KSSR

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

REKA BENTUK KURIKULUM MATEMATIK

Nombor dan OperasiSukatan dan GeometriPerkaitan dan AlgebraStatistik dan Kebarangkalian

• Tanggapan, minat, penghargaan, yakin tabah dan berdaya tahan

• Peribadi, interaksi, prosedur, intrinsik.

Kemahiran matematikKemahiran menganalisisKemahiran menyelesaikan masalahKemahiran membuat penyelidikanKemahiran berkomunikasiKemahiran menggunakan teknologi

BerkomunikasiMenaakulMembuat perkaitanMenyelesaikan MasalahMembuat Perwakilan

FIKRAH MATEMATIK

… berkeupayaan melakukan matematik dan

memahami idea matematik, serta

Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran

dalam matematik secara bertanggungjawab

dalam kehidupan harian berlandaskan sikap

dan nilai dalam matematik.

Fikrah: ‘daya berfikir’ dan ‘pemikiran’(Kamus Dewan Edisi Keempat, 2005)

DEFINISI ‘FIKRAH’

PROSES

Dalam pendidikan matematik, proses berikut perlu diberi penekanan:

BerkomunikasiMenaakulMembuat perkaitanMenyelesaikan MasalahMembuat Perwakilan

BIDANG PEMBELAJARAN

• Nombor dan Operasi

• Sukatan dan Geometri

• Perkaitan dan Algebra

• Statistik dan kebarangkalian

BID

AN

G P

EM

BE

LA

JA

RA

N

NOMBOR DAN

OPERASI

Nombor Bulat

Penambahan

Penolakan

Pendaraban

Pembahagian

Operasi Bergabung

Pecahan

Perpuluhan

Wang

SUKATAN DAN

GEOMETRI

Masa dan Waktu

Ukuran Panjang

Timbangan

Isipadu Cecair

Bentuk Tiga Dimensi

Bentuk Dua Dimensi

PERKAITAN DAN

ALGEBRA

Bagi peringkat KSSR

M3, tiada kandungan

secara tajuk yang

disenaraikan, ianya

lebih berupa unsur

secara tidak langsung.

STATISTIK DAN

KEBARANGKALIAN

Perwakilan Data

Purata

Peratus

PERBANDINGAN KANDUNGAN MATEMATIK TAHUN 1

(KBSR DENGAN KSSR)

KBSR KSSR

Nombor bulat hingga 20 Nombor bulat hingga 100

Tambah hingga 18 Tambah dan tolak

Tolak dalam lingkungan 18 Pecahan

Wang hingga RM10 Wang hingga RM10

Masa dan Waktu Masa dan Waktu

Ruang Ukuran Panjang

Timbangan

Isipadu Cecair

Ruang

KANDUNGAN MATEMATIK TAHUN 1

KANDUNGAN KSSR MATEMATIKTAHUN 2

NOMBOR DAN OPERASI

Nombor Bulat

Tambah

Tolak

Darab

Bahagi

Pecahan

Perpuluhan

Wang

SUKATAN DAN GEOMETRI

Masa dan Waktu

Panjang

Jisim

Isipadu Cecair

Ruang

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.

Satu penetapan kriteria atau indikator kualitipembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.