17. April 2009 1

Kennzeichen e-rfolgreicher SchulenKennzeichen e-rfolgreicher Schulen

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Der Digital Divide in der Karikatur …

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Die analoge Realität am 16.4.2009

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Überreichung eLSA-Zertifikat (Judenburg)

17. April 2009 5

Die neue Lernkultur in der Karikatur …

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Die Realität am 16.4.2009 im Medienraum

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Ein einstündiger Streifzug …

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Micheuz Peter, Direktorentagung Linz 2008, Universität Klagenfurt – Gymnasium Völkermarkt

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eLSA auf höchster Ebene …

WIR BENÖTIGEN MEHR DATEN – FAKTEN!

LIEBE E-GEWERKSCHAFT!ICH LASSE MICH NICHT

IN ELSA UMTAUFEN!

müssen den EPICT machen!

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Claudia‘s Problem … die LehrerInnen

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Innovations-Adoptionskurve

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Gruppierungen in Innovationsprozessen (nach Krebsbach-Gnath)

Innovationsprozesse

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Barrieren

Extern Intern

Keine Zugänge zu Ressourcen

Kein Vertrauen

Keine Zeit Widerstand gegen Veränderungen und negative Einstellung

Keine Fortbildungsmöglichkeit

Keine Belohnungen

Technische Probleme

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Stufen des Einsatzes Digitaler Medien

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Daten - Fakten – Empirische Forschung

Vergleichende Schulforschung9 Gymnasien – Rücklauf: 429 Fragebögen

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Der Lehrkörper – Die Lehrkörperin

n = 429

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1 Ich fühle mich als Pionier und Vorreiter2 Für mich ist das normal und selbstverständlich3 Ich setze den Computer im Unterricht gelegentlich ein4 Ich bin noch reserviert, interessiere mich aber dafür5 Ich kann dem nichts abgewinnen

Eisntellung des Lehrkörpers

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Lehrbuch – Arbeitsblätter – Blackboard

Lehrbuchnutzung

Arbeitsblätter

Tafel-Kreide

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Overhead – CD/DVD/TV – Beamer

CD/DVD/TV

Beamer

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Digitale Mediennutzung

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Digitale Mediennutzung schulspezifisch

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Hürden und BarrierenLegende: trifft völlig zu ………. trifft überhaupt nicht zu

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Schulentwicklung - Fachgruppenarbeit

Große Unterschiede …

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Vielleicht der wesentlichste Faktor …

?

Danke für‘s nicht Einschlafen!