Acciones de la Oficina Internacional Gadea

IdeasparalainternacionalizacióndeuncentrodocenteUN CAMINO EUROPEO

UNCAMINOEUROPEO

1NUESTROSVALORES

2ELEQUIPO

3LARUTA

4LOSPROYECTOS

5ELFUTURO

PROFESIONALIDAD

VALORESFUNDAMENTALES

CALIDAD

1

CREATIVIDAD

RESPONSABILIDAD TRANSPARENCIAADAPTABILIDAD

INNOVACIÓN MEJORA

RESPETO

HONESTIDADAUTENTICIDADAMBICIÓN

OPTIMISMO DEDICACIÓN

CURIOSIDAD

?

VALORESAÑADIDOS

OBJETIVIDAD

Remedios Barona, DirectoraEnrique Martínez, Secretario

Ángel Lozano, ex Jefe de Estudios de FP José Vañó, Jefe de estudios de FP

Jorge Antón Amparo Lara Sefa Domenech

Alicia López Rosana Cercós Toni SauraUNCAM

INOEURO

PEOCOMPARTIDO

LARUTA:UNCAMINOEUROPEO..alsondelasiniciativas delos Programas Educativos Europeos

SOCRATES 1994-1999COMENIUS– ERASMUS– GRUNDTVIGLINGUA- MINERVA

SÓCRATES II 2000-2006COMENIUS– ERASMUS– GRUNDTVIGLINGUA- MINERVA

PAP / LLP 2007-2013COMENIUS– LEONARDODAVINCI- ERASMUS– GRUNDTVIGETWINNING

ERASMUS+ 2014-2020KA1MOVILIDADES– KA2ASOCIACIONES– KA3APOYOPOLÍTICASETWINNING

LARUTA:UNCAMINOEUROPEO… quecomenzóhace20años

SOCRATES 1994-1999 COMENIUS– ERASMUSLINGUA- MINERVA

SÓCRATES II 2000-2006COMENIUS– ERASMUSLINGUA- MINERVA

PAP / LLP 2007-2013COMENIUS – LEONARDODAVINCI- ERASMUSETWINNING

ERASMUS+ 2014-2020 KA1MOVILIDADES– KA2ASOCIACIONES– KA3APOYOPOLÍTICASETWINNING

GADEA 1996

GADEA 2017

>20ACCIONESEUROPEAS

PROYECTOS¡TODAUNAVIDA!

PROYECTOSALOLARGODELTIEMPO

1994- 1999 2000- 2006 2007-2013 2014- 2020

PRIMERAÉPOCA[10años]SEGUNDAÉPOCA[10años]

SÓCRATESI[6años]SÓCRATESII[6años]LLP[6años]ERASMUS+[6años]

1996- 2006 2007- 2017

5432

IMPLEMENTACIÓNPROYECTOSEUROPEOSFINANCIADOSATRAVÉSDEUNPROGRAMAEUROPEO

PROYECTOSEUROPEOS1

1 543

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IMPLEMENTACIÓNDEACCIONESYPROYECTOSEUROPEOSPROPIOS

2

PROYECTOSEUROPEOS

5421

PROYECTOSEUROPEOS

IMPLEMENTACIÓNPROGRAMASEUROPEOSETWINNING

3

3 521

PROYECTOSEUROPEOS

INTERCAMBIOS

4

4321

PROYECTOSEUROPEOS

CONGRESOSYJORNADAS– PONENTESCURSOSIMPARTIDOS-JORNADASFORMATIVASORGANIZADAS-VISITASPEDAGÓGICAS-

EVALUADORESLLP/E+

5

5432

IMPLEMENTACIÓNPROYECTOSEUROPEOS

FINANCIADOSATRAVÉSDEUNPROGRAMAEUROPEO

PROYECTOSEUROPEOS1

… hoy

ANOTACIONESAUNBOSQUEASOCIACIÓNMULTILATERALCOMENIUS

PAP / LLPCOMENIUS

ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS

EDUCACIÓN ESCOLAR

475

100%

2 años

http://comeniusbosques.iesgadea.es

LASVOCESDELAGUAASOCIACIÓNMULTILATERALCOMENIUS

PAP / LLPCOMENIUS

ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS

EDUCACIÓN ESCOLAR

325

100%

2 años

http://www.iesgadea.es/comenius-agua/index.php

PONEUROPAENTUFUTURO2015-1-ES01-KA102-014064

2 años 04 03 02 01

VET

KA-102Key Action 1

Erasmus +

Anual 04 03 02 01

HE

KA-103Key Action 1

Erasmus +

0403

02

01

SE

KA-219

Key Action 2

Erasmus +

¿Qué distingue al ser humano deotros seres vivos? Que piensa, seemociona, siente y es capaz de su-perar las dificultades y avanzar...Estos son los cuatro pilares sobrelos que se levanta el proyecto edu-cativo Erasmus + de cooperaciónpara la innovación y el intercambiode buenas prácticas «Laboratoriosde humanidad» en el participandos centros educativos valencia-nos: el Instituto público de Educa-ción Secundaria (IES) Salvador Ga-dea, que es el centro coordinador,y el concertado Colegio Hernándezde Villanueva de Castellón.

Este curso y el próximo estos doscentros, junto a los liceos LauraBassi de Bolonia (Italia) y Miguelde Cervantes de Bucarest (Ruma-nia) y el instituto de FP PowiatoweCentrum Kstalcenia Zawodowegoi Ustawcznegow de la ciudad pola-ca de Wieliczka, tratarán de hacerrealidad el sueño del pedagogomoravo Jan Comenius (-). «Las escuelas, haciendo quelos hombres se vuelvan verdade-ramente humanos, son sin dudalos talleres de la humanidad», de-cía el que está considerado comoel padre de la didáctica.

La meta final de este proyectoeuropeo KA, coordinado por laprofesora Alicia López Palomeradel IES Salvador Gadea, es que el

alumnado elabore un manifiesto yun plan de convivencia común paralos cinco centros en el que se apues-te por una escuela «moderna, in-novadora, creativa y más humana».

Más de 5.000 beneficiariosEl «Laboratorio de humanidad» vamucho más allá de la movilidad deun centenar de alumnos así comode profesores entre los cuatropaíses implicados, pues el objeti-vo es llegar a los más de . es-tudiantes y docentes que sumanlos cinco centros unidos por esteErasmus +. En ellos aprenden y en-señan . escolares y maes-tros de Educación Infantil, Prima-ria, Secundaria, Bachillerato y For-mación Profesional.

Para ello, en los encuentros in-ternacionales, los alumnos de cada

centro serán los anfitriones y tuto-res de sus compañeros europeos,trabajando de este modo la ense-ñanza entre iguales. Las activida-des se realizan en grupos, cada unode ellos formado por un miembrode cada centro, fomentando así elaprendizaje cooperativo.

A la vuelta al centro de origen lle-ga el «trabajo en cascada», tanto losalumnos como los profesores queasisten a la movilidad tienen el pa-pel de monitores que, a través de lastutorías y otras actividades, debenincitar a la reflexión y el debate en

las aulas.

Todo ello con la conexión per-manente entre el alumnado y losdocentes a través de la plataformaeuropea eTwinning, la mayor redsocial educativa del mundo. Y defondo, el trabajo de mejora de lacompetencia lingüística (las len-guas vehiculares son el castellanoy el inglés) y del clima de convi-vencia en los centros escolares.

Entornos de aprendizajeEl proyecto «nace de la necesidady la esperanza de crear entornos deaprendizaje más amables (del ver-bo amar) y amenos (agradables),

significativos (verdaderos) ysostenibles (proyectados alfuturo)», explica López.

En la «aventura humana»que propone este proyectolas movilidades están enfo-cadas al pensamiento, lasemociones, los sentimientosy la superación y el avance. Enel encuentro de Bolonia, quese acaba de realizar, se ha tra-bajado el legado del Renaci-miento; la cita de Villanueva enmarzo se centrará en las emo-ciones a través del arte, con laconstrucción de una falla, cor-tometrajes, un rap... ; en Buca-rest se abordará la percepciónde los sentimientos desde la li-

teratura hasta la creación de ropa;en Polonia se reflexionará sobre losDerechos del Hombre a partir de lavisita al campo de exterminio nazide Auschwitz-Birkenau; y Aldaiaserá una gran ágora de conclusio-nes que cerrará el círculo en juniode con el lema «La poesía esun arma cargada de futuro».

iNNOVaCiÓN eN Las auLas

«Erasmus +». El proyecto europeo «Laboratorios de humanidad» que coordina elinstituto público Salvador Gadea de Aldaia impulsa un gran plan de convivencia cuyoobjetivo es lograr una escuela «moderna, innovadora, creativa y más humana».

Laboratorios de humanidad

Alumnos y profesores de los cinco centros

en el reciente encuentro en Bolonia.

LEVANTE-EMV

El IES Salvaldor Gadea de Aldaia y el Colegio Hernández de Villanueva de Castellón participanen un proyecto que aspira a forjar un plan de convivencia común para cinco centros europeos!

TALLERESDiálogos para el pensamiento

El proyecto KA2 «Laboratorios de humanidad» ha arrancado este di-ciembre con la primera de las cinco movilidades de alumnos, que se harealizado en Bolonia (Italia) y ha estado dedicado al pensamiento huma-nista. Allí los alumnos han realizado talleres en grupos internacionales yhan escenificado un diálogo imaginario en el que Laura Bassi, primera li-cenciada en Física (1732) por la Universidad de Bolonia y patrona del liceoitaliano, conversa con los grandes pensadores del Renacimiento.

!

Rafel MontanerVALENCIA

Comunitat Valenciana

Levante EL MERCANTIL VALENCIANOLUNES, 19 DE DICIEMBRE DE 201616

[email protected] - 19/12/2016 23:22 - 84.126.255.26

1 543









IMPLEMENTACIÓNDEACCIONESYPROYECTOSEUROPEOSPROPIOS

2

PROYECTOSEUROPEOS

PROYECTOSPROPIOS

Visitas deestudios

Sociodeacogida HOST-PA

Sociointermediario INT-PA

Visitas formativas

Modelo Parlamento europeo

Estanciasformativas

Día deEuropa

IES

SALVADOR GADEA

… hoy

5421

PROYECTOSEUROPEOS

IMPLEMENTACIÓNPROGRAMASEUROPEOSETWINNING

3

eTwinningUnacomunidad decentros escolares en Europa

REDDEEMBAJADORES

v After the Arabs Path /10-11v RegresoalaBelleÉpoque/11-13v Decaminoalasestrellas,asteroideB612/12-14

v TercerapartedelIngeniosoCaballerodonQuijotedelaMancha/11-13+13-14

v Anotacionesaunbosque/11-13v Lasvocesdelagua/13-15v Cuadernodepoesía/15v Let’s eTwin Er&MVO/14-16v Lavozdelamitaddelatierra/16v PalabrasAzules:Uncalendariollenodevidas2017

v Laboratoriosdehumanidad2017v Entrepalabras2017

PROYECTOS

SELLOSYRECONOCIMIENTOSSELLODECALIDADEUROPEO RECONOCIMIENTOALACALIDAD2015- SEPIE

PREMIONACIONALENITALIA

MEDIOS

ENCUENTROSYJORNADAS

2014201520162017

PRIMAVERAEDUCATIVA2016

… hoy

3 521

PROYECTOSEUROPEOS

INTERCAMBIOS

4

INTERCAMBIOSAlumnos deSecundaria,Bachillerato yCiclos Formativos

ITALIABOLOGNA

FRANCIANANTES

ITALIATORINO

FRANCIAAIXENPROVENCE

RUMANÍABUCAREST

ITALIACHIAVARI

SUIZABASEL

PORTUGALPORTO

… hoy

4321

PROYECTOSEUROPEOS

CONGRESOSYJORNADAS- PONENTES

CURSOSIMPARTIDOS

JORNADASFORMATIVASORGANIZADAS

VISITASPEDAGÓGICAS

EVALUADORESLLP/E+

5

CONGRESOSYJORNADAS

MADRID - 2011

VALENCIA - 2010

CÁCERES - 2010

RIMINI, IT – 2007TORINO, IT - 2008

Ponentes

CONGRESOSYJORNADAS2012, 2013, 2014, 2015, 2016Ponentes

- Ponente en las “Jornadas nacionales TIC y Educación: Ticemur y Expertic” con “Los proyectos eTwinningen el IES Salvador Gadea”, Centro de Profesores y Recursos, Lorca, 2012- Ponente en las “Jornadas Comenius” con Buenas Prácticas: Etwinning y Comenius: compañeros para unviaje”, Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació, Valencia, 2012- Ponente en el “I Encuentro de embajadores eTwinning 2012” con “Comunicando eTwinning: emocionescompartidas”, INTEF, Madrid, 2012- Ponencia "Contemplamos las mismas estrellas. Celebración de Europa en un centro educativo", 1 hora,en "Europa empieza en ti: Jornada de difusión de experiencias docentes sobre movilidades europeas”,Plan Anual de Formación del Profesorado, Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, IES Salvador Gadea,Aldaia, 2013 (1 hora)- Ponencia “El fomento de la dimensión europea en un centro educativo”, dentro del seminario “Beyond,programa plurlingüe 2012/2013”, Plan Anual de Formación Permanente del Profesorado, Conselleriad’Educació, Cultura i Esport,, IES Clara Campoamor, Alaquàs, 2013 (2 horas)- Ponencia "Proyecto de colaboración escolar eTwinning", en las jornadas "Conocimiento y uso de lasTIC”, Plan Anual de Formación del Profesorado, Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, EOI Quart dePoblet, 2013 (2 horas)- Ponencia “El fomento de la dimensión europea en un centro educativo”, dentro del Proyecto deFormación del Profesorado en Centros “Desarrollo del fomento lector a través de las Tic”, Plan Anual deFormación Permanente del Profesorado, Conselleria d’Educació, Cultura i Esport,, IES Clara Campoamor,Alaquàs, 2013 (2 horas)- Ponente en “3ª Jornada Pedagógica LEND para el español. El español en un currículo plurilingüe.Aspectos de la interculturalidad” con “Interculturalidad y proyectos europeos. Abriendo caminos enespañol”, Bologna (Italia), 2014 (3 horas)- Ponente en las “Jornada Informativa Erasmus +” con: “Cambiando vidas, abriendo mentes”, Conselleriad’Educació, Formació i Ocupació y CEFIRE de Valencia, Torrent, 2014 (1 hora)- Ponente en el curso “Programa eTwinning” con las ponencias “Programa eTwinning”, CEFIRE de Torrent,2014 (5 horas)- Ponente en el “II Encuentro de embajadores eTwinning 2012” con “Del registro a la realización deproyectos eTwinning en Valencia”, INTEF, Madrid, 2014 (1 hora)- Ponencia “Camino al andar: proyectos europeos para un futuro en español” en 4ª Jornada PedagógicaLEND para el Español, LEND e Instituto Cervantes, Nápoles, 2015 (3 horas)- Ponencia “La red de embajadores, Buenas prácticas” en IV Encuentro de Embajadores eTwinning,Madrid, 2015 (1 hora)- Ponente jornada “EUROPAEE+: Asociaciones Educativas Europeas: presente y futuro”, Plan Anual deFormación Permanente del Profesorado, Conselleria d’Educació, Cultura i Esport,, IES Salvador Gadea,Aldaia, 2015 (2 horas)- Ponencia “Cómo afrontar un formulario KA2” en la Jornada Erasmus+, Conselleria d’Educació,Investigació, Cultura i Esport de la Comunitat Valenciana, 2016 (1 hora)- Ponencia “Las voces del agua: asociaciones estratégicas en centros” en la jornada “Proyectos eTwinning:inspiración para innovar”, Plan Anual de Formación Permanente del Profesorado, Conselleria d’Educació,Cultura i Esport, IES Salvador Gadea, Aldaia, 2016 (1 hora)

Lorca, Valencia, Aldaia, Madrid, Bologna, Torrent, Valencia, Madrid, Burjasot, Nápoles, Madrid, Aldaia, Valencia, Aldaia.

CONGRESOSYJORNADAS

VALENCIA- 2017

VALENCIA -2015Ponentes

VALENCIA -2015

ALICANTE -2016

ALDAIA -2016

CURSOSIMPARTIDOS

- “Jornada de Proyectos Europeos”, Plan Anual de Formación Permanente delProfesorado, Conselleria d’Educació, Cultura i Esport,, IES Maria Carbonell,Benetússer, 2013 (10 horas)

- “La dimensión europea como seña de identidad de un centro” Jornadas deProyectos Europeos, Plan Anual de Formación Permanente del Profesorado,Conselleria d’Educació, Cultura i Esport,, IES Maria Carbonell, Benetússer, 2013(10 horas)

- Curso “Introducción a eTwinning”, Plan Anual de Formación Permanente delProfesorado, Conselleria d’Educació, Cultura i Esport,, IES Comarcal, Burjassot,2015 (10 horas)

- Jornadas “Introducción a eTwinning”, Plan Anual de Formación Permanente delProfesorado, Conselleria d’Educació, Cultura i Esport,, Colegio Paidós (Denia),2015 (4 horas)

- “Dimensión europea de la educación: Proyectos eTwinning ”, actividadorganizada por la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación de laConselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte de la ComunitatValenciana dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado, cursosemipresencial, Sueca, 2016 (20 horas)

ALDAIA - 2017

2013, 2014, 2015, 2016

CURSOSIMPARTIDOSTORRENT – 2015 / 2Oh.

ALDAIA – 2017 / 20 h.


2015Jornadas celebradas en Aldaia,CentreMatildeSalvador

2014


2016Jornadas celebradas en Aldaia,CentreMatildeSalvador 2017

VISITASPEDAGÓGICAS 2017

EVALUADORESLLPyE+

PLMIVTVETPRO

CONSORCIOS ERASMUS

IP

KA-1KA-2

EL FUTURO

…nuestro Grupo europeoDesdeestaventana,unidosenla

diversidad,contemplamoslasmismasestrellas…

ElFUTURO..tansolohemos vivido una sucesión defotogramas quenos llevan hacia elfuturoparacoleccionar nuevas estampas,nuevos sueños ynuevas esperanzas.

… nuestra Piel europea

Nuestra piel europea"Existe un territorio en mí.Enélseescribencontintayamanomissueños:promesasdeentonces,caligrafíasignotashalladasentierrasajenas,deotrosquenuncamepertenecieron...MarcaelNorte, mi estrella...Hueleacanelay aversos.Acompañaalpievelero,siempre dispuestoazarparconelviento.Lapromesaante mí,losdíasqueasomanconluzdereflejo...Lotransitaquienmeexplora,aventurero,pordentro.Es mi órganosupremo:lapiel,como un lienzo.”

AliciaLópezPalomera

UN CAMINO EUROPEOA TRAVÉS DE NUESTRA HISTORIA...quecomenzóhace20años

AliciaLópezPalomera JorgeAntó[email protected] [email protected]

Education

Acciones de la Oficina Internacional Gadea