Madrid. Abril de 2010Francisco Muñoz de la Peña Castrillo

http://www.aula21.net

jueves 15 de abril de 2010

¿Te sientes así con las TIC?

Si te sirve de consuelo yo sí me sentía así cuando empecé, la diferencia es que entonces

eramos cuatro EDUPUNKIS y hoy hay miles de docentes

dispuestos a AYUDARTE Y A COMPARTIR sus conocimientos

y experienciasjueves 15 de abril de 2010

¿QUIERES QUE TUS ALUMNOS SEAN

INCOMPETENTES EN UN MUNDO DIGITAL?

¡Qué distinto si tu maestro hubiese sido digitalmente competente.....!

AMEDIO...SIGO SIN ENCONTRAR A MAMÁ

jueves 15 de abril de 2010

¡CÓMO HEMOS CAMBIADO !

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Clase de matemáticas en una escuela holandesa de los años 30 del siglo XX (foto: Archivo Nacional de los Países Bajos en Flickr).

ÁBACOS PORTÁTILES

ESCUELA 2.0

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KIT BÁSICO DEL ASPIRANTE A DOCENTE 2.0 PRIMER AÑO DE INMERSIÓN TECNOLÓGICA

(SIN ADAPTACIÓN CURRICULAR)Aprender a navegar con soltura. Conocer a

fondo FirefoxTener una cuenta de correo electrónico en

Gmail Familiarizarse con el uso de Google Docs e

idear actividades de aula con dicha herramienta.Darse de alta en una red social de profesores,

como Internet en el Aula o Aulablog.comLeer con frecuencia los artículos que se

publican en el Planeta Educativo

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Familiarizarse con herramientas para guardar favoritos/marcadores en línea (delicio.us o Mr. Wong).

Evitar en la medida de lo posible los cursos de formación, se aprende más haciendo y consultando a los compañeros iniciados, formar grupos de trabajo en los centros.

Si hemos de hacer un curso es preferible que sea NO PRESENCIAL

Hacia el final del primer año los que se hayan enganchado mucho que se abran una cuenta en Twitter y a continuación visiten el wiki Edutwitter

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TECLADO RECOMENDADO LOS PRIMEROS MESES...

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Las herramientas son el medio no el fin, lo importante es tener claro cuál es la función esencial para el aprendizaje que se desea alcanzar: Investigar, Colaborar...

http://cienciaescolar.net/proyectos/?p=952

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Las nuevas herramientas nos permiten:

Crear Nuevas acTICvidades que no serían posibles sin ellas.

Recrear Buenas Prácticas de la era pre-Internet suceptibles de ser mejoradas y enriquecidas gracias a ellas.

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Imagen de Néstor Alonso

Lo más importante no es saber usar una aplicación en concreto, sino la

capacidad de aprender su uso cuando interese.

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jueves 15 de abril de 2010

EL FENÓMENO ES IMPARABLE.NO HAY EXCUSAS PARA NO USAR LAS TIC

http://construyendosuenos.blip.tv/file/3272177/Alumnos de Alberto Cuarteiro

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Sitios para encontrar

http://blogs.isftic.mepsyd.es/heda/

http://www.educacontic.es/

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El Tinglado

PrácTICas Innovadoras

http://www.educared.net/softwarelibre/

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La red educativa Internet en el Aulafue creada el 29 de Febrero de 2008.

Junio 2005 Presentación pública del portal Aulablog.comPlaneta educativo: http://www.aulablog.com/planeta

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http://www.unir.net/wikiweb20/

http://aula21.net/aulablog21/escuela-20/

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PROFESIONES NUEVAS: Un elevado % de los trabajos que nuestros alumnos han de ejercer aún no existen.

APRENDIZAJE DURANTE TODA LA VIDA: Cualquier listado de herramientas que uno tenga a su disposición estará obsoleto mañana.

PROYECTO CURRICULAR ha de dejar de ser unarmario muy grande y con muchos papeles que se abre una vez al año cuando viene el inspector.

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HAY SITIO PARA TODOS EN UN MUNDO GLOBAL

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http://www.aula21.net/aulablog21/

Nos vemos en la Red

@aulablog21 http://aulablog21.wikispaces.com

Aprender cada día¿Me servirá mañana lo que he estudiado

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