41
4 2 5 1 3 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Fração Parte ou pedaço de um inteiro.

Aula de fração

  • Upload
    neilor

  • View
    49.867

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Uma apresentação para facilitar o ensinamento sobre as frações e suas operações.

Citation preview

Page 1: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração

Parte ou pedaço de um inteiro.

Page 2: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Exemplos do Uso da Fração no Dia-a-Dia

Ao dividir uma pizza;

Page 3: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Exemplos do Uso da Fração no Dia-a-Dia

Ao dividir um bolo;

Page 4: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Exemplos do Uso da Fração no Dia-a-Dia

Na contagem das raças de um país;

Series10

10000000

20000000

30000000

40000000

50000000

60000000

70000000

80000000

90000000

100000000

NegrosBrancosÍndios

Page 5: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Revisão

Números Fracionários

Números de Partes

Nome da Parte

2 Meio

3 Terço

4 Quarto

5 Quinto

6 Sexto

7 Sétimo

8 Oitavo

Números de Partes

Nome da Parte

9 Nono

10 Décimo

11 Onze Avos

12 Doze Avos

13 Treze Avos

100 Centésimo

1000 Milésimo

Page 6: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Revisão

ATENÇÃO: A partir do número ONZE, dizemos o número em cardinal seguido da palavra AVOS, exemplos:

Três Quinze Avos

Oito Trinta e Dois Avos

Page 7: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Revisão

ATENÇÃO:

O número que está embaixo – números de divisões – é chamado de DENOMINADOR.

O número que está em cima – número de partes escolhidas – é chamado de NUMERADOR.

NUMERADOR

DENOMINADOR

Page 8: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Revisão

FRAÇÃO PRÓPRIA: O numerador é menor que o denominador;

FRAÇÃO IMPRÓPRIA: O numerador é maior que o denominador;

FRAÇÃO APARENTE: O numerador é múltiplo do denominador;

Page 9: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

FRAÇÕES EQUIVALENTES: Quando 2 ou mais frações tem a mesma quantidade “pegas” de um mesmo todos.

Se comemos de pizza é o mesmo que comermos ou de pizza.

Fração: Revisão

Page 10: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Número Misto

Como representar DUAS PIZZAS faltando pedaços em uma FRAÇÃO?

RESPOSTA: Utilizando o NÚMERO MISTO – Um número formado por um número inteiro junto de uma fração.

Page 11: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Número Misto

Um bolo inteiro mais um pedaço do bolo do mesmo tamanho, podemos dizer que temos:

de bolo de fubá

Page 12: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Número Misto

Parte Inteira

Parte Fracionária ou Fração

Page 13: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Podemos transformar um NÚMERO MISTO novamente em FRAÇÃO. Como?

Fração: Número Misto

Inteiros divididos na mesma quantidade da fração

Page 14: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Podemos transformar um NÚMERO MISTO novamente em FRAÇÃO usando um outro modo:

Fração: Número Misto

Multiplicar a parte inteira pelo DENOMINADOR X

O resultado da multiplicação soma-se o NUMERADOR.

+

Então temos:

LEMBRE-SE: O DENOMINADOR continua o mesmo.

Page 15: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Simplificação da Fração

O que é mais fácil? Repartir uma multidão em OITO GRUPOS e escolher DOIS?

Page 16: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Simplificação da Fração

Ou repartir uma multidão em QUATRO GRUPOS e escolher UM?

Page 17: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Simplificação da Fração

Se o divisor é menor possível, a divisão fica mais fácil!!! Então é melhor simplificar a fração.Quando temos a fração quando numeradores e denominadores GRANDES, o melhor a fazer são simplificá-los. COMO?

OU

Basta escolher um número que DIVIDE O NUMERADOR E O DENOMINADOR AO MESMO TEMPO.Quanto MENOR a fração MELHOR a simplificação.

: 2

: 2

: 4

: 4

Page 18: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Simplificação da Fração

Se não temos como simplificar mais a fração ou não conseguimos simplificá-la de início.

OU

Temos uma FRAÇÃO IRREDUTÍVEL, que não se pode mais SIMPLIFICAR.

: 2

: 2

: 4

: 4

Page 19: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasAdição

Carlos comprou uma barra de chocolate e comeu dois pedaços. Maria comprou uma barra de chocolate igual a de Carlos, mas ela só comeu um pedaço. Eles decidiram juntar a duas barras. Quantos pedaços eles tem? E quantas frações eles tem?

Carlos Maria

Page 20: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasAdição

Carlos comprou uma barra de chocolate e comeu dois pedaços. Maria comprou uma barra de chocolate igual a de Carlos, mas ela só comeu um pedaço. Eles decidiram juntar a duas barras. Quantos pedaços eles tem? E quantas frações eles tem?

Carlos Maria

Page 21: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasAdição

Carlos tem da barra de chocolate.

Carlos Maria

Maria tem da barra de chocolate.

Page 22: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasAdição

Junto eles tem: 9 PEDAÇOS OU

Page 23: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasAdição

Quando os DENOMINADORES SÃO IGUAIS, BASTA SOMAR OS NUMERADORES.

Page 24: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasAdição

Quando os DENOMINADORES SÃO DIFERENTES, TEMOS SEGUINTES REGRAS A SEGUIR.

Page 25: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasAdição

PRIMEIRO, DEVE ENCONTRA O MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM DOS DENOMINADORES.

5 , 2 2 5 , 1 5 1 , 1 10

O VALOR DO M.M.C. (10) SUBSTITUIRÁ OS DENOMINADORES ANTIGOS (5 E 2).

Page 26: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasAdição

PARA ENCONTRAR O NUMERADOR, temos que dividir O MMC pelo ANTIGO DENOMINADOR e multiplicar pelo ANTIGO NUMERADOR.

3 1 6 5

÷

X

2 x 3 = 6 5 x 1 = 5

10 ÷ 5 = 2 10 ÷ 2 = 5

Page 27: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasAdição

POR FIM, SOMA-SE OS “NOVOS” NUMERADORES, repetindo o DENOMINADOR.

Page 28: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasSubtração

Quando os DENOMINADORES SÃO DIFERENTES, TEMOS QUE SEGUIR AS MESMAS REGRAS DA ADIÇÃO.

Page 29: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasSubtração

PRIMEIRO, DEVE ENCONTRA O MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM DOS DENOMINADORES.

5 , 2 2 5 , 1 5 1 , 1 10

O VALOR DO M.M.C. (10) SUBSTITUIRÁ OS DENOMINADORES ANTIGOS (5 E 2).

Page 30: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasSubtração

PARA ENCONTRAR O NUMERADOR, temos que dividir O MMC pelo ANTIGO DENOMINADOR e multiplicar pelo ANTIGO NUMERADOR.

3 1 6 5

÷

X

2 x 3 = 65 x 1 = 5

10 ÷ 5 = 210 ÷ 2 = 5

Page 31: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasSubtração

POR FIM, SOMA-SE OS “NOVOS” NUMERADORES, repetindo o DENOMINADOR.

Page 32: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasMultiplicação

Coralina comprou um terreno onde DOIS TERÇOS do terreno foi construído a casa. Em UM QUINTO do restante foi construído um jardim e em QUATRO QUINTOS uma piscina. Em relação ao terreno todo quanto foi ocupado pelo jardim? Quanto foi ocupado pela piscina?

Page 33: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasMultiplicação

O que restou para o jardim e para piscina foi apenas um terço. Quando REPARTIMOS uma fração estamos MULTIPLICANDO OS ESPAÇOS.

Page 34: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasMultiplicação

O que restou para o jardim e para piscina foi apenas um terço. Quando REPARTIMOS uma fração estamos MULTIPLICANDO OS ESPAÇOS.

CASAJARDIM

PISCINA

Page 35: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasMultiplicação

Como descobrir qual parte caberá ao jardim e qual caberá à piscina?

CASAJARDIM

PISCINA

?

?

?

?

?

?? ?

??

?

??

?

?

??

?

? ??

? ?

?

Page 36: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasMultiplicação

Basta multiplicar o que restou para o jardim pelo o pedaço que o jardim vai ocupar. NUMERADOR VEZES NUMERADOR e DENOMINADOR VEZES DENOMINADOR.

Basta multiplicar o que restou para a piscina pelo o pedaço que a piscina vai ocupar. NUMERADOR VEZES NUMERADOR e DENOMINADOR VEZES DENOMINADOR.

Page 37: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasDivisão

Joaquim comprou uma caixa DIVIDIDA EM 4 PARTES para guardar carrinhos de brinquedo. Cada carrinho tem UM OITAVO DO TAMANHO DA CAIXA, então quantos carrinhos de brinquedo cabem em cada parte da caixa?

Page 38: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasDivisão

Como dividir UM QUARTO da caixa pelo UM OITAVO (tamanho do carrinho de brinquedo?

?

Page 39: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasDivisão

SOLUÇÃO: Temos uma regra: 1) Repete a primeira fração;2) Inverta a segunda fração (denominador vai para o lugar do numerador e o

numerador vai para o lugar do denominador);3) E por fim, multiplique as frações.

=X

Page 40: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasDivisão

Como saber quanto a FRAÇÃO RESULTANTE (O RESULTADO) representa em questão de espaço?SOLUÇÃO: Basta dividir o NUMERADOR PELO DENOMINADOR!

Então, cabem 2 carrinhos de brinquedo em cada parte da caixa.

ATENÇÃO: Se não der para dividir apenas simplifique a fração resultante.

2

?

Page 41: Aula de fração

4251 3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Fração: Operações AritméticasDivisão

Em cada parte cabem 2 carrinhos de brinquedos.