Chem juj k3 (soalan) [set 1]

SULIT 4541/3

4541/3 SET 1 ©JUJ KIMIA 2017 [Lihat halaman sebelah]

1

NO. KAD PENGENALAN - -

ANGKA GILIRAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

4541/3 KIMIA

Kertas 3 Set 1

1½ jam Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Soalan Markah

Penuh

Markah

Diperoleh

1 18

2 15

3 17

JUMLAH 50

SOALAN PRAKTIS BESTARI

PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2017

1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka

giliran anda pada petak yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului

soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau

sebahagian soalan sama ada dalam bahasa

Inggeris atau bahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membaca maklumat di

halaman belakang kertas soalan ini.

SULIT 4541/3


2

Answer all questions

Jawab semua soalan

1. Diagram 1.1 shows the apparatus set-up for an experiment to determine the

melting point of naphthalene. The temperature reading of naphthalene is recorded at

one minute intervals.

Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen untuk menentukan takat

lebur naftalena. Bacaan suhu direkodkan pada sela masa satu minit.

Diagram 1.1

Rajah 1.1

SULIT 4541/3


3

Diagram 1.2 shows the recorded thermometer reading at 1 minutes intervals until 7

minutes.

Rajah 1.2 menunjukkan bacaan termometer yang direkodkan pada sela masa 1 minit

sehingga 7 minit.

Temperature at

Suhu pada

0 min ______0C

Temperature at

Suhu pada

1 min _____ 0C

Temperature at

Suhu pada

2 min ______ 0C

Temperature at

Suhu pada

3 min ______ 0C

Temperature at

Suhu pada

4 min ______ 0C

Temperature at

Suhu pada

5 min ______ 0C

Temperature at

Suhu pada

6 min ______ 0C

Temperature at

Suhu pada

7 min ______ 0C

Diagram 1.2

Rajah 1.2

SULIT 4541/3


4

(a) Record all the temperatures in the spaces provided in Diagram 1.2.

Rekodkan suhu pada ruang yang disediakan dalam Rajah 1.2.

[3 marks]

[3 markah]

(b) On the graph paper provided at page 6, plot a graph of temperature against time

for the heating of naphthalene

Pada kertas graf yang disediakan di muka surat 6, plot satu graf suhu melawan

masa bagi pemanasan naftalena.

[3 marks]

[3 markah]

(c) Based on the graph in (b);

Berdasarkan graf di (b);

Determine the melting point of naphthalene.

Show on the graph how you determine the melting point

Berdasarkan graf di (b), tentukan takat lebur naftalena.

Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan takat lebur tersebut.

[3 marks]

[3 markah]

(d) The temperature of naphthalene did not change from the 2nd

minute until 4th

minute during the heating process.

Explain why?

Suhu naftalena tidak berubah dari minit ke-2 sehingga minit ke-4 semasa

proses pemanasan naftalena.

Terangkan mengapa?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

[3 marks]

[3 markah]

(e) Predict the temperature of naphthalene at 8th

minute.

Ramalkan suhu naftalena pada minit ke-8.

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

[3 marks]

[3 markah]

For

Examiner’s

Use

3

3

3

3

3 3

SULIT 4541/3


5

(f) Naphthalene is an example of a covalent compound and sodium chloride is an

example of an ionic compound

Classify the following compound into covalent compound and ionic

compound

Naftalena adalah satu contoh sebatian kovalen manakala natrium

klorida adalah satu contoh sebatian ion.

Kelaskan sebatian berikut kepada sebatian kovalen dan sebatian ion.

[3 marks]

[3 markah]

For

Examiner’s

Use

3

Ammonia, potassium iodide, copper(II) sulphate, aluminium oxide,

tetrachloromethane, methanol

Ammonia, kalium iodida, kuprum(II) sulfat, aluminium oksida,

tetraklorometana, metanol

SULIT 4541/3


6

Graph of temperature against time.

Graf suhu melawan masa

SULIT 4541/3


7

2. Diagram 2.1 shows the apparatus set- up for experiment I, experiment II and

experiment III to investigate the electrical conductivity of ionic compound and

covalent compounds.

Rajah 2.1 menunjukkan susunan radas digunakan dalam eksperimen I, eksperimen II

dan eksperimen III untuk menyiasat kekonduksian elektrik bagi sebatian ion dan

sebatian kovalen.

Experiment

Eksperimen

Apparatus set-up

Susunan radas

Observation

Pemerhatian

Inference

Inferens

I

II

III

Diagram 2.1

Rajah 2.1

SULIT 4541/3


8

(a) Based on Diagram 2.1, state the observation and inferences in the space given

for experiment 1,experiment II and experiment III.

Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan pemerhatian dan inferens bagi eksperimen

I, eksperimen II dan eksperimen III.

[6 marks]

[6 markah]

(b) For this experiment ,state

Bagi eksperimen ini, nyatakan

(i) The manipulated variable:

Pemboleh ubah dimanipulasi:

…………………………………………………………………………...

(ii) The responding variable:

Pembolehubah bergerak balas:

……………………………………………………………………….......

(iii) The fixed variable:

Pemboleh ubah dimalarkan:

…………………………………………………………………………...

[3 marks]

[3 markah]

(c) State one hypothesis for this experiment

Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………...

[3 marks]

[3 markah]

(d) State the operational definition for electrical conductivity for ionic compound.

Nyatakan definisi secara operasi kekonduksian elektrik bagi sebatian ion.

…………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………...

[3 marks]

[3 markah]

3

For

Examiner’s

Use

3

3

3

SULIT 4541/3


9

3. Diagram 3.1 is apparatus set-up to determine the heat of neutralisation between strong

acid X and sodium hydroxide solution.

Rajah 3.1 menunjukkan susunan radas untuk menentukan haba peneutralan antara

asid kuat X dan larutan natrium hidroksida.

Diagram 3.1

Rajah 3.1

Diagram 3.1

Rajah 3.1

Based on Diagram 3.1 and statement above, you are required to plan an experiment to

determine the heat of neutralisation between sodium hydroxide solution with strong

acid X and heat of neutralisation between sodium hydroxide solution with weak acid

Y. Name strong acid X and weak acid Y used.

Berdasarkan pernyataan di atas, anda dikehendaki merancangkan satu eksperimen

untuk menentuka haba peneutralan antara larutan natrium hidroksida dengan asid

kuat X dan haba peneutralan antara larutan natrium hidroksida dengan asid lemah

Y. Namakan asid kuat X dan asid lemah Y yang digunakan.

The neutralisation reaction between sodium hydroxide solution and strong acid X

produces 57 kJ mol-1

of heat while the reaction between sodium hydroxide solution

and weak acid Y produces 55 kJ mol-1

of heat.

Tindak balas peneutralan antara larutan natrium hidroksida dan asid kuat X

menghasilkan haba sebanyak 57 kJ mol-1

manakala tindak balas antara larutan

natrium hidroksida dengan asid lemah Y menghasilkan haba sebanyak 55 kJ mol-1

.

Strong acid X

Asid kuat X Sodium hydroxide solution, NaOH

Larutan natrium hidroksida, NaOH

Polystyrene cup

Cawan polistirena

Mixing and reacting

Bercampur dan

bertindak balas

Temperature reading increase

Bacaan suhu meningkat Initial

temperature

Suhu awal

SULIT 4541/3


10

Your expeiment planning should include the followings:

Perancangan eksperimen anda hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut:

a) Problem statement

Pernyataan masalah

b) Hypothesis

Hipotesis

c) All the variables

Semua pembolehubah

d) List of materials and apparatus

Senarai bahan dan alat radas

e) Procedure

Prosedur

f) Tabulation of data

Penjadualan data

[17 marks]

[17 markah]

SULIT 4541/3


11

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. Jawab semua soalan.

2. Jawapan kepada Soalan 1 dan 2 hendaklah ditulis dalam ruangan yang disediakan

dalam kertas soalan.

3. Jawapan kepada Soalan 3 hendaklah ditulis pada helaian tambahan. Anda boleh

menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk

menjelaskan jawapan anda.

4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas jawapan

itu.

6. Rajah yang mengiringi tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.

7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan di

dalam kurungan.

8. Masa yang dicadangkan menjawab Soalan 1 dan 2 ialah 45 minit dan Soalan 3 ialah

45 minit.

9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

10. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan.

Pemberian markah:

Markah Penerangan

3 Cemerlang : Respons yang paling baik

2 Memuaskan: Respons yang sederhana

1 Lemah: Respons yang kurang tepat

0 Tiada respons atau respons salah

Education

Chem juj k3 (soalan) [set 1]