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Begoña Gross “Evolución y retos de la Educación Virtual, construyendo el e-learning del siglo XXI” 4.-Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración. Elaboró : Jorge Torres Carrasco Diplomado Tutores Virtuales, SNTE-SINADEP,2014

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Begoña Gross“Evolución y retos de la Educación Virtual, construyendo el e-learning

del siglo XXI”4.-Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración.

Elaboró : Jorge Torres CarrascoDiplomado Tutores Virtuales, SNTE-SINADEP,2014

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.

• El plan de estudios 2011 de educación básica en México, plantea doce principios pedagógicos que lo sustentan, dentro de los cuales se encuentra: “centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje”

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.

• Por su parte• Begoña Gross, señala que los

estudiantes pasan la mayor parte del tiempo sin la presencia de sus profesores, por lo que se debe planificar su tiempo y esfuerzo.• Y afirma que• En la actualidad “la evolución de los

entornos virtuales ha sido importante, tanto las plataformas de e-learning como el uso de software social”.

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.

• En México el Plan de estudios para la Educación Básica afirma• Desde temprana edad se

requiere generar en los estudiantes su capacidad de aprender a lo largo de la vida y desarrollar en ellos habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas.(Plan 2011 de Educación Básica, Mex,)

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.

• Por lo que “Es preciso cambiar el sistema de formación modificando el tipo de aprendizaje que deben realizar los estudiantes también tienen que adoptar sistemas de estudio que combinen el aprendizaje independientemente con espacios de interacción y trabajo en grupo”. (Begoña Gross)

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.

Otros de los principios pedagógicos señalados en el Plan 2011 son: Generar ambientes de aprendizaje, trabajar en colaboración, poner énfasis en el desarrollo de competencias, en el logro de los aprendizajes esperados y de los estándares curriculares.”

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.

• ¿Por qué aprender en colaboración?• “La utilización de herramientas,

que permitan, la comunicación la colaboración y la producción del conocimiento son fundamentales para mejorar los procesos formativos” (Cabero,2003)

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.

• Las ventajas que nos ofrece el trabajo colaborativo son:• Crear interdependencia positiva

entre los miembros.• Generar debates en torno a la

búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas.• Facilitar el intercambio de

información y la construcción social del conocimiento.

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.

• Las características del trabajo colaborativo para construir el aprendizaje son:• Que sea inclusivo• Que defina metas comunes• Que favorezca el liderazgo

compartido• Que permita el intercambio de

recursos• Que desarrolle el sentido de

responsabilidad (Plan 2011)

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.• A su vez Begoña Gross considera

que una comunidad de práctica se crea alrededor de tres elementos básicos:• Comprensión compartida• Compromiso mutuo• Repertorio compartido de

recursos comunes• Lo que confirma lo señalado en el Plan

2011 de Educación Básica

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.• Sin embargo, se confunde el

trabajo colaborativo con el cooperativo, ya que la definición mas amplia (Dellenburg) es la que señala que el aprendizaje colaborativo es la situación en la cual una o más personas aprenden e intentan aprender algo en forma conjunta

Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración, Begoña Gross.

• En síntesis señala la autora las diferencias más destacadas entre el aprendizaje en grupo, cooperativo y colaborativo puede expresarse a través de la existencia de diferentes grados de interdependencia entre los miembros del grupo, a partir de las metas de la propia tarea.