2015 kedah sains

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

SULIT

Sains

Kertas 1 & 2

Peraturan

Pemarkahan

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK TINGKATAN 5

TAHUN 2015 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA ( KEDAH )

SAINS MODUL 2

Kertas 1

PERATURAN PEMARKAHAN

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

AMARAN

Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Jabatan Pelajaran

Negeri Kedah. Kegunaan khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja.

Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkankepada

sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apajua bentuk

penulisan dan percetakan.

Peraturan pemarkahan ini mengandungi 16 halaman bercetak

1511 (PP)

j2k

afters

chool.m

y

2

_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2015

PERATURAN PEMARKAHAN ( KERTAS 1 )

NOMBOR SOALAN

JAWAPAN NOMBOR SOALAN

JAWAPAN

1 D 26 A

2 C 27 D

3 B 28 C

4 D 29 B

5 A 30 D

6 B 31 C

7 C 32 D

8 A 33 C

9 B 34 D

10 B 35 C

11 B 36 D

12 D 37 C

13 B 38 B

14 C 39 A

15 D 40 A

16 A 41 A

17 C 42 B

18 A 43 D

19 B 44 A

20 A 45 B

21 A 46 C

22 C 47 C

23 B 48 A

24 B 49 A

25 B 50 B

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

j2k

afters

chool.m

y

SULIT

Sains

Kertas 1 & 2

Peraturan

Pemarkahan

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK TINGKATAN 5

TAHUN 2015 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA ( KEDAH )

SAINS MODUL 2

Kertas 2

PERATURAN PEMARKAHAN

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

AMARAN

Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Jabatan Pelajaran

Negeri Kedah. Kegunaan khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja.

Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkankepada

sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apajua bentuk

penulisan dan percetakan.

Peraturan pemarkahan ini mengandungi 16 halaman bercetak

1511 (PP)

j2k

afters

chool.m

y

3


PERATURAN PEMARKAHAN ( KERTAS 2 )

Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ markah

1

BAHAGIAN A (a) (i) Nota: 1. Semua titik dipindahkan betul - 1m 2. Graf licin - 1m (a)(ii) 40 + 0.1 (g) (b) Semakin bertambah/lama masa, semakin bertambah/ meningkat jisim hablur garam. (c) Etanol tulen daripada penapaian jus nanas Petrol daripada petroleum Gula daripada jus tebu

1 1 1 1 1

2 1 1

1

JUMLAH

5

50 40 30 20 10

0 1 2 3 4 5 6 7

√

j2k

afters

chool.m

y

4


Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ

Markah 2

(a)

Nota: 1. Semua garis sinar dengan anak panah – 1m 2. Imej dilukis pada persilangan - 1m (b) ………..+ 0.1 cm Ukuran mengikut cetakan sebenar. (c) Maya/tegak/lebih besar daripada objek (d)

1 1 1

1 1

2 1

1

1

JUMLAH

5

√

j2k

afters

chool.m

y

5


Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah

3

(a) (i) Pembolehubah dimanipulasikan:

Kehadiran antibiotik (ii) Pembolehubah dimalarkan:

1. Isipadu bubur nutrien 2. Isipadu kultur bakteria 3. Jenis bakteria 4. Suhu 5. Masa

(b) 1. (Kehadiran) antibiotik boleh menghalang/ mengurangkan pertumbuhan/pembiakan bakteria 2. (Kehadiran) antibiotik dapat/boleh membunuh bakteria (c) 1. (Kehadiran) antibiotik boleh menghalang/ mengurangkan pertumbuhan/pembiakan bakteria 2. (Kehadiran) antibiotik dapat/boleh membunuh bakteria (d) Antibiotik ialah bahan/cecair yang menyebabkan campuran menjadi jernih

1 1

1

1 1

2

1

1

1

JUMLAH

5

j2k

afters

chool.m

y

6



4

(a) 2.2 + 0.1 cm

(b)

(i) Pembolehubah dimalarkan:

1. Jisim /ketinggian pemberat 2. Saiz /panjang paku

(ii) Pembolehubah bergerakbalas:

1. Kekerasan plastik 2. Kedalaman paku

(c) Hipotesis:

1. Jika plastik Q digunakan maka kedalaman

paku lebih dalam // sebaliknya

2. Jika jenis plastik berbeza, maka kedalaman paku berbeza

3. Plastik P lebih keras berbanding plastik Q// sebaliknya

(d) Pemerhatian:

Kedalaman paku pada plastik Q lebih dalam berbanding plastik P// sebaliknya

1 1

1

1 1

1 1 1

1 1

JUMLAH

5

j2k

afters

chool.m

y

7



5

(a) (i) Tiroid

(ii) Mengawal kadar metabolisme// membantu pertumbuhan yang normal.

(b) R//Adrenal (c) (i) Insulin//Glukagon (ii) Diabetes mellitus//Hipoglisemia

(c) 1. Merangsang spermatogenesis 2. Mengawal perkembangan kematangan organ seks lelaki 3. Mengawal perkembangan ciri-ciri seks sekunder lelaki

1 1

1

1 1 1

1 1

1

1 1 1

JUMLAH

6

6

(a) Y

(b) Persenyawaan

(c) 25%

(d) Perempuan Albino/Albinisme

(e) Mutasi gen

(f) Not able to

differentiate red and green

colour

Tidak dapat membezakan warna merah

dan hijau

Has white skin and hair

Mempunyai kulit dan

rambut yang putih

Blood cannot clot

Darah tidak membeku

√

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

JUMLAH

6

j2k

afters

chool.m

y

8



7 (a)(i) Vaksin (ii) Mikroorganisma/Mikrob/Patogen/ Bakteria/Virus yang mati /dilemahkan Tolak: Protozoa dan kulat (b)

Sel darah putih

Platlet Sel darah merah

√

(c) Supaya kepekatan antibodi dalam darah mencapai/melepasi aras keimunan (d) Keimunan aktif buatan (e) Tuberkulosis/tibi/batuk kering

1 1 1 1 1 1

2

1

1 1 1

JUMLAH

6

8

(a) (i) Sabun//Garam (natrium) asid lemak

(ii) Merah kepada biru

(b) (i) P: ekor hidrokarbon/hidrofobik

Q: kepala ionik/hidrofilik (ii) Gris: P/ ekor hidrokarbon/hidrofobik Air: Q/kepala ionik/hidrofilik

1 1 1 1

1 1

2 2 2

JUMLAH

6

j2k

afters

chool.m

y

9



9

(a) (i) K: Gelombang radio

L: Sinar-X (ii) Sinar gama

(b) (i) Mengasingkan gelombang radio termodulasi kepada isyarat audio dan gelombang pembawa/radio.

(ii) Transistor

(c) Tenaga elektrik Tenaga bunyi

1

1 1 1

1

1

2 1

2

1

JUMLAH

6

j2k

afters

chool.m

y

10


Soalan Kriteria Pemarkahan

Markah Σ Markah

10

(a) Hipotesis:

1. Bahan molekul/gula tidak boleh mengalirkan

/ mengkonduksi elektrik (dalam keadaan

pepejal dan leburan)

2. Bahan ion/garam boleh mengalirkan/ mengkonduksi elektrik dalam keadaan leburan sahaja. 3. Bahan ion dan bahan molekul mempunyai kekonduksian elektrik yang berbeza 4. Bahan molekul/gula tidak boleh mengalirkan/

mengkonduksi elektrik (dalam keadaan pepejal

dan leburan ) manakala bahan ion/garam boleh mengalirkan/mengkonduksi elektrik dalam keadaan leburan sahaja.

(b) (i) Tujuan:

Untuk mengkaji /menyiasat kekonduksian/ pengaliran elektrik bagi ion/garam dan bahan molekul/gula (adalah berbeza ).

(ii) Pembolehubah: Dimalarkan : 1. Bilangan sel kering 2. Jenis elektrod 3. Jisim bahan. Dimanipulasi : 1. Jenis bahan 2. Bahan ion dan bahan molekul 3. Gula dan garam Bergerakbalas: 1. Nyalaan/keadaan mentol 2. Kekonduksian/pengaliran elektrik bahan 3. Bacaan /pesongan jarum ammeter.

1 1 1 1 1

1 1

Maks 2

j2k

afters

chool.m

y

11


(iii) Radas dan bahan: Mangkuk pijar, kasa dawai, wayar penyambung klip buaya, sel kering, penunu Bunsen, elektrod karbon, gula, garam dan mentol// ammeter.

(iv) Prosedur

1. Masukkan (3 spatula) gula ke dalam mangkuk pijar A dan (3 spatula) garam ke dalam mangkuk B //Rajah

2. Terminal positif sel kering disambungkan ke ammeter dan ke elektrod karbon menggunakan wayar penyambung dengan klip buaya. Terminal negatif sel kering disambungkan ke elektrod karbon yang lain menggunakan wayar penyambung dengan klip buaya//Rajah

3. Mangkuk pijar A dan B dipanaskan //Rajah

1

1 1 1

Gula

Garam

Heat Panaskan

Rajah B

Rajah A

j2k

afters

chool.m

y

12


4. Nyalaan /keadaan mentol diperhatikan // Bacaan /pesongan jarum ammeter diperhatikan

(v) Penjadualan data

Jenis bahan

Nyalaan/keadaan mentol// Kekonduksian/pengaliran

elektrik bahan// Bacaan/pesongan jarum

ammeter.

Bahan molekul//

Gula

Bahan ion//

Garam

1

1

Maks

4

1

JUMLAH

10

j2k

afters

chool.m

y

13



11

(a) Tindak balas eksotermik

Tindak balas endotermik

Membebaskan haba

Menyerap haba

Suhu sekeliling meningkat

Suhu sekeliling menurun

Aras tenaga bahan tindak balas lebih tinggi daripada hasil tindak balas

Aras tenaga bahan tindak balas lebih rendah daripada hasil tindak balas

contoh:

1. Respirasi 2. Pembakaran bahan

api 3. Tindak balas

peneutralan

contoh:

1. Proses fotosintesis 2. Menggoreng telur

*Nota : Terima mana-mana dua perbezaan dan dua contoh yang betul. (b)

i. Masalah : Bagaimana memisahkan kuprum dan bendasing daripada kuprum tidak tulen

ii. Kaedah Penyelesaian: Penulenan logam secara elektrolisis

1 1 1 1 1

1 1

Maks 4

j2k

afters

chool.m

y

14


iii. Langkah Penyelesaian:

1. Logam yang tidak tulen dijadikan anod//Rajah

2. Logam yang tulen dijadikan katod//Rajah

3. Larutan yang mengandungi ion logam kuprum

dijadikan elektrolit//Larutan kuprum (II) sulfat/klorida sebagai elektrolit//Rajah

4. Litar dilengkapkan//Rajah

1 1 1 1

6

JUMLAH

10

Kuprum tulen (katod)

Kuprum tidak tulen (anod)

Larutan kuprum (II) sulfat

Selepas tindak balas

pt 2 pt 1

pt 3

pt 4

Kuprum tulen (katod)

Kuprum tidak tulen (anod)

Bendasing Larutan

kuprum(II) sulfat

pt 2 pt 1

pt 3

pt 4

j2k

afters

chool.m

y

15



12

(a) Perbezaan antara getah asli dengan getah sintetik

Getah asli

Getah sintetik

Tidak tahan haba Tahan haba

Telap air Tidak telap air

Bertindak balas terhadap asid dan alkali

Tidak bertindak balas terhadap asid dan alkali

Mudah dioksidakan Tidak mudah dioksidakan

Lebih kenyal Kurang kenyal

Kebolehan menyerap bunyi tinggi

Kebolehan menyerap bunyi rendah

Kebolehan menyerap gegaran/kejutan/ tekanan tinggi

Kebolehan menyerap gegaran/kejutan/ tekanan rendah

Nota: Mana-mana empat perbezaan

1 1 1 1

1 1 1

Maks

4

j2k

afters

chool.m

y

16


PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT


(b) Maklumat

Melamina ialah plastik termoset

Ciri-ciri sepunya

1. Tahan haba// Tidak melebur apabila dipanaskan 2. Boleh diacu sekali sahaja // Tidak boleh dikitar semula 3. Keras 4. Mempunyai rangkai silang di antara polimernya. Nota: Mesti mempunyai sekurang-kurangya dua ciri sepunya.

Konsep awal

Plastik yang tahan haba dan boleh diacu sekali sahaja ialah termoset. Nota: Mesti menggunakan dua ciri

sepunya yang telah dinyatakan di atas.

Contoh lain

Termoset : Bakelit / pelekat epoksi

Bukan contoh

Termoplastik : Politena/ polistirena perspeks/PVC

Konsep sebenar

Termoset ialah plastik yang tahan haba dan boleh diacu sekali sahaja.

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1

Maks 2 1 1 1 1

Jumlah 10

j2k

afters

chool.m

y

Education

2015 kedah sains