CIENCIA Y AMBIENT _ III_ 5º

I.E. Nº 1182 “EL BOSQUE” CIENCIA Y AMBIENTE 5º GRADO - PRIMARIA UGEL Nº 05 – S. J. L.

CIENCIA y AMBIENTE III TRIM.

I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE”

[email protected] CEL :994487283

CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.

Í n d i c ePág.

........El agua: composición, características, clases y

...........................................................contaminación139

....El aire: características, composición, importancia

...................Atmósfera y contaminación atmosférica143

.............El suelo: composición, tipos, contaminación149

..........................La ciencia: Método científico, pasos155

....................Introducción a la Química, importancia157

.La materia: características, propiedades, estructura161

.........................................Estructura atómica actual163

Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 2


...............................Tabla Periódica: Características

..................................................Elementos químicos169

El agua es la más importante de las sustancias conocidas y uno de los

principales constituyentes del medio en que vivimos y de la materia viva.

Se encuentra en la naturaleza en los tres estados físicos: ______________,

______________ y ______________.

El agua líquida forma los océanos, ríos y lagos que cubren las tres cuartas

partes de la superficie de la Tierra. El cuerpo humano contiene alrededor de

65% de agua.

¿DE QUÉ ESTÁ COMPUESTA EL AGUA?

Completa el siguiente esquema:

Entonces el agua está compuesta por un átomo de _______________ y dos átomos

de ________________. Y de esta composición resulta la siguiente fórmula:

_____________.

Y sabes desde cuándo se conoce esta composición.



í El filósofo griego Empédocles, 500 años antes de Cristo, expresó la idea que

el agua era uno de los 4 elementos que formaba la materia.

í El 1781, el inglés Cavendish demostró que el agua no era un elemento

simple sino que se formaba a partir del hidrógeno cuando este gas se

quemaba con el aire o con el oxígeno.

í Pocos años después, el francés Lavoisier demostró que el agua era un

compuesto constituído por dos elementos: hidrógeno y oxígeno.

Ahora escribe algunas características del agua:

• _______________________________________________________________

• _______________________________________________________________

• _______________________________________________________________

• _______________________________________________________________

CLASES DE AGUA



Agua natural

P rovienen de los ríos, lagos y aún lluvias.Contienen sustancias que las im purifican .

Agua potable

Es la que es apta para beber. Debe ser clara,inco lora , sabor agradable, inodora y libre de bacterias.

Agua destilada

H a sido som etida a un proceso de e laboración . Es agua pura pero no apta para beber. Se usa en

laboratorios para p reparar inyectables.

Contaminación del aguaEl agua es un elemento vital para la vida. Debemos evitar su contaminación por

el bien de nuestra salud y la vida de plantas y animales.

La contaminación del agua se produce cuando este elemento pierde sus

características naturales. El agua sufre cambios en su color y composición,

producto de la cantidad de suciedad que llega a ella.

¿Cómo se contamina el agua?

Existen diferentes contaminantes del agua. Algunos de ellos son:



a. Con los residuos sólidos que se arrojan en los ríos, lagos, lagunas y mares.

b. Con las aguas que provienen de los desagües.

c. Con los productos químicos que se arrojan en el agua. Por ejemplo los

fertilizantes químicos, los detergentes y jabones.

d. El petróleo y sus derivados que son arrojados por las embarcaciones en

nuestros mares, etc.

Ahora menciona tres maneras de cómo evitar la contaminación del agua.

1. _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

APLICO LO APRENDIDO

1. Completa:

* El agua está compuesta por un átomo de ________ y dos átomos de

_________.

* La fórmula del agua es:

* El agua cubre las ____________ partes de la superficie de la Tierra.



* El cuerpo humano contiene ___________ de agua.

2. Investiga los siguientes conceptos:

- condensación:__________________________________________________________

- vaporización:___________________________________________________________

- fusión:__________________________________________________________________

- solidificación:___________________________________________________________

- sublimación:____________________________________________________________

3. Ahora completa el siguiente gráfico:

G AS

líquido só lido

TAREA DOMICILIARIA

Mediante un dibujo, grafica el Ciclo del agua

El aire es una mezcla de gases que constituye la atmósfera.

CARACTERÍSTICAS

- No presenta color ni olor.

- Posee peso, aproximadamente: 1,3g por litro, está relacionado a la

gravedad terrestre.



- Por acción del calor se calienta o enfría lo que produce su traslado de un

lugar a otro formando los vientos.

COMPOSICIÓN"El aire que respiramos es una mezcla de gases: 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno y 1% formado por dióxido de carbono y otros gases como el ozono.

También existen en pequeñas proporciones gases como neón, kriptón, helio,

xenón, hidrógeno, metano, etc.

IMPORTANCIA

- Es indispensable para la vida de los vegetales, animales así como para el

hombre.- Es también indispensable para las combustiones.

El aire y su fuerzaEl aire, por ser pesado, ejerce una presión o empuje sobre

todos los cuerpos que están debajo de su acción. Esta presión se

denomina presión atmosférica.

En nuestro cuerpo, la presión atmosférica que es externa es

contrarrestrada por la presión interior de nuestro organismo.



¿Y qué sucede en otros lugares?

Observa el dibujo y escribe: Baja presión y

alta presión; luego completa las oraciones.

La presión atmosférica con relación a la

altura es:

- A mayor altura, la presión es:

____________________________

- A menor altura, la presión es:____________________________

APLICO LO APRENDIDO

1. Ahora observa el gráfico de barras y píntalos según la clave con respecto a

la composición del aire.

•

•

•

N itrógeno

O xígeno

O tros gases

co lo r naran ja

co lo r celeste

co lo r am arillo

2. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué es importante el aire?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

b. ¿Qué relación hay entre altitud y presión atmosférica?



______________________________________________________________

______________________________________________________________

c. ¿Dónde hay mayor presión: en las zonas de gran altitud o a nivel del

mar?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

La atmósferaEs la capa gaseosa que envuelve a la Tierra y permite la vida en ella. Se

considera que está compuesta por varias capas superpuestas de límites

variables no bien definidos, que llegan hasta una altura de varios miles de

kilómetros.

Las diferentes capas que conforman la atmósfera son:

a. Troposfera

b. Estratosfera

c. Mesosfera

d. Ionosfera

e. Exosfera

Nota científica:El límite superior de la troposfera se denomina "tropopausa" que tiene una temperatura de 60ºC aproximadamente. Los aviones que recorren

grandes distancias vuelan por encima de la "tropopausa" para evitar los fenómenos meteorológicos.

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

La contaminación de la atmósfera es producida por residuos o productos secundarios gaseosos, sólidos o líquidos, que pueden



poner en peligro la salud del hombre y la salud y bienestar de las plantas y animales, atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.

Cuando la atmósfera se encuentra en su estado óptimo es un sistema autosuficiente, con una sabiduría increible, capaz de adaptarse a cualquier cambio. Si perdiera esta capacidad, la vida en la Tierra sería imposible. Esta situación puede compararse con el sistema inmunológico del ser humano: constituye una defensa contra ataques externos y, hasta ahora, ha funcionado bien. Sin embargo, su capacidad de carga no es ilimitada y el hombre, por desgracia, la esta llevando hasta un punto en el que no podrá reparar sus heridas. Los gases de invernadero le han ocasionado graves lesiones; los clorofluorcarbonos (CFC) de refrigeradores y extinguidores le han provocado perforaciones y los óxidos de nitrógeno y azufre de automóviles y fábricas causan su acidificación. La esperanza de vida de una criatura cuyo sistema inmunológico está lesionado es poco alentadora.

APLICO LO APRENDIDO

1.

O rdenem o s las capas de la a tm ó sfera co lo cando, en losrecuadros que están sobre los g lobos, e l núm ero

correspo nd iente em pezando de aba jo hacia arriba .

I onosfera

Estratosfera

Exosfera T roposfera

M esosfera

Ahora ubícalas en el siguiente diagrama y escribe una breve descripción de cada uno de ellos.



11km

36km

80km

500km

1000km

ozono



Es el soporte de la vida en la Tierra. Hace posible el desarrollo de la agricultura,

que permite al hombre alimentarse. El hombre debe abonarlo para reponer las

sustancias nutritivas que va perdiendo y protegerlo evitando su contaminación.

COMPOSICIÓN DEL SUELO

S i coges un puñado de tierra de l jard ín o bservarásque está fo rm ado de pequeñas partícu las

d iferentes entre sí.

50%a rena

25%a rcilla

15%hum us

10% otros m inera les

El hum us es un polv illo de color oscuro

que se form a de los restos de anim ales

y plantas m uertas y del estiérco l

de los anim ales.



Descubriendo las capas del suelo

Lee la descripción de cada capa y en el gráfico, completa el nombre que

corresponde a cada capa según lo que has leído.

• Capa Superficial

Es la que normalmente vemos a simple vista. Es la capa más fértil y oscura

porque contiene materiales orgánicos descompuestos.

• Capa Intermedia

Compuesta por materia inorgánica (arena, arcilla, limo). De acuerdo a su

composición puede ser de color castaño, amarillo o rojo. A esta capa llegan

las raíces de algunos árboles.

• Capa ProfundaEstá formada por la roca madre, llamada así porque a partir de ella se originaron las capas más

superficiales del suelo.

C apa ________________

C apa ________________

C apa ________________



TIPOS DE SUELO

A. Suelos rocosos

•

•

Predom inan las rocas .

No perm iten el crecim iento de ra íces.

B. Suelos arenosos

•

•

Predom ina la arena.

S on pobres en p lantas.

C. Suelos arcillosos

•

•

•

Predom ina la arcilla .

S us partículas son tan pequeñas que no dejan pasarel agua hacia las raíces.

M uestran gran cantidad de agua para ser productivas .

D. Suelos orgánicos

•

•

Contienen hum us .

S on suelos fértiles, en ellos crecen bien las p lan tas.



CONTAMINACIÓN DE LOS SUELOS

En el suelo nacen y se desarrollan las plantas que extraen de él una gran parte de su alimento. Luego, los animales y aves se alimentan de ellas y a la vez sirven de alimento a otros animales. Este proceso es conocido como cadena trófica.

El suelo es también el lugar donde se realiza la mayoría de las actividades del hombre. En esta capa terrestre el ser humano ha sido capaz de generar alimentos (agricultura), criar animales (ganadería), explotar los bosques (silvicultura) y los minerales (minería). Además aprendiendo las características y composición del mismo, el hombre ha desarrollado la construcción de viviendas y caminos.

Veamos los factores de contaminación del suelo.

• Los plaguicidasEn agricultura, la gran amenaza son las plagas, y en el intento por controlarlas se han utilizado distintos productos químicos; los plaguicidas, que no sólo afecta a los suelos sino también, además de afectar a la plaga, incide sobre otras especies. Esto se traduce en un desequilibrio, y en contaminación de los alimentos y de los animales.

• La actividad mineraLa actividad minera también contamina los suelos, a través de las aguas de relave. De esto modo llegan hasta ellos ciertos elementos químicos como mercurio (Hh), cadmio (Cd), cobre (Cu), arsénico (As), plomo (Pb), etc. Por ejemplo: el mercurio que se origina en las industrias de cemento, industria del papel, plantas de cloro y soda, actividad volcánica, etc.

Algunos de sus efectos tóxicos son: alteración en el sistema nervioso y renal. En los niños, provoca disminución del coeficiente intelectual; en los adultos, altera su carácter, poniéndolos más agresivos.



Así como estos ejemplos, existen otras sustancias que van contaminando los suelos y finalmente llegan a formar parte de los seres vivos, en los cuales provocan serios daños.

• ¿Cómo afecta la basura al suelo?La destrucción y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus alrededores, pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias contaminantes al suelo mismo, al agua o al aire.

Cuando amontonamos la basura al aire libre, esta permanece en un mismo lugar durante mucho tiempo, parte de la basura orgánica (residuos de alimentos como cáscaras de fruta, pedazos de tortilla, etc.) se fermenta, además de dar origen a mal olor y gases tóxicos, al filtrarse a través del suelo en especial cuando este es permeable, (deja pasar los líquidos) contamina con hongos, bacterias, y otros microorganismos patógenos (productores de enfermedades).

APLICO LO APRENDIDO

1. ¿Por qué es importante el suelo?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Completa:

El suelo está compuesto por 50% de _____________, 25% de _____________,

15% de _____________ y 10% de __________________________.

3. Completa el siguiente esquema:



El suelo

capas

tiene

ò TAREA DOMICILIARIA

Investiga en qué lugares se pueden encontrar los diferentes tipos de suelos estudiados.

Como todos sabemos la ciencia ha ido cambiando a través del

tiempo. Al principio era muy rudimentaria, pero la ciencia

se fue desarrollando gracias al trabajo de los científicos,

hombres que han buscado siempre explicar las leyes del

mundo que nos rodea.



¿Q ué es la ciencia?

La ciencia es un con junto de conocim ientos

que no s perm iten descubrir y exp licarnos

las causas de lo s fenóm enos naturales.

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Es una serie de pasos que sigue un científico al realizar una investigación, lo

que le va permitir ordenar la información.

El método científico consta de los siguientes pasos:

O bservación

Experim entación

Completa:

a. Observación:__________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b. Hipótesis:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

c. Experimentación:______________________________________________________



_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

d. Conclusión:____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Acuérdate de aplicar el m étodo científico

cuando plantees un experim ento .

Si observamos a nuestro alrededor, encontraremos muchas cosas que son elaboradas por el hombre para

lograr una vida más cómoda. Por ejemplo las pinturas, el caucho de las llantas,

los medicamentos, los fertilizantes, los preservantes, los detergentes y muchos

otros productos. Pero, ¿qué tiene que ver la Química en todo esto? ¿Es la

Química la responsable de los productos mencionados? ¿Qué estudia la

Química? ¿Qué otras aplicaciones prácticas conocemos de la Química? ¿Por

qué se abonan las plantas? ¿Por qué tomamos bicarbonato cuando tenemos

acidez? ¿Por qué empleamos bencina para limpiar las manchas de grasa?, etc.


TEKNO


¿ Q ué es la Q uím ica?

La cien cia qu e estu dia las características y la estru ctu ra o composiciónde las mater ias así como los cambios o reacciones qu e pu ede su fr ir .

esQ

uím

ica

Gen

eral

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ilo

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Est

ud

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Qu

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sep

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Bio

qu

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Pet

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Est

ud

ia a

l p

etró

leo

y a

sus

der

ivad

os.

IMPORTANCIA DE LA QUÍMICA

La Química colabora con distintas ramas de la actividad humana y en el

desarrollo científico actual.

Veamos algunos ejemplos de ellos:

- Agricultura, con la fabricación de pesticidas, insecticidas, fungicidas,

abonos, fertilizantes, etc.

- Medicina, en el mejoramiento de la salud gracias a la elaboración de

vacunas, antibióticos, sulfas, antidepresivos, vitaminas, hormonas, etc.

- Industria textil, con la elaboración de tintes, colorantes, fibras sintéticas,

etc.



- Alimentación, en la conservación de frutas y diversos productos

alimenticios, la potabilización del agua, la elaboración de aceites, yogurt,

etc.

- Medio ambiente, con el control de elementos contaminantes del medio ambiente y la asistencia en

desastres ecológicos como derrames de petróleo, lluvias ácidas, incendios forestales, etc.

Nota científica:En las épocas pasadas existieron sabios dedicados por completo al

estudio de la materia, ellos fueron los "alquimistas". Buscaban encontrar

la forma de convertir metales corrientes en oro.

APLICO LO APRENDIDO

Resuelve en tu cuaderno:

1. Indica la rama de la Química que estudia los temas que a continuación se

mencionan:

a. La Tabla Periódica

b. El azúcar

c. El petróleo

d. Fotosíntesis de las plantas



2. Menciona seis ejemplos de objetos que existen en el colegio y que se deben

al aporte de la Química.


Investiga sobre algunos personajes importantes en la historia de la Química.

Recuerda:

M ateria es todo aquello que ocupa un lugar

en el espacio .



Cuando se estudia la materia, se toma solo una parte de ella a la cual se le llama

cuerpo. Un cuerpo es una porción de materia. Los cuerpos son muy diferentes

unos de otros, (por su forma, aspecto, tamaño, etc). Ejemplo: el sol, las estrellas,

las nubes, las piedras, nuestro cuerpo está hecho de materia.

CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA

• Masa:

Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.

1kilo

• Volumen:

Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo.

• Densidad:

Es el cociente entre la masa de un cuerpo y su volumen.

D ensidad =M asa

Vo lum en

PROPIEDADES DE LA MATERIA

Las propiedades de la materia pueden ser: generales y particulares.

A. Propiedades generales

Son comunes a todos los cuerpos.

1. Extensión

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________


T od o está for m ad o p or m ater ia


_______________________________________________________________

2. Impenetrabilidad

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Divisibilidad

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Inercia

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5. Porosidad

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. Indestructibilidad

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

B. Propiedades particulares

Solo las presentan algunos cuerpos.

1. Dureza

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Maleabilidad

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________



_______________________________________________________________

3. Ductibilidad

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

ESTRUCTURA DE LA MATERIA

La m ateria no es un to do ún ico , sino que se halla

en po rciones en la natura leza, un cuerpo es una

porción lim itada de m ateria.

Al estudiar un cuerpo que puede ser un pedazo de papel, este puede ser

dividido en trozos cada vez más pequeños y ser analizados, utilizando

instrumentos de gran aumento como son los microscopios electrónicos.

Así se pueden ver que están formados por "fibras que se hallan entrelazadas",

formando estructuras tridimensionales, las cuales se llaman partículas.

Estas partículas igualmente están formados por moléculas, las cuales, además

están compuestas por unidades llamados átomos.

La M ateria

se d ivide en

Cuerpo Partícu la M olécula Á tom oes es es es



Así observamos: Un adobe (cuerpo) al que aplicamos medios mecánicos de

división, es decir sin variar su estado físico, se transforma en partículas, a su

vez empleando medios físicos se obtienen las moléculas, cada molécula por

medios químicos se transforma en átomo y cada átomo por medios nucleares se

convierte en partículas elementales: protones, electrones, neutrones.

Las propiedades del cuerpo inicial se conservan hasta el estado de moléculas.

APLICO LO APRENDIDO

1. Porción de la materia que se obtiene por medios mecánicos:

a. partículas b. moléculas c. átomosd. cuerpos e. N.A.

2. La división correcta de la materia es:

a. átomo - molécula - partícula - cuerpob. cuerpo - molécula - partícula - átomoc. molécula - átomo - partícula - cuerpod. cuerpo - partícula - molécula - átomo

3. Relaciona correctamente:

a. molécula ( ) se obtiene por medios mecánicos.b. partícula ( ) se obtiene por medios físicos.c. átomo ( ) se obtiene por medios nucleares.d. partículas elementales ( ) se obtiene por medios químicos.


Ilustra en tu cuaderno cada una de las propiedades generales y particulares estudiadas.

E l átom o es la porción m ás pequeña en que se puede

d ivid ir la m ateria, m anten iendo sus prop iedades.



La teoría atómica actual establece que el átomo está formado por dos partes:

el núcleo, donde practicamente se concentra su masa, y por una región de

espacio exterior que es la nube electrónica, donde se hallan los electrones

moviéndose a grandes velocidades en órbitas no definidas.

1. NÚCLEO ATÓMICO

Parte central del átomo donde se encuentran los PROTONES y NEUTRONES.

a. Los protones

Tiene carga eléctrica positiva y se representa por la letra "p+".

b. Los neutrones

Carecen de carga eléctrica; se le representa por la letra "nº". Fue

descubierto por James Chadwick (1932)

2. ZONA EXTRANUCLEAR

Es aquella región espacial que rodea al núcleo atómico, donde se

encuentran los electrones en constante movimiento.

a. Los electrones: tienen carga eléctrica negativa; se representa por la letra "e-". Fue descubierta por Thompson (1897)

e lec tr ó n (e - )

z o n ae x tr an uc le ar

+

+

+

p r o tó n (p )+

N Ú C LE On eu t r ó n (n º )

¿Sabías que?Se pensaba (hasta 1935) que los protones, neutrones y electrones eran las partes más pequeñas de la materia; pero el científico Hideki Yukawa descubrió el mesón, de tamaño intermedio entre el protón y el neutrón.En 1964 se descubrieron los quarks: que serían las partículas más

pequeñas que los protones y neutrones.



CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS ÁTOMOS

1. Todo átomo es electricamente neutro:

N Ú C L EO

Z O N AE X T R A N U C LE A R

neutro nes

proto nes

electrones

nº

p+

e-

O

+

2. Todo átomo es electricamente neutro.

# p + = # e-

3. Se denomina número atómico (Z) al valor que indica el número de protones.

N úm er o ató m ico = Z = # p +

4. Se denomina número de masa (A) al valor que indica la suma de protones y neutrones.

N úm er o de m asa = + nºp+ A = Z + nº

5. Todo átomo convencionalmente presenta el siguiente esquema:

EZA EZ

A< >

Z = número atómico

A = número de masa

E = elemento químico

APLIQUEMOS LO APRENDIDO

1. Completar:



B511

Ca2040

H13

C614

Ne1021

S1631

N715

O816

Cl1735

M g1224

K1939

Al1327

Sc2144

U92238

Elem ento A Z nº p+ e-

2. Las partículas fundamentales del átomo son:

a. neutrones y electrones b. neutrones y protones

c. neutrones, protones y electrones d. solamente protones

e. protones y electrones

3. El núcleo del átomo sólo contiene:

a. neutrones y electrones b. neutrones y protones

c. quarks d. solamente neutrones

e. protones y electrones

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

Ti2248

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

Li37



p+

n º

e-

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

A u7919 7

p +

n º

e -

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

In49115

p+

n º

e-

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

A g4710 8

p +

n º

e -

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

:_ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __

B i8320 9

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

C u2964

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

Ir7719 2

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

C r2452

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

M n2559

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

B e49

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

C612

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

F919

p+

nº

e-

:______________

:______________

:______________

N e1020



Es un esquema gráfico donde se hallan ordenados y clasificados los elementos

químicos de acuerdo a sus propiedades y siguiendo una ley.

Tabla Periódica Actual

La Tabla Periódica Actual es producto de las investigaciones realizadas por

Moseley, quien demostró que las propiedades de los elementos químicos están

en función de sus números atómicos (Z)

Descripción General de la Tabla Periódica

En la actualidad la IUPAC ha reconocido oficialmente 109 elementos químicos,

los cuales están distribuidos de la siguiente manera

A. Los elementos se ordenan de forma creciente a su número atómico (Z)

Ejemplo:

1H, 2He, 3Li, 4Be, 5B, 6C, 7N, 8O, 9F, 10Ne, ............ 105Ha, 106?, 107?, 108?,

109?

B. Presenta 7 filas horizontales o PERIODOS

C. Presenta 18 columnas verticales o GRUPOS

D. Presenta 4 zonas definidas.

• Zona "s", metales

• Zona "p", no metales

• Zona "d"; metales de transición

• Zona "f"; tierras raras

Importancia

Es un instrumento auxiliar de gran importancia para estudiantes y profesionales ligados a la Química, permite conocer de inmediato las propiedades de un elemento químico de acuerdo a su ubicación.



TA

BLA

PE

RIÓ

DIC

A D

E L

OS

ELE

ME

NT

OS

QU

ÍMIC

OS

He

Ne

Ar

Kr

Xe

Ga

Ge

Sc

Tc

Ac

Ra

Fr

1 34

1112

5 13

1

7 15

6 14

8 16

9 17

10 18

19

20

37

38

8788

H

Gru

poIa

IIa

IIIb

IVb

Vb

VIb

VII

bV

III

IbII

b

IIIa

Gas

esra

ros

IVa

VaV

IaV

IIa

Hidr

ogen

o1,

0079

7

LiB

e

Na

Mg

KC

a21

YR

bS

r39 89

Cr

Ti

VC

oM

nFe

22

2324

25

26

28

27

Ni

40

104

41 105

42

106

43 107

44 108

45 109

29

3130

3233

35

34

36

46

47

49

48

50

51

5352

54

55

5657

72

73

7475

76

77

78

79

81

80

82

8385

84

86

BC

NO

F

Al

Si

PS

Cl

As

Se

Br

Cu

Zn

InS

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LaC

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sIr

Au

Pt

Hg

Tl

Pb

Bi

Ha

Ku

Lu LrN

oM

d

Nd U

58 90

59

91

60

92

61

93

62

94

63

64

66

65

67

68

70

69

71

95

96

9897

99100

102

101

103

Dy

Ho

Pr

Ce

Sm

Pm

Eu

Er

Tm

Yb

Gd

Tb

Pa

Th

Np

Pu

Cm

Am

Bk

Cf

Es

Fm

Litio

6,94

1Be

rilio

9,01

22

Sodi

o22

,989

8M

agne

sio24

,305

Pota

sio39

,102

Calci

o40

,08

Esca

ndio

44,9

56Ti

tani

o47

,90

Vana

dio

50,9

41Cr

omo

51,9

96M

anga

neso

54,9

38Hi

erro

55,8

47Co

balto

58,9

332

Niqu

el58

,71

Cobr

e63

,54

Cinc

65,3

7G

alio

69,7

2G

erm

anio

72,5

9Ar

séni

co74

,921

6Se

leni

o78

,96

Brom

o79

,904

Crip

tón

83,8

0

Rubi

dio

85,4

67Es

tronc

io87

,62

Itrio

88,9

05Ci

rcon

io91

,22

Niob

io92

,906

Mol

ibde

no95

,94

Tecn

ecio

98,9

06Ru

teni

o10

1,07

Rodi

o10

2,90

5Pa

ladi

o10

6,4

Plat

a10

7,86

8Ca

dmio

112,

40In

dio

114,

82Es

taño

118,

69An

timon

io12

1,75

Telu

rio12

7,60

Yodo

126,

9045

Xenó

n13

1,3

Cesio

132,

905

Bario

137,

34La

ntan

o13

8,90

5Ha

fnio

178,

49Tá

ntal

o18

0,94

8

Wol

frani

oo

Tung

sten

o18

3,85

Reni

o18

6,2

Osm

io19

0,2

Iridi

o19

2,22

Plat

ino

195,

09O

ro19

6,96

6M

ercu

rio20

0,59

Talio

204,

37Pl

omo

207,

19Bi

smut

o20

8,98

0Po

loni

o(2

10)

Asta

to(2

10)

Radó

n(2

22)

Fran

cio(2

23)

Radi

o(2

26)

Actin

io(2

27)

Hahn

io(2

61)

Seab

orgi

oNi

elsb

ohrio

Nass

ioM

eitn

erio

Cerio

140,

12Pr

aseo

dim

io14

0,90

7Ne

odim

io14

4,24

Prom

etio

(147

)Sa

mar

io15

0,35

Euro

pio

151,

9G

adol

inio

157,

25Te

rbio

158,

92Di

spro

sio16

2,5

Holm

io16

4,93

Erbi

o16

7,26

Tulio

168,

93Ite

rbio

173,

04Lu

tecio

174,

97

Torio

232,

038

Prot

actin

io23

1,03

6Ur

anio

238,

03Ne

ptun

io23

7,05

Plut

onio

(242

)Am

erici

o(2

43)

Cur

io(2

47)

Berk

elio

(247

)Ca

liforn

io(2

51)

Eins

teni

o(2

54)

Ferm

io(2

53)

Men

dele

vio(2

56)

Nobe

lio(2

54)

Laur

encio

(257

)

Boro

10,8

11Ca

rbon

o12

,011

Helio

4,00

26

Nitró

geno

14,0

067

Oxí

geno

15,9

994

Flúo

r18

,998

4Ne

ón20

,179

Alum

inio

26,9

815

Silic

io28

,086

Fósf

oro

30,9

737

Azuf

re32

,064

Clor

o35

,453

Argó

n39

,948

1 2 3 4 5 6 7

periodos

Núm

ero

atóm

ico

Sím

bo

loN

ombr

e

Peso

ató

mic

o

(

): P

eso

atóm

ico

del i

sóto

pode

may

or v

ida

de lo

sco

noci

dos

Met

al

No

met

al

Sem

imet

alLí

nea

de s

epar

ació

n en

tre

met

ales

y n

o m

etal

es

6 7



APLICO LO APRENDIDO

1. Determinar el grupo y periodo para:

Periodo Grupo

7x ........................... ...........................

11x ........................... ...........................

20x ........................... ...........................

24x ........................... ...........................

28x ........................... ...........................

35x ........................... ...........................

2. El bloque "s" de la tabla posee:

a. 1 columna b. 2 columnas c. 3 columnas

d. 10 columnas e. 6 columnas

3. El bloque "p" de la tabla posee

a. 2 columnas b. 6 columnas c. 10 columnas

d. 14 columnas e. N.A.

4. El bloque "d" de la tabla posee:

a. 7 columnas b. 6 columnas c. 10 columnas

d. 14 columnas e. 2 columnas

5. En la Tabla Periódica existen ....... periodos.

a, cuatro b siete c. cinco

d. ocho e seis



Elementos químicos

Es aquella sustancia formada por un solo tipo de átomos y no pueden ser

descompuestos en otras más simples.

Simbología: Es el lenguaje que nos ayuda a representar a los elementos

mediante símbolos y a las sustancias mediante fórmulas.

Ahora observa

Busca en tu Tabla Periódica los siguientes elementos químicos y escribe su símbolo. Luego deberás aprendértelos.

1. Aluminio __________ 16. Helio __________

2. Argón __________ 17. Hidrógeno __________

3. Arsénico __________ 18. Hierro __________

4. Azufre __________ 19. Magnesio __________

5. Boro __________ 20. Mercurio __________

6. Bromo __________ 21. Neón __________

7. Calcio __________ 22. Níquel __________

8. Carbono __________ 23 Nitrógeno __________

9. Zinc __________ 24. Oro __________

10. Cloro __________ 25. Oxígeno __________

11. Cromo __________ 26. Plata __________

12. Cobalto __________ 27. Plomo __________

13. Cobre __________ 28. Potasio __________

14. Flúor __________ 29. Sodio __________

15. Fósforo __________ 30. Yodo __________



APLICO LO APRENDIDO

I. Une con una flecha el símbolo con el nombre del elemento químico que le

corresponde:

Cl • • Radio

Mg • • Plomo

Ra • • Plata

Au • • Selenio

Ag • • Cloro

Se • • Helio

He • • Oro

Pb • • Magnesio

II. Completa la tabla:

E lem ento Q uím ico Sím bolo

Argó n

A lum in io

N itrógeno

Xenón

Yodo

B ism uto

R uten io

0

Br

Zn

F

H g

M g

Cu

Sr

P t

F r


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CIENCIA Y AMBIENT _ III_ 5º