Embed Size (px)
Citation preview
DiskrimineringsgrundernaKönKönsöverskridande identitet eller uttryckEtnisk tillhörighetReligion eller annan trosuppfattningFunktionsnedsättningarSexuell läggningÅlder
- Jävla hetro!
- Titta, fröken; vit människa!
- Kolla tjejen, hon har byxor!
Vem får en vara på er skola?
Skatta din skola/enhet:
Dela med grannen!
Vad står ditt antal fingrar för och vad kan ett nästa steg vara för din skola/enhet?
Hur kommer skolans normer till uttryck i vardagen:
• i mötet med eleverna?• i samtal med och om eleverna?• i valet av litteratur?i valet av läromedel?• i utformningen av lokaler?• i undervisningsupplägg?
Hur får vi kollegor ta ett ett normkritiskt perspektiv…
• undvika att reproducera normer som är dåliga tex makt
• upptäcka och ifrågasätt normer (”dom och vi”)
• inkludera (utan att fokusera på problem eller avvikelser)
• alltid ta ett rättighetsperspektiv (tänk diskrimineringsgrunderna)
OM
GENOM FÖR
Skolans värdegrundsarbetet
Lärmiljö
Personalens förhållningssätt
Värdegrund i undervisning
Formativt förhållningssätt
Eleverna syn på lärandet
Vems är undervisningen?
https://www.youtube.com/watch?v=OSzlRxg2zmI
Inkludering…Placeringen – var sker undervisningen
Individen – trivsel, vänner, måluppfyllelse
Gemenskapen – delaktighet, samarbete, olikheter som en tillgång
Funkar vår skola för alla elever?
Tillgänglighetsmodell
Involvera eleverna i tillgänglighetsarbetet!
källa: SPSM
KulturförändringAnsvarAlltid vuxnas ansvarAlla vuxnas ansvar
Kunskap och verktyg
» För att lyckas måste all personalse alla elever som viktiga.«
