COLEGIO ROBERTO RODAS

Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

Módulo para la Gestión EducativaIng. Pablo Flores Cabrera

¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento?

Módulo de Tecnología EducativaActividades de Conceptualización: Actividad # 5

Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

Mientras mejores van siendo los progresos sociales, mas problemáticas se vuelven las tomas de decisiones y aumenta la conflictividad en las políticas educativas; y la nueva era de la información trae consigo situaciones mucho más aceleradas que no dan tiempo para un pensamiento crítico y reflexivo. La tecnología, educación son la clave para el desarrollo desde la óptica educativa moderna. Consideremos algunos puntos:

Un Nuevo Paradigma

Social

Una Perspectiva Educativa

Impactos e Irradiaciones

sobre los sistemas

educativos

Hipótesis de trabajo para el diálogo entre educación y tecnología

Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

Una Perspectiva Educativa

Nuestra época actual la era del conocimiento y la información producen un sinnúmero de transformaciones en el campo productivo y en su base que es el campo educativo.

El diálogo entre educación y tecnología debe estar sujeto a una serie de políticas institucionales como base y luego a la correcta utilización de herramientas, por ejemplo las telemáticas para poder aspirar a llegar a cumplir con los objetivos pactados.

El entorno social y cultural es otro de los factores que influyen para bien o para mal en la inclusión de nuevas tecnologías, mal puede planificarse una implementación de herramientas si existen inconvenientes en el medio en donde se desarrolla la institución educativa.

Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

Un Nuevo Paradigma SocialEn la nueva era, la que estamos viviendo, el prototipo social es diferente, el medio cambia, la sociedad ha cambiado gracias al avance de la humanidad que busca siempre optimizar recursos. Expongamos 4 ideas que están influyendo para que éste mundo cambie:

La revolución tecnológica, está, indudablemente, optimizando recursos, ahorro de tiempo y dinero es lo que todos buscamos, y a través de las nuevas tecnologías en cualquier ámbito, empresarial, gubernamental, educativo, los resultados de ahorro son evidentes.

La desigualdad en los distintos países influye enormemente para la implementación de tecnologías, lamentablemente el surgimiento de las naciones hasta llegar a un primer, tercer, e incluso un cuarto mundo, nos hace suponer cual de ellas alcanzaría un nivel tecnológico elevado, sumado a otros factores como los modelos económicos que usan.

El nuevo orden global, la globalización, economía, finanzas, realidades nacionales, políticas son factores que están por encima de proyectos de implementación de tecnologías

En la sociedad de la información en definitiva abundan los contenido culturales, los han logrado mantener, recrear, expandir e incluso cuestionarlos

Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

Impactos e Irradiaciones sobre los sistemas de educación

La explosión tecnológica está influyendo en el sector educativo y a sus elementos constitutivos, sus cometidos, finalidades, modos de operación, cultura, identidad y trabajo de docentes, las políticas organizativas de las instituciones

Así como la revolución agrícola ayudo al entorno rural e la industrial a la política y la burocracia, esta revolución tecnológica configura a la educación como elemento importante de la economía, estipula finalidades y contenidos asociados a las transformaciones sociales, culturales y corrientes, y crea una nueva forma de gobierno, de política y de poder sobre la educación.

Si no se ejecuta un programa de planificaciones curriculares en donde se use adecuada y responsablemente las NNTT, puede convertirse a la educación en un simple acontecimiento mecánico ocasionando el caos en las instituciones.

Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

Hipótesis de Trabajo para el Diálogo entre Educación y Tecnología

Restaurar la educación como un derecho moral y una necesidad social y no solo una creación de habilidades a través de competencias

La escolarización universal propone nuevos retos, los cambios propuestos pueden ser para bien o para mal, pero deben incluir características innovadoras, pero lo importante es apuntar hacia donde se quiere llegar

Cualquier cambio en la educación no sólo son buenas prácticas, sino que se trata de crear ambientes adecuados, condiciones y capacidades óptimas contando con recursos y voluntades

La globalización y la sociedad interconectada es un hecho que obliga a que nadie se excluya de ésta nueva era

Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

Pero ¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento?

Reconocer los problemas que afecten a la educación

Plantear proyectos magnos para el sector educativo

Cumplir con los objetivos planteados para la resolución de éstos problemas

Estructurar planes de acción, cumplir con las actividades en pos de mejorar la calidad educativa usando todas las herramientas de a sociedad globalizada

Evaluar periódicamente el nivel de mejora de la educación

Bibliografía: Nuevas Tecnologías y Educación – Francisco Martínez Sanchez