28
สถานการณ์ปัจจุบันของ มธ. ตัวตน และผลงานของเรา 34

Ed p ex_what why & how 34-61

Embed Size (px)

DESCRIPTION

EdPEx at TU!

Citation preview

Page 1: Ed p ex_what why & how 34-61

สถานการณปจจบนของ มธ. ตวตน และผลงานของเรา

34

Page 2: Ed p ex_what why & how 34-61

โครงรางองคกร: รจก ..ตวตนของเรา

35

Input Process Output

Feedback

อะไร.. คอโจทยสาคญขององคกร

Page 3: Ed p ex_what why & how 34-61

ความสาคญของโครงรางองคกร (NIST, 2013)

36

Page 4: Ed p ex_what why & how 34-61

Organization Profile: ตวตนขององคกร

OP

ลกษณะองคกรเรา

P1ก: เราเปนใคร ทาธรกจอะไร ภายใตกฎกตกาอะไร

P1ข: เราเกยวของกบองคกรใดบางในสถานะใด

สถานการณทเราเผชญ

P2ก: ภาวะทางธรกจ การแขงขนและคแขงสาคญ

P2ข: เราเกง ไมเกง ในเรองอะไร

P2ค: เราพฒนาตวเอง

ใหเกงขนดวยวธใด37

Page 5: Ed p ex_what why & how 34-61

Organization Profile (1)

(ก) สภาพแวดลอมขององคกร

1) ผลตภณฑ

2) วสยทศน พนธกจ

3) ลกษณะโดยรวมของบคลากร

4) สนทรพย

5) กฏระเบยบ ขอบงคบ

(ข) ความสมพนธระดบองคกร

1) โครงสรางองคกร

2) ลกคา และผมสวนไดสวนเสย

3) ผสงมอบ และพนธมตร

38

หลกสตร และบรการตางๆ

ผเรยน ลกคาและผมสวนไดสวนเสย

Page 6: Ed p ex_what why & how 34-61

Organization Profile (2)

(ก) สภาพแวดลอมดานการแขงขน

1) ลาดบในการแขงขน

2) การเปลยนแปลงความสามารถ

ในการแขงขน

3) แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบ

(ข) บรบทเชงกลยทธ

ความทาทายเชงกลยทธ

ความไดเปรยบเชงกลยทธ

(ค) ระบบการปรบปรงผลการดาเนนการ

การประเมนผลการดาเนนการ

การเรยนรปรบปรงโครงการและกระบวนการสาคญขององคกร

39

Page 7: Ed p ex_what why & how 34-61

รายละเอยดลงลก

สวนของโครงรางองคกรรายละเอยด 3 ระดบ พนๆ

โดยรวม

รายละเอยดลงลก ตามประเดนพจารณา

40

โดยรวม

พ นฐาน

ประเดน

พจารณา

(ก)

Page 8: Ed p ex_what why & how 34-61

กจกรรม 4: เรารจกตวเองด… พอไหมEasy to answer, Could answer, Difficult to answer

41

http://goo.gl/WlYdox

Page 9: Ed p ex_what why & how 34-61

Worksheet: เรองไหน เรองของใคร (15 นาท )

P1: คณลกษณะทสาคญของ มธ. คออะไร

42

(ก) สภาพแวดลอมขององคกร

1) หลกสตรและบรการ

2) วสยทศน พนธกจ

3) ลกษณะโดยรวมของบคลากร

4) สนทรพย

5) กฏระเบยบ ขอบงคบ

(ข) ความสมพนธระดบองคกร

1) โครงสรางองคกร

2) ผเรยน ลกคาอน และผมสวนไดสวนเสย

3) ผสงมอบ และคความรวมมอ

P2: สภาวการณเชงกลยทธของ มธ. เปนอยางไร

(ก) สภาพแวดลอมดานการแขงขน

1) ลาดบในการแขงขน

2) การเปลยนแปลงความสามารถในการแขงขน

3) แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบ

(ข) บรบทเชงกลยทธ

ความทาทายเชงกลยทธ

ความไดเปรยบเชงกลยทธ

(ค) ระบบการปรบปรงผลการดาเนนการ

การประเมนผลการดาเนนการ

การเรยนรปรบปรงโครงการและ

กระบวนการสาคญขององคกร

Page 10: Ed p ex_what why & how 34-61

ผลลพธ: ผลงานทสาคญวดผลงานอยางไร ใหตอบโจทย

Input Process Output

Feedback

43

http://goo.gl/aNJVSv

Page 11: Ed p ex_what why & how 34-61

ความคด การกระทา ความสาเรจ

44

Results

Process

Values

Page 12: Ed p ex_what why & how 34-61

45

Page 13: Ed p ex_what why & how 34-61

(ก) ดานการเรยนรของผเรยน และกระบวนการทมงเนนผเรยน

(ข) ดานประสทธผลของกระบวนการทางาน

1) ประสทธผลและประสทธภาพของกระบวนการ

2) การเตรยมความพรอมตอภาวะฉกเฉน

7.1 ผลลพธดานการเรยนรของผเรยน และประสทธผลของกระบวนการเปนอยางไร

46

Results  7.1 Student Learning and Process Results

(ค) ดานการนากลยทธไปปฏบต 46(ค) ดานการจดการหวงโซอปทาน

Page 14: Ed p ex_what why & how 34-61

ผลลพธ 7.1 การเรยนรของผเรยน และกระบวนการ

47

Page 15: Ed p ex_what why & how 34-61

(ก) ดานการมงเนนผเรยน และลกคาอน

1) ความพงพอใจของผเรยน และลกคาอน

2) ความผกพนของผเรยน และลกคาอน

7.2 ผลการดาเนนการมงเนนลกคาเปนอยางไร

48

Results  7.2 Customer‐focused Results

48

Page 16: Ed p ex_what why & how 34-61

ผลลพธ 7.2 การมงเนนลกคา

49

Page 17: Ed p ex_what why & how 34-61

(ก) ดานบคลากร

1) ขดความสามารถ และอตรากาลงบคลากร

2) บรรยากาศการทางาน

3) การทาใหบคลากรมความผกพน

4) การพฒนาบคลากร

7.3 ผลการดาเนนการดานมงเนนบคลากร เปนอยางไร

50

Results  7.3 Workforce‐focused Results

50

Page 18: Ed p ex_what why & how 34-61

ผลลพธ 7.3 การมงเนนบคลากร

51

Page 19: Ed p ex_what why & how 34-61

(ก) การนาองคกร การกากบดแลองคกร และความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง

1) การนาองคกร

2) การกากบดแลองคกร

3) กฎหมาย และกฎระเบยบขอบงคบ

4) จรยธรรม

5) สงคม

7.4 ผลการดาเนนการดานการนาองคกร และธรรมาภบาลองคกร

Results  7.4 Leadership and Governance Results

52

(ข) ดานการนากลยทธไปปฏบต

Page 20: Ed p ex_what why & how 34-61

ผลลพธ 7.4 การนาองคกร

53

Page 21: Ed p ex_what why & how 34-61

(ก) ดานงบประมาณ การเงน และตลาด

1) ดานงบประมาณ และการเงน

2) ดานการตลาด

7.5 ผลการดาเนนการดานงบประมาณ การเงน และตลาด เปนอยางไร

Results  7.5 Budgetary, Financial and Market Results

54

Page 22: Ed p ex_what why & how 34-61

ผลลพธ 7.5 ดานงบประมาณ การเงนและตลาด

55

Page 23: Ed p ex_what why & how 34-61

กจกรรม 5: โจทยขององคกรคออะไร วดผลอยางไรใหตอบโจทย

56

สรางผลงานทดขน ...ควรทาเรองอะไร Linkage & Integration (Part 1)

What KPI do we need to represent the effectiveness of our organization?Which OP factors would help improve the effectiveness of each KPI?

Page 24: Ed p ex_what why & how 34-61

Org Profile & Results (Sample)

โจทยขององคกร

OP & Results

การเรยนร

และ

กระบวนการ

มงเนนลกคามงเนน

บคลากร

การนา

องคกร และ

ธรรมาภบาล

งบประมาณ

การเงน

และตลาด

ผลตภณฑหลกขององคกร ลกคา & ผมสวนไดสวนเสย ผสงมอบ /พนธมตร

แหลงขอมลเปรยบเทยบ

ความไดเปรยบ

ความทาทายเชงกลยทธ

สมรรถนะหลกขององคกร

….

57

Page 25: Ed p ex_what why & how 34-61

Org Profile & Results

โจทยขององคกร

OP & Results

การเรยนร

และ

กระบวนการ

มงเนนลกคามงเนน

บคลากร

การนา

องคกร และ

ธรรมาภบาล

งบประมาณ

การเงน

และตลาด

58

Page 26: Ed p ex_what why & how 34-61

All instruments, musicians, and chairs are work components. A conductor is needed to have the musicians pick their instruments, 

sit and play ONE beautiful song!

Photo by MITO SettembreMusica, www.flickr.com 59

Page 27: Ed p ex_what why & how 34-61

Your Key Learning Summary: Part (I)

EdPEx: OP & Results ตวตน และผลงานขององคกรการศกษา

Page 28: Ed p ex_what why & how 34-61

Q & A: Part (I)

EdPEx: OP & Results ตวตน และผลงานขององคกรการศกษา

ศจ ศรไกร

[email protected]