11

Click here to load reader

Definiciones y mapas de los procesos afectivos

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Definiciones y mapas de los procesos afectivos

Maestro: Chávez Romero Eduardo

Materia: Diseño y Elaboración de Recursos Didácticos

Alumna: García Magaña Carla María

Grupo: 1501

Page 2: Definiciones y mapas de los procesos afectivos

SolidaridadEs la implicación de que una persona considera a la otra como igual con la intención de no menospreciar, considerando que cada persona aporta al bien común según sus potencialidades, es decir, las necesidades insatisfechas de uno, son superadas gracias a las virtudes de otros. Llevando así a un entorno de bien común, concreto y objetivo.

1.- Cooperación: Es cuando varios sujetos colaboran entre sí para lograr fines comunes, se suma fuerzas hacia el objetivo.

Ayuda: Cuando auxilio a un compañero con dudas, haciendo así la aclaración de esta. Contribución: Es cuando el alumno de manera voluntaria aporta una idea, que ayude a la elaboración de las actividades de la clase.Apoyo: Es cuan do el alumno proporciona a un compañero que no tenga clara una idea o concepto o ya sea en la realización de un trabajo.

2.- Compartir: Es la acción de distribuir, repartir o dividir algo en varias partes. De esta forma, es posible el disfrute en común de un determinado recurso o espacio, etc.

Colaboración: para trabaja en conjunto con su equipo.Repartir: de manera equitativa cada parte del trabajo y de las responsabilidades de este.Acordar: en equipo se llegan a un arreglo sobre las actividades y trabajos a realizar.

3.- Comprometerse: Es a una obligación que se ha contraído en ocasiones, es la acción de una promesa o una declaración de principios o ciertos comportamientos, etc.

DefinicionesDefiniciones

Page 3: Definiciones y mapas de los procesos afectivos

Garantizar: el sujeto dice que ara cierto trabajo y lo hace en el tiempo y con las características acordadas.Prometer: cuando de manera voluntaria el sujeto dice que realizara cierto trabajo, actividad, etc. de la mejor manera. Responsabilidad: al entregar las actividades y trabajos en tiempo y forma.

HumildadConsiste en conocer las propias limitaciones y debilidades, y con respecto a estas actuar, así mismo como la persona hará el esfuerzo de escuchar y aceptar a los demás creando con esto un ambiente atractivo, cordial y agradable.

1.- Tolerancia: Es el respeto por los pensamientos y las acciones de terceros cuando resultan opuestos o distintos a los propios.

Paciencia: cuando el sujeto no se altera ante un inconformismo sobre un trabajo o al no comprender cierto tema, ya sea el o un compañero. Escuchar: pone atención a la opinión de sus compañeros sobre los trabos, temas, etc.Dialogo: conversa con los de su equipo sobre ideas, posturas, etc., para llegar a un común acuerdo evitando así confusiones y conflictos en el equipo, y en los trabajos a realizar en este.

2.- Comprensión: Refiere a entender, justificar o contener algo, es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.

Indulgencia: el sujeto muestra facilidad o predisposición para perdonar a los compañeros con algunos errores con los trabajos.Entender: cuando el sujeto razona la situación por la cual un compañero hizo un trabajo de determinada manera o por qué no lo pudo realizar, etc. Acuerdo: al pacto, la alianza o el entendimiento que establece con los compañeros de clase y de equipo.

3.- Generosidad: Refiere a la inclinación a dar y compartir por sobre el propio interés o la utilidad, se basa en reconocer las necesidades del prójimo y tratar de satisfacerlas en la medida de sus

Page 4: Definiciones y mapas de los procesos afectivos

posibilidades, siendo así una tendencia a ayudar a los demás y a dar las cosas propias sin esperar nada a cambio.

Indulgencia: el sujeto muestra facilidad o predisposición para perdonar a los compañeros con algunos errores con los trabajos.Apoyo: Es cuan do el alumno proporciona a un compañero que no tenga clara una idea o concepto o ya sea en la realización de un trabajo. Ayuda: Cuando auxilio a un compañero con dudas, haciendo así la aclaración de esta, o con en la elaboración de un trabajo sin esperar algo a cambio.

Respeto Según el diccionario de la Real Academia Española, la palabra respeto proviene del latín, respectus, que significa “atención, consideración”. El respeto es un valor que permite al ser humano reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos.

1.- Consideración: Considerar y tener en cuenta aquellas normas sociales que facilitan la convivencia. De esta manera aprenderemos a aceptar al otro, sus derechos, sus necesidades, sus opiniones…, en definitiva, el derecho a su individualidad.

Convivencia: la palabra convivencia significa acto de existir de forma respetuosa hacia las demás personas. Cuando estamos en presencia de una coexistencia pacífica y armoniosa de grupos humanos en un mismo espacio.Cortesía: es un acto de manifestar amabilidad, consideración y una buena educación. Empatizar: ponerse en el lugar del otro y comprender qué siente y cómo siente.

2.- Aceptación: Aceptar la diversidad, la multiculturalidad, la convivencia con los demás ser corteses, tener una comunicación asertiva hacia los demás. Todos somos diferentes, pero iguales en el fondo.

Cortesía: seamos corteses y amables con las personas de mayor edad, detengámonos un momento, saludemos, miremos a los ojos y deseemos un buen día, o simplemente demos las gracias con sinceridad.

Page 5: Definiciones y mapas de los procesos afectivos

Comunicación asertiva: es la habilidad de expresar de manera positiva o negativa ideas y sentimientos de manera amable, honesta y directa sin ser agresivas (o).Escuchar: saber escuchar las opiniones de los demás que son diferentes a las nuestras intentando dialogar sin insultos para llegar a un acuerdo.

3.- Falta de respeto: Es cuando uno se dirige a alguien con insultos, burlas, ofensas, gritos etcétera dejando de lado la ética y la ausencia de valores.

Insultos: Dirigir a alguien o contra alguien palabras, expresiones o gestos ofensivos.Burlas: Reírse de una persona de manera burlona, en especial para ponerla en ridículo, subrayando o exagerando algún aspecto inusual o negativo que la caracteriza, o aprovechándose de la buena fe de alguien.Gritos: Hablar con un tono de voz más alto de lo que se considera normal.

Page 6: Definiciones y mapas de los procesos afectivos

MapasMapas

SOLIDARIDAD

Cooperación ComprometerseCompartir

Ayuda Colaboración Garantizar

Contribución

Responsabilidad

Prometer

Apoyo Acordar

Repartir

Page 7: Definiciones y mapas de los procesos afectivos

HUMILDAD

Tolerancia Comprensión Generosidad

Paciencia Indulgencia

Escuchar

Diálogo

Apoyo

Entender Ayuda

Acuerdo Indulgencia

Page 8: Definiciones y mapas de los procesos afectivos

RESPETO

Aceptación Falta de respeto Consideración

Convivencia

Burlas

Gritos

Insultos Cortesía

Escuchar

Comunicación asertiva

Cortesía

Empatizar