y una herramienta que posibilita la integracin de los pases a las dinmicas de una economa globalizada.

    En este contexto, para el Ministerio de Educacin Nacional es gratificante presentar al pas la serie de textos escolares para el aprendizaje del ingls English, please! (edicin Fast Track) dirigida a los estudiantes y docentes de los grados 9, 10 y 11. Esta serie ha sido desarrollada en el marco del programa Colombia Bilinge, como material educativo que busca orientar y apoyar el aprendizaje del ingls mediante procesos de construccin personal y significativa, los cuales estn en estrecha relacin con los intereses y con las necesidades de los estudiantes colombianos en el sector oficial.

    Invito a todos los Establecimientos Educativos, a sus estudiantes, docentes y directivos docentes para que a travs de English, please! y el trabajo arduo, luchemos por la formacin de ciudadanos bilinges, capaces de valorar y comprender nuestras culturas y las de otros, buscando siempre el dilogo y el compartir de sus experiencias y conocimientos a travs del ingls.

    As aportaremos juntos a la gran meta de construir un pas en paz y el mejor educado de la regin en 2025.

    GINA PARODY DECHEONAMinistra de Educacin Nacional

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    El Ministerio de Educacin Nacional, a travs del Programa Colombia Bilinge, ha diseado y producido la serie English, please! (edicin Fast Track), como un conjunto de textos escolares que apoyar y acompaar tu aprendizaje de ingls durante los grados 9, 10 y 11.

    Esta serie de textos es una herramienta esencial con la que cuentas para lograr un nivel de ingls Pre Intermedio al culminar grado 11, y con el cual podrs interactuar de forma sencilla con tus compaeros, profesores y con personas de alrededor del mundo. Para lograrlo, te ofrecemos proyectos y actividades amenas e integradoras relacionadas con tus vivencias como joven, tu herencia cultural, los estilos de vida y de salud y la conciencia ambiental (grado 9); la cultura de los jvenes, la manera de relacionarnos con la economa, el reconocimiento de la diversidad como seres humanos y el ecoturismo (grado 10), as como sobre tu contribucin para lograr cambios en el futuro, tu rol como ciudadano global, la diversidad sexual y tu compromiso para salvar a nuestro planeta (grado 11).

    Deseamos que estos temas sean relevantes para ti y todos tus compaeros, pues el objetivo es reconocer tus intereses particulares y relacionarlos con el mundo globalizado y cambiante que estamos viviendo. Esperamos que esta ruta que inicias te lleve a lograr tus expectativas y las de tus docentes, y que logres comunicarte en ingls con esta herramienta que potenciar a futuro, tus capacidades como profesional, ser humano y ciudadano del mundo.

    Introduccin

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    Contents

    1 Your world ......................8Module 2 Around the world ......46 Module

    6

    Unit 1 This is me!

    Lesson 1 ............................................... 10Lesson 2 ............................................... 14Lesson 3 ............................................... 18

    Unit 1 From day to day

    Lesson 1 ............................................... 48Lesson 2 ............................................... 52Lesson 3 ............................................... 56

    Unit 2 My family

    Lesson 4 ............................................... 22Lesson 5 ............................................... 26Lesson 6 ............................................... 30

    Unit 3 School life and people

    Lesson 7 ............................................... 34Lesson 8 ............................................... 38Let's work together .................................. 42Self-assessment ...................................... 44

    Unit 2 Local colour

    Lesson 4 ............................................... 60Lesson 5 ............................................... 64Lesson 6 ............................................... 68

    Unit 3 Special days

    Lesson 7 ............................................... 72Lesson 8 ............................................... 76Let's work together .................................. 80Self-assessment ...................................... 82

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    3 How we live ................. 84 Module 4 Protect the Earth ...... 122 Module

    7

    Unit 1 The world we live in

    Lesson 1 ............................................... 124Lesson 2 ............................................... 128Lesson 3 ............................................... 132

    Unit 1 What we eat

    Lesson 1 ............................................... 86Lesson 2 ............................................... 90Lesson 3 ............................................... 94

    Unit 2 Take good care

    Lesson 4 ............................................... 98Lesson 5 ............................................... 102Lesson 6 ............................................... 106

    Unit 3 Time for fun

    Lesson 7 ............................................... 110Lesson 8 ...................