FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E-learning

Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación

Nombre del Proyecto: Implementación de un programa de capacitación docente Institucional.

Institución: Universidad Beta País: Panamá Nombre del Grupo: Grupo “G”

Nombre del Equipo: Consultores Asociados en Innovación Educativa

Slogan del Equipo: Calidad en Entornos Virtuales de Aprendizaje

Autor del Documento: Christiam Santiago Garzón Pico

Coordinador de Grupo: Ramiro Aduviri Ve lasco

1. Introducción La tecnología hace que los docentes necesiten estar preparados a nuevos desafíos; la educación a distancia puede ser la educación del futuro en un muy corto plazo, es por ello que los docentes deben estar li stos para transmitir todas las ventajas que conllevan las TIC en beneficio de l a educación, ya sea como apoyo a l a educación presencial o como educación netamente a distancia.

1. Propuesta Pedagógica

En un ambiente universitario donde los destinatarios y principales usuarios de la aplicación informática van a ser fundamentalmente los alumnos, es necesario un análisis de los modelos educativos más representativos con el objetivo de que sirva de pauta para el diseño de aplicaciones informáticas de carácter didáctico. Se describen por separado los aspectos más signifi cativos de dos metodologías: conductista y cognitiva, para su utili zación, en función de la materia de estudio, preferencias educativas y dinámica de aprendizaje. Se trata de comprobar si es posible crear los estímulos que activen y aceleren el aprendizaje, mediante un clima adecuado, que provoque la actividad del alumno, le motive adecuadamente y permita después al profesor dedicarse a profundizar en las incógnitas que el recurso utili zado le está suscitando. En este sentido es preciso pensar, fundamentar y desarrollar un determinado modo de relación entre las TIC y la educación que bien podríamos califi car de integrador que permita al estudiante ocupar un papel más activo en el proceso de aprendizaje. Una de las finalidades de la educación es capacitar al alumnado para comprender, crear y participar en la cultura de su tiempo. Las TIC suponen en ese ámbito una nueva forma de organizar, representar y codifi car la realidad, son además instrumentos valiosos para lograr un elevado grado de aplicación de los conocimientos adquiridos. El profesional de la enseñanza no puede permanecer ajeno a esta situación, por lo que debe hacer un esfuerzo en lo que a la actualización tecnológica se refiere una vez superada la posible intimidación que la tecnología puede suponer. Las tecnologías del aprendizaje representan una de las fuerzas renovadoras en los sistemas de aprendizaje y constituyen un elemento clave para el desarrollo de la educación y la formación. Consecuentemente la investigación sobre la mejor manera de fortalecer la tecnología para propósitos de aprendizaje, tendrá una fuerte influencia en la construcción de las futuras formas de aprendizaje. En este sentido es preciso pensar, fundamentar y desarrollar un determinado modo de relación entre las nuevas tecnologías y la educación que se debe califi car de integrador.

1. Materiales didácticos

El curso proporcionará plataformas virtuales las cuales estarán a la disposición de los usuarios y los docentes para la interacción entre los mismos, así mismo, se les proporcionará guías de estudio por cada módulo que vayan avanzando los estudiantes. Las lecturas y artículos recomendados serán subidos en la plataforma virtual de una manera sencill a. Los recursos visuales son muy importantes es por ello que l os apoyos audiovisuales también serán incluidos en los sistemas Moodle, con videos educativos de youtube u otras plataformas.

Silabo del programa Fase I Introducción a las Tic Desarrollo de las tic Grupos virtuales de aprendizaje Fase II El software ofimático La hoja de cálculo Procesadores de texto Fase III Video conferencias Audioimágenes Internet Chat e-mail foros Aula digital Fase IV Modalidad e-learning a distancia Modalidad e-learning semipresencial Blended learning Fase V Software Herramientas virtuales Aplicaciones de Slideshare

Conclusiones Una de las principales inversiones que se debe tener en cuenta es la de la logística ya que se debe tener presente todos los sistemas que se deben mantener para lograr tener un excelente sistema virtual, el cual nos pondrá en contacto con nuestros alumnos.

Bibliografía

1. Curso Abierto Ramiro Aduviri Velasco

2. http://www.rieoei.org/deloslectores/709Cepeda.PDF

3. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/competencias/lengua/primaria/metodo_primerC.pdf

4. ARGUELLES. Antonio, Complil ador en Competencia laboral y Educación

Basada en Normas de Competencia. Editorial Limusa, Noriega. Primera edición, 1996. México.

5. CEPEDA Dovala. Jesús Martín, (2004) Metodología de la Enseñanza Basada en

Competencias. Libro por publicarse en Editorial Tópicos Culturales A.R.C.D. Editor, Saltillo, Coahuila. México. (Derechos de autor e ISBN en trámite).