EL FOLCLORMARÍA CAMILA PACHECO MELÉNDEZ

11-6 MDD

LICEO NACIONAL

QUÉ ES EL FOLCLOR?• El folclore, folclor o folklore es el conjunto de artesanías, bailes, chistes, costumbres, cuentos, historias

orales, leyendas, música, proverbios, supersticiones y demás, común a una población concreta, incluyendo las tradiciones de dicha cultura, subcultura o grupo social. Además se suele llamar de la misma manera al estudio de estas materias. Sin embargo, hubo muchos desacuerdos referentes a qué contenía exactamente el folclore: algunos hablaban solo de cuentos, creencias y otros incluían también festividades y vida común.

• El término inglés «folklore» fue usado por primera vez el 22 de agosto de 1846 por su creador, el arqueólogo británico William Thoms, quien deseaba crear una palabra para denominar lo que entonces se llamaba «antigüedades populares».

• La definición más ampliamente aceptada por los investigadores actuales de la especialidad es «la comunicación artística en grupos pequeños», propuesta por el investigador de la Universidad de Pensilvania Dan Ben Amos.

• En 1960, la UNESCO designó el 22 de agosto de cada año como "Día Mundial del Folclore" como reconocimiento a Thoms.

HISTORIAJohann Gottfried Herder se dedica por primera vez a registrar y preservar deliberadamente el folclore para documentar el auténtico espíritu, tradición e identidad del pueblo germano. La creencia de que tal autenticidad pueda existir es uno de los principios del nacionalismo romántico que Herder desarrolló. Para Herder, las clases campesinas son al mismo tiempo depositarias, vehículo y guardianes del «genio popular», que se modeló mediante el contacto de los hombres con la tierra y el clima y se transmitió de generación en generación, tanto oralmente como en las epopeyas, cuentos y leyendas. En una visión universalista, Herder mantuvo que cada pueblo posee su «genio» único y singular, que aparece como fundamento por excelencia del renacimiento cultural que debía permitir reunificar a los pueblos germánicos. Se practica en países como Panamá, Colombia, Bolivia, Perú, etcétera. El "hecho folclórico" representado en la proyección, sea "genuino auténtico", es decir, fiel espejo de la cultura en que se nutre y conserva y conforme lo ejecuta la comunidad imitada.

Sobre los incentivos de Herder, los hermanos Grimm se comprometieron como pioneros con la enorme empresa de recopilar cuentos orales alemanes, para recuperar el carácter auténtico de una cultura nacional perdida por las élites. Así, en 1812 publicaron la primera serie de cuentos tradicionales como Kinder- und Hausmärchen (‘Historias infantiles y familiares’).

Rápidamente, la iniciativa de los hermanos Grimm fue imitada en toda Europa (del Este y el Oeste) y en los países escandinavos. A partir del siglo XIX se emprende la labor de educar al pueblo en su propio folclore, que aparece amenazado de desaparición bajo los efectos de la modernidad y la urbanización. Las campañas de difusión del folclore toman la forma de verdadera propaganda nacionalista, procurando esencialmente hacer resaltar la originalidad y singularidad propia del folclore de cada pueblo, permitiendo distinguirlo de los vecinos y vincularlo a los que, en el contexto de instauración de las identidades nacionales, se designa como sus antepasados.

En primera instancia el folclore se limitó a la tradición oral. Hacia la mitad del siglo XIX se amplía el ámbito del folclore, comenzando los recopiladores a interesarse también por distintas producciones que emanan de las culturas populares (creencias, medicina tradicional, trajes, artes, técnicas, etc.).

No fue hasta el siglo XX cuando los etnógrafos empezaron a intentar registrar el folclore sin manifestar metas políticas.

COMO SE VIVE EL FOLCLOR EN EL LICEO NACIONAL• En el liceo nacional se vive una experiencia folclórica única, de los grados 6 y 7 sale una representante

de los grados 8 y 9 sale otra representante y de los grados 10 y 11 salen dos representantes, cada una vestida con su traje típico de nuestro folclor colombiano se disputan la corona en concurso de baile típico del folclor, bailan el contrabandista y demuestran su comparsa y demás presentaciones preparadas. Es una tarde mágica para nosotras las estudiantes pues podemos ver el esfuerzo tan grande de estas niñas al representar nuestro folclor colombiano y no perder nuestra tradición. Y no solo se hace eso, también las estudiantes de cada grado preparan su propio stan dependiendo de la región que se les halla asignado, todo el coliseo queda cubierto de stans decorados con comidas típicas, trajes típicos todo lo representante a cada región. La verdad es un esfuerzo muy grande de parte de las niñas pues no es fácil pararse y exponerle a todas las estudiantes que visiten el stan. La niña ganadora la acompañan al día siguiente a un desfile llegando a la concha acústica demuestran todas sus habilidades mostrando su danza folclórica. Se me escapan detalles de nuestro hermoso folclor licenal pero lo único que se es que en el LICEO NACIONAL se vive el FOLCLOR COLOMBIANO..

EN EL LICEO NACIONAL SE VIVE Y SE SIENTE EL FOLCLOR COLOMBIANO