BAHASA INDONESIABahasa Indonesia

Membuatku Cerdas 4

Untuk kelas IV Sekolah Dasar

Alokasi Waktu : 15 JP (@35 menit)

Standar Kompetensi:

• Mendengarkan5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun

• Berbicara6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon

• Membaca7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun

• Menulis8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak

Kompetensi Dasar:

• 5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

• 6.1 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat

• 7.3 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat

• 8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll.) sesuai dengan ciri-ciri pantun

PELAJARAN 7“Pentingnya Menjaga Persahabatan”

A. Mari Membuat Pantun

Apakah kamu mempunyai pengalaman dalam persahabatan? Pengalaman tersebut dapat kamu ungkapkan dalam bentuk pantun, misalnya pantun nasihat. Perhatikan contoh pantun berikut.

Kalau ada kembang yang baruBunga kenanga dikupas janganKalau ada sahabat baruSahabat lama ditinggalkan jangan

Ciri-ciri Pantun

Pantun memiliki kekhasan bahasa, yaitu :1. Keindahan bahasa pantun ditandai oleh rima

(persamaan bunyi) a-b-a-b.2. Dalam satu bait pantun, terdapat dua baris

pertama yang disebut bagian sampiran dan dua baris kedua yang disebut bagian isi.

Kalau ada kembang yang baruBunga kenanga dikupas jangan SampiranKalau ada sahabat baruSahabat lama ditinggalkan jangan Isi

AYO BERLATIH

1. Buatlah sebuah pantun dengan memerhatikan ciri-cirinya.

2. Bacakanlah pantun yang berhasil kamu buat dengan pengucapan yang jelas di hadapan teman-temanmu.

3. Bahaslah hal-hal yang belum kamu pahami dengan kawanmu setelah pantun dibacakan.

AYO BERLATIH

1. Bacalah kembali pantun berikut.

2. Bagaimana menurutmu isi pantun tersebut? Apakahpesan yang disampaikan dalam pantun itu?

Kalau ada kembang yang baruBunga kenanga dikupas janganKalau ada sahabat baruSahabat lama ditinggalkan jangan

Carilah di perpustakaan sekolahmu koleksi buku sastra yang memuat tentang pantun. Pilihlah salah satu pantun yang kamu dapan untuk dibacakan di depan kelas.

Tugas untuk Kamu

B. Mari Membaca Pantun

Pada kegiatan membuat pantun, kamu sudah mengenal ciri-ciri pantun dan membacakannya. Sekarang, semua pantun itu akan dibacakan secara berbalasan.

Bacalah pantun berikut ini !Pantun bersuka cita

Dibawa itik pulang petangDapat di rumput bilang-bilangMelihat ibu sudah datangHati cemas jadi hilangPantun jenaka

Di sini kosong di sana kosongTak ada batang tembakauBukan saya berkata bohongAda katak memikul kerbau

Pantun teka-teki

Kalau puan, puan ceranaAmbil gelas di dalam petiKalau tuan bijak laksanaBinatang apa tanduk di kaki

Pantun nasihat

Ke mana kancil akan dikejarKe dalam pasar cobalah cariKetika kecil rajin belajarSesudah besar senanglah nanti

Pantun agama

Asam kandis asam gelugurKedua masam siang riangMenangis mayat di dalam kuburTeringat badan tidak sembahyang

Inti Pelajaran Ini

• Setelah kamu mempelajari ciri-ciri pantun dan membacakannya, berarti kamu telah melestarikan khazanah puisi lama.

• Ketika hendak menulis pantun, kamu telah memahami polanya. Manfaat ini dirasakan saat memiliki gagasan menulis puisi berbentuk pantun.

Manfaat Pelajaran Ini

• Ketika ingin bermain-main dengan kata, adakah kata yang paling berkesan menurutmu? Keterampilan mengolah kata memang sering dilakukan para penyair. Melalui kegiatan berpantun atau menulis pantun, tentu kamu memiliki pengalaman unik. Dengan memahami dan mencoba membuat pantun, kamu akan terampil menulis puisi lainnya.

Sumber

Warsidi, Edi. 2008. Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas 4. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.