002 keunikan manusia

  • View
    504

  • Download
    6

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Berikut adalah materi mata kuliah Ilmu Alamiah Dasar di STEI Hamfara dengan dosen pengampu Yuana Tri Utomo, SEI., MSI

Text of 002 keunikan manusia

  • 1. KEUNIKAN MANUSIAYuana Tri Utomo, SEI., MSI 25 Februari 2013 02/10/141

2. Antara Manusia dan HewanPotensi Kehidupan (Thoqotul Hayawiyah)Potensi Berfikir ManusiaDinamika Alam Berfikir Manusia02/10/142 3. ANTARA MANUSIA dan HEWAN02/10/143 4. ANTARA MANUSIA dan HEWAN02/10/144 5. PERBANDINGAN MANUSIA dan HEWAN (Dari sisi persamaannya) VARIABEL YG DIBANDINGKANMANUSIABINATANGMemiliki kaki, badan, kepala, tangan, dll.Memiliki kaki, badan, kepala, tangan, dll.Kebutuhan Jasmani (Kebutuhan Fisik)Butuh makan, minum, istirahat, B.A.B, dll.Butuh makan, minum, istirahat, B.A.B, dll.Kebutuhan Naluri (Kebutuhan Psikis)Kasih sayang, marah, benci, dll.Kasih sayang, marah, benci, dll.Bentuk Fisik02/10/145 6. (Dari sisi perbedaannya) VARIABEL YG DIBANDINGKANMANUSIABINATANGFungsi OtakBisa menyimpan memoriTidak bisa menyimpan memoriVideo Kungfu: Sapi vs Manusia Harun YahyaAksi_Sapi_vs_Manusia.mp402/10/146 7. Intinya, semua makhluk hidup memiliki potensi kehidupan (thoqotul hayawiyah) yang sama, yaitu: kebutuhan fisik (hajatul udhawiyyah) dan kebutuhan psikis (algharizah). Sekalipun ada beberapa perbedaan cabang mengenai cara, waktunya dan obyek sasarannya berbeda, namun sekali lagi perbedaan tersebut bukan perbedaan inti. 02/10/147 8. Potensi Kehidupan VARIABEL BANDINGKEBUTUHAN FISIKKEBUTUHAN PSIKISMuncul karena Muncul karena adanya Asal Faktor adanya dorongan dorongan dari luar Kemunculannya dari dalam tubuh manusia Akibat jika tidak Akibatnya bisa terpenuhi meninggal duniaContoh02/10/14Makan, minum, istirahat, dll.Akibat jika tidak terpenuhi tidak sampai meninggal, hanya sebatas gelisah, resah, stress, dll. Rasa sayang, cinta, benci, marah. dll8 9. Potensi Berfikir Manusia Berfikir merupakan potensi kehidupan yang hanya dimiliki oleh manusia. Potensi berfikir ini mendorong manusia untuk ingin selalu tahu ttg benda-2 maupun peristiwa alam yg terjadi disekitarnya. Mereka ingin tahu bulan, bintang, matahari, bahkan ingin tahu ttg dirinya sendiri (antroposentris). Rasa ingin tahu ini tidak dimiliki oleh hewan apalagi batu, air, tanah, udara dlsb. 02/10/149 10. Dengan potensi berfikirnya, manusia bisa mengembangkan ilmu pengetahuan dari taraf yang paling sederhana sampai tekhnologi yang super canggih sekalipun. Berbagai macam ilmu, seperti: seni, sastra, filsafat, kimia, biologi, fikih, ekonomi, psikologi, politik, dlsb-nya tiada lain merupakan produk dari proses berfikir manusia atau dengan kata lain adalah produk akal manusia. 02/10/1410 11. Jika manusia menemui suatu masalah, lalu bisa memecahkannya maka akan timbul masalah lain yg menunggu untuk dipecahkan juga. Manusia akan bertanya terus menerus, stlh tahu apa, pertanyaannya mningkat menjadi bagaimana, kemudian mengapa dst. Bahkan, manusia mampu menggunakan pengetahuan yg tlh lama diperolehnya utk kmudian dikombinasikan dg pengetahuan baru yg selanjutnya menjadi pengetahuan yg lebih baru lagi. 02/10/1411 12. Demikian tadi terjadi selama sejarah manusia di muka bumi berlangsung dlm kurun waktu berabad-abad lamanya sehingga terjadi akumulasi pengetahuan. Sebagai contoh, dulu manusia purba hidup nomaden dari satu gua menuju gua lain sebagai tempat tinggalnya, mencari makan dari tanaman dan buah yang ada disekitar tempat tinggalnya. 02/10/1412 13. Seiring dengan waktu, persediaan makanan disekitar tempat tinggalnya habis, pada saat itu pula dia bertambah pengetahuannya, maka di mencoba membuat gubug sederhana, kemudian terus diperbaiki sampai seperti manusia modern sekarang, mereka tinggal di bangunan yang mewah, di dalam gedunggedung yang kokoh.02/10/1413 14. Ilmu pengetahuan manusia yg didapat dari proses berfikir tadi berguna skali utk memenuhi kepuasannya, bisa membantu hidup manusia dlm menjalankan kehidupannya shg hidup bisa menjadi sederhana, praktis, bisa lebih mudah dan menyenangkan. Sekalipun memang ada sebagian kalangan berkutat pada kepuasan intelektualitas saja, ilmu pengetahuan bukan untuk diamalkan tetapi memang hanya untuk pengembangan ilmu pengetahuan tadi. 02/10/1414 15. Dinamika Alam Berfikir Manusia Manusia memiliki rasa ingin tahu thd sgla ssuatu, baik yg terindera scra langsung maupun rahasia alam semesta. Namun seringnya tidak bisa menjawab permasalahan yg ada dg tuntas, justru yg ada adalah masalah baru. Artinya, proses berfikir manusia tdk bisa memuaskan dirinya krn keterbatasan yg dimiliki manusia. 02/10/1415 16. Dinamika Alam Berfikir Manusia Pada manusia jaman dulu, untuk memuaskan diri, mereka mencoba membuat jawaban sendiri dg mereka-reka dan mengkombinasikannya dg pngetahuan baru yg kemudian dikenal dg istilah mitos. Misalnya, mengapa ada petir? Itu teriakan penguasa jagad yg sdg marah. Mengapa ada gerhana bulan? Itu krna bulan dimakan oleh raksasa. Mengapa ada pelangi? Itu selendang bidadari, dlsb. 02/10/1416 17. Dinamika Alam Berfikir Manusia Manusia menerima mitos krna: 1.Keterbatasan pengetahuannya. 2.Rasa malas yg menghinggapinya shg daya nalarnya tumpul & sdh mrasa puas hanya dg informasi dari mitos itu saja. Mitos disebut juga dg istilah legenda. Misal: gunung tangkuban perahu dg kisah sangkuriang-nya, candi prambanan dg kisah candi sewu-nya, nyai ratu kidul penguasa laut selatan, dlsb. 02/10/1417 18. Menurut Maskoery Jasin (2012:4) puncak pemikiran mitos itu terjadi pada zaman Babilonia (700-800 SM) seperti anggapan bahwa alam semesta itu sebagai ruang setengah bola dg bumi yg datar sbg lantainya dan langit sbg atapnya, memiliki jendela hingga hujan bisa membasahi bumi. Horoskop atau ramalan nasib manusia berdasarkan ilmu perbintangan (astrologi) juga berasal dari zaman ini dan dikenallah istilah-istilah dalam rasi bintang seperti scorpio, visces, aries, virgo, leo dlsb. Kemudian berlanjut di masa Yunani kuno (700-600 SM) yaitu seorang filosof bernama Thales yang mengatakan bhw semua khidupan itu dari air. 02/10/1418 19. Dinamika Alam Berfikir ManusiaPada masa sebelum masehi Pada masa Islam Pada masa revolusi Industri02/10/1419 20. Masa Sebelum Masehi Terdapat tokoh-tokoh sprti: Phithagoras (500 SM), Plato (427-347 SM), Aristoteles (348-322 SM) dll. ( Phithagoras berpendapat: unsur dasar semua benda ada empat: tanah, air, udara dan api. Dia terkenal sbgi ahli matematika & penemu rumus phithagoras: kuadrat sisi miring suatu segitiga sikusiku = jumlah kuadrat kedua siku-sikunya (c=a+b). 02/10/14AcBbaC 20 21. Selain itu, Phythagoras juga terkenal dg teorinya bahwa jumlah sudut suatu segitiga adalah 180. PhythagorasSehubungan dg alam semesta, Phithagoras berpendapat bahwa bumi adalah bulat dan berputar, karena itu benda-benda luar angkasa yang lain, seperti bintang dan planet-planet seolah-olah mengelilingi bumi, termasuk matahari. 02/10/1421 22. Plato (427-347 SM) Plato berpendapat bahwa segala sesuatu yang tampak ini sebenarnya merupakan bentuk duplikasi Plato dari sesuatu yang kekal abadi dan immaterial. Dia memiliki titik tolak berfikir yang berbeda dengan pemikir-pemikir sebelumnya. 02/10/1422 23. Aristoteles (348-322 SM) Aristoteles berhasil membukukan intisari ajaran para ahli sebelumnya dg membuang hal-hal yg tidak masuk akal dan menambahkan pendapatnya sendiri sehingga bukunya menjadi ensiklopedia masa itu.AristotelesTentang unsur-unsur dasar, dia menyebutnya dg hule sbg zat tunggal yg bisa berbentuk tanah, air, udara, atau api. Hule bisa bertransmutasi disebabkan oleh keadaan dingin, lembab, panas dan kering. 02/10/1423 24. Bila hule dalam kondisi lembab dan panas maka dia berbentuk udara, bila dalam kondisi panas dan kering berbentuk api, bila kering dan dingin berbentuk tanah, bila lembab dan dingin berbentuk api. Aristoteles tidak mempercayai adanya ruang hampa, menurutnya jika di suatu tempat tidak ada apaapanya disitu pasti ada sesuatu yang immaterial, yaitu ether. Dalam usaha untuk memperoleh kebenaran, dia mengajarkan pola berfikir logika deduktif, sebagai contoh: Semua manusia akan mengalami kematian (premis mayor), Dawud adalah manusia (premis minor), maka Dawud juga akan mati (kesimpulan). 02/10/1424 25. Pada masa Islam Muhammad (571-632) Adalah nabi terakhir yg diutus Allah SWT utk menyebarkan risalah melalui kitab suci alQuran. Dia peletak dasar peradaban Islam yg dioperasikan melalui bimbingan wahyu. Muhammad mampu membangkitkan umat dengan kebangkitan yang sesungguhnya. Ajaran-ajaran Islam yang terkandung dalam al-Quran dan alHadits tersebarkan ke seluruh penjuru dunia. 02/10/1425 26. Islam mengajarkan bhw nama Dzat Yang Maha Berkuasa, Sang Pencipta alam semesta beserta isinya Ini adalah Allah SWT, Dia-lahal-QuranDzat yang menurunkan al-Quran sebagai pedoman hidup bagi makhluk-Nya, yaitu umat manusia yg mendapatkan tugas di muka bumi atau di dunia sebagai wakil-Nya atau penggantiNya (khalifah fil ardhi).02/10/1426 27. Al-Khawarizmi (780-846): diantara karyakaryanya ada di bidang astronomi, matematika, geografi, dan sebagainya. Dia adalah penemu angka nol (0). Teorinya dalam ilmu matematika yang terkenal adalah al-Jabar dan al-Goritma. Al-Ghazali (1058-1111): seorang filosof sekaligus alim dengan gelarnya yang diraih sang hujjatul Islam karena mampu mempertahankan argumentasinya dalam membela Islam dari serangan-serangan filsafat barat. Diantara karyakaryanya adalah kitab ihya ulumuddin, kimia assaadah, miyar al-ilmi dan lain sebagainya. 02/10/1427 28. Al-KhawarizmiIbnu Sina 02/10/14Ibnu KhaldunIbnu RusydAl-GhazaliAbbas Ibnu Firnas 28 29. Pada masa revolusi Industri Nicolous Copernicus (1473-1543): pokok ajarannya adalah heliosentrisme (matahari sebagai pusat peredaran tata surya) bertentangan dengan kepercayaan penguasa pada waktu itu. Selain itu dia juga mengajarkan bahwa bulan beredar mengelilingi bumi dan bersama bumi mengelilingi matahari, bumi berputar pada porosnya dari barat ke timur yang mengakibatkan adanya siang dan malam. Ajarannya disebarkan oleh pengikutnya, Bruno (1548-1600) dengan lantang dan berani sampai dia ditangkap dan dituduh kerasukan setan lalu dibakar sampai mati pada tahun 1600. 02/10