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"A scuola di bau!" Il bambino e il cane: cuccioli a confronto. Un progetto che coinvolge gli “adulti di domani” e insegni loro, anche praticamente, chi sono i cani e come rapportarsi con loro. www.ascuoladibau.it
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A scuola di bau!
Il bambino e il cane: cuccioli a confronto
Chi sono
Mi chiamo Veronica, ho 25 anni e sono laureata ed ho conseguito un master in Educazione Cinofila.
Da sempre interagisco, per lavoro e per passione con i bambini e ho potuto, grazie all’esperienza di “A scuola di Bau!” toccare con mano quanto questi due mondi regalino emozioni e risultino educativi da ambo le parti.
La fedele compagna che segue questo percorso insieme a me è Evy, un cane labrador nero di quasi 3 anni che, in presenza di un bambino, da sicuramente il meglio di sé.
Perché un laboratorio con il cane?
In Italia ci sono circa 7 milioni di cani, più di uno ogni 10 persone.
Anche senza tante statistiche la nostra esperienza quotidiana ci insegna quanto sia facile avere a che fare con questi animali domestici.
Perché un laboratorio con il cane?
La mia esperienza di educatrice cinofila mi ha insegnato una grande verità:
La relazione e l’interazione con il cane possono portare enormi benefici all’aspetto psicologico e sociale di approccio alla vita, specialmente nei bambini.
Perché un laboratorio con il cane?
Nonostante il numero di cani per persona sia molto alto e tutti abbiamo a che fare con loro quotidianamente (case di amici, bus, bar, ristoranti, ospedali..) la maggior parte delle persone non conosce il corretto modo di approccio e interazione con questi animali.
Non esiste in Italia, infatti, una cultura cinofila che sviluppi fin dai primi anni di vita una sensibilità delle persone verso i segnali e i bisogni del cane.
A scuola di bau!
Un progetto che coinvolge gli “adulti di domani” e insegni loro, anche praticamente, chi sono i cani e come rapportarsi con loro.
Un approccio che coniuga il gioco dei bambini con l’interazione guidata e che insegna loro i basilari ma fondamentali concetti per una civile “convivenza” tra razze.
A scuola di bau!
E‘ importante che l’approccio corretto con il cane sia assimilato già in tenera età, così che per il bambino risulti naturale.
Per questo motivo tutti i bambini sono idonei a partecipare a questo tipo di laboratorio, indipendentemente dai loro anni.
Infatti più che l’età, sarà la familiarità e la curiosità del bambino rispetto ai cani, la variabile che muterà l’esperienza di ognuno.
A scuola di bau!
Il laboratorio, di circa 1 ora/1 ora e 30 minuti (a seconda dell’attenzione e delle necessità dei bambini) si articola in due parti:
La prima in cui, attraverso l’ausilio di immagini ed esempi vengono forniti ai bambini gli strumenti per comprendere il comportamento del cane.
La seconda, in cui attraverso l’interazione con Evy, viene mostrato loro il corretto approccio da tenere oltre a insegnargli a impartire alla canina basilari comandi di educazione.
“Ma il cane non è sporco?”L’aspetto che maggiormente provoca ansia quando si parla di animali è
sicuramente l’igiene. A questo proposito mi impegno a garantire agli utenti (siano essi i bambini, i genitori o il personale scolastico) il massimo livello di pulizia del cane, tramite:
Vaccinazioni annuali (pentavalente, rabbia);
Lavaggi frequenti e strumenti antiparassitari (salviette, collari, fiale);
Toelette con spazzolature e igiene giornaliera (per evitare consistenti perdite di pelo durante il lavoro);
Esami del sangue, delle feci e delle urine a cadenze regolari.
L’utilizzo di questi accorgimenti dà già di per sé ottime garanzie sulla pulizia del cane e - insieme ad una sana alimentazione e ad un livello di attività fisica adeguata alla mole e all’età – formano una sorta di “piramide” per il benessere del cane, e di conseguenza di tutti coloro che ci hanno a che fare.
“Ma il cane mi fa paura!”
Un’altra tipica fonte d’incertezza davanti a questo tipo di progetti è la paura che il cane possa reagire o “impazzire” davanti a comportamenti irruenti o inaspettati da parte del bambino.
A questo proposito è fondamentale sottolineare l’educazione pregressa di Evy, a partire dal periodo sensibile e per tutta quella che viene definita “età di socializzazione” dove il cane, per essere considerato idoneo a questo tipo di attività, deve avere a che fare in maniera adeguatamente crescente con suoni, odori, rumori, estranei e situazioni a lui sconosciute, così da divenire parte integrante del suo “bagaglio formativo”. Un cane ben socializzato raggiunge la maturità divenendo presto un animale equilibrato, degno di fiducia reciproca e pronto ad affrontare qualsiasi tipo di lavoro, ovviamente tenendo sempre presente le caratteristiche di razza e le sue peculiarità caratteriali, che per un labrador sono le migliori possibili.
