Desarrollo físico, cognitivo y moral

en la adolescencia

Unidad 8 – Psicología Evolutiva3 LCETE – UAMCEH

Dr. Gerardo Bañales

Desarrollo físico en la pubertadCrecimiento físico

Maduración sexual

Imagen corporal Ánimo inestable

Salud en la adolescenciaAlimentación

Obesidad

Anorexia y bulimia Deporte

Procesamiento de la información en la adolescencia

MEMORIA DE TRABAJO

Procesamiento de la información en la adolescencia

Procesamiento de la información en la adolescencia

Figura 2.2 La organización de los conocimientos del tema en la mente del escritor

Nota. Elaborada a partir de Alexander (1997), Brunning et al. (2005: 47) y Rodrigo y Correa (2001).

Procesamiento de la información en la adolescencia

Figura 2.1. Tipos de conocimiento del tema

Nota. Elaborada a partir de Alexander (1997) y Alexander

et al. (1991).

Procesamiento de la información en la adolescencia

ESTRATEGIAS Y HABILIDADES METACOGNITIVAS

Razonamiento moral Teoría de Kohlberg

• Dilema de Heinz• 1 NIVEL PRECONVENCIONAL– Obediencia a la autoridad– Conducta buena a cambio de favores futuros

• 2 NIVEL CONVENCIONAL– Cumplir con las expectativas de la gente– Cumplir con las normas para mantener el orden social

• 3 NIVEL POSTCONVENCIONAL– Aceptar un contrato social cuando es válido– Sistema moral personal basado en principios abstractos

Críticas a la Teoría de Kohlberg

Calliigan Eisenberg

Necesidades propias O. Hedonista

Interés por personas desvalidas

O. basada en las necesidades

Equilibrio entre interés por los demás y por uno mismo

o. basada en la aprobación

Hombres y mujeres tienen las mismas capacidades de razonamiento moral, solo que las mujeres a diferencia de los hombres lo realizan basandose en el cuidado hacia los demás por encima de la justicia

Orientación empática

Al igual que Kohlberg se centra en el razonamiento moral de los niños