COMPETENCIAS A DESARROLLAR 1.Utilizo números reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos 2.Resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales.
1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR 1. Utilizo nmeros reales en sus
diferentes representaciones y en diversos contextos 2. Resuelvo
problemas y simplifico clculos usando propiedades y relaciones de
los nmeros reales.
2. 3. Utilizo la notacin cientfica para representar medidas de
cantidades de diferentes magnitudes. 4. Identifico y utilizo la
potenciacin, la radicacin y la logaritmacin para representar
situaciones matemticas y no matemticas y para resolver
problemas.
3. NUMEROS NATURALES Los nmeros naturales se usan para contar y
ordenar los elementos de un conjunto. Este conjunto numrico se
simboliza con la letra N y se determina por extensin de la
siguiente manera: N={1, 2, 3,4, 5, ,} En la recta numrica se
representan as:
4. NUMEROS ENTEROS Este conjunto numrico se simboliza con la
letra Z y se determina por extensin de la siguiente manera: Z={,-3,
-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, ,} En la recta numrica se representan
as:
5. NUMEROS RACIONALES Los nmeros RACIONALES estn formados por
el cociente entre dos nmeros enteros. Este conjunto numrico se
simboliza con la letra Q y se determina por extensin de la
siguiente manera: Q={a/b, con a, b Z, b 0 }
6. NUMEROS IRRACIONALES Los nmeros IRRACIONALES estn formados
por todos los nmeros decimales infinitos no peridicos Este conjunto
numrico se simboliza con la letra I. b a 2
7. Algunos nmeros irracionales son 2 3 5 33= 1,414213 =
5,196152423 = 1,73205 = 3,141592654 = 2,2360679
8. NUMEROS IRRACIONALES Los nmeros IRRACIONALES se pueden
representar de la siguiente manera: Por ejemplo 2
9. NUMEROS IRRACIONALES Por ejemplo y -5 10
10. Los nmeros reales se simbolizan con la letra R y es la unin
de los nmeros racionales (Q) con el conjunto de los nmeros
Irracionales(I), Matemticamente se escribe como: R=QUI La
representacin de los nmeros reales en la recta numrica a cada nmero
le hago corresponder un punto de la recta.
11. ...123105,417 =
12. QQ II
13. Ubicar los siguientes nmeros reales en la recta numrica
8/3, -7/4, 45, 20/6, -11/5, 9, 7, 3.75
