ПОРТФОЛИОучителя русского языка и

литературыЗапорожской гимназии №47

Щур Аллы Фёдоровны

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКАДата рождения: 30.10.1960Стаж работы: 31 годОбразование: РГПИ, 1982, филологический факультет (диплом с отличием)Должность: учитель русского языка и литературыКвалификационная категория: высшаяПедагогическое звание: «учитель-методист»

Руководитель РМЦ учителей русского языка и литературы, мировой литературы Заводского района г. ЗапорожьеПредседатель Совета гимназииЗаведующая кафедрой воспитательной работыРуководитель НОУ

Результаты предыдущей аттестации: 08.04.2009 - наказ про підтвердження раніше присвоєної кваліфікаційної категорії "Спеціаліст вищої категорії" та присвоєння педагогічного звання «Учитель-методист».

Повышение квалификации: 03.12.2012 - 15.12.2012 - курсы повышения квалификации при КУ "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" по специальности "Учителя русского языка, литературы и мировой литературы". 07.02.–11.02.2011, 14.03.–18.03.2011 – курсы по проблеме «Дидактическое проектирование электронных программно - педагогических средств».

01.11.2010 - курсы "Використання ВЕБ 2.0 технологій" за програмою "Intel. "Навчання для майбутнього" з використанням інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні навчальних предметів відповідно до Державного стандарту освіти України«.

08.01.2013 – курсы ГО (обучение и проверка знаний в сфере гражданской защиты). .

Тема самообразования:«Формирование коммуникативной компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы»

Цели: определить и апробировать технологии, методы и приёмы , позволяющие наиболее эффективно формировать коммуникативную компетентность учащихся.

Прогнозируемые результаты:•высокий уровень сформированности коммуникативных компетенций (умение выражать свои чувства и представления о мире различными способами, адекватно, корректно выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми, свободно фантазировать и направлять творческие возможности на решение различных учебных и жизненных задач);

•повышение интереса к русскому языку и литературе и развитие мотивации учебной деятельности;

•прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения.

Умение вступить в контакт с

собеседником Умение

стимулировать

собеседника к продолжению

общения . Умение выражать

свои мысли и чувства, соблюдая

нормы литературного языка, правила

общения, в форме диалога и монолога

Умение аргументировать,

отстаивать своё мнение, уважая мнение других

людей Умение грамотно

вести дискуссию

Умение выступать

перед аудиторией

Умение грамотно

разрешать конфликты и

завершать общение

Умение изменять своё речевое

поведение при необходимости

Умение оценивать успешность

общения

СОСТАВЛЯЮЩИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

РЕАЛИЗАЦИЯ:

ПИСЬМЕННЫЕКОМПЕТЕНЦИИ

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ (СОЧИНЕНИЯ,

ИЗЛОЖЕНИЯ) В РАЗЛИЧНЫХ ЖАНРАХ

РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ РАЗЛИЧНЫХ ЖАНРОВ И СТИЛЕЙ

УЧЕБНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ

СТАТЬИ, ЗАМЕТКИ, В Т.Ч. В ШКОЛЬНУЮ

ГАЗЕТУ

АВТОРСКИЕ РАБОТЫ (ПОЭЗИЯ,

ПРОЗА)

ДИСПУТЫДИСКУССИИ

РОЛЕВЫЕ И ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ

ДОКЛАДЫ СООБЩЕНИЯ

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

РАБОТА НАД ВЫРАЗИТЕЛЬ-

НЫМ ЧТЕНИЕМ

ЗАЩИТА УЧЕБНЫХ

ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРОЕКТОВ

ВСЕ ФОРМЫ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА

ВЫСТУПЛЕНИЯ В КАЧЕСТВЕ ВЕДУЩИХ

ИГРОВЫЕ

ПРОЕКТНЫЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ

ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ

РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО

МЫШЛЕНИЯ

УСТНЫЕКОМПЕТЕНЦИИ

ВИДЫ РАБОТ

РЕЦЕПТИВНЫЙ

•используется при формировании речеведческих понятий, знаний о речи и способах речевой деятельности

РЕПРОДУКТИВНЫЙ

•направлен на овладение алгоритмами восприятия речи, используется при формировании речевых умений и навыков

ПРОДУКТИВНЫЙ

•обеспечивают развитие умений в речевой деятельности и творческих речевых способностях учащихся

МЕТОДЫ

Формы и приёмы работы по формированию коммуникативных компетенций

• Составить биографию поэта или ответ на вопрос, используя только строчки их стихотворений поэта.МОНОЛОГ ПОЭТА

• Написать другую концовку произведению, придумать другое развитие сюжета.САМ СЕБЕ ПИСАТЕЛЬ

• Подобрать музыкальное сопровождение к стихотворению или к прозаическому отрывку . Аргументировать выбор.САМ СЕБЕ КОМПОЗИТОР

• Составить словарик афоризмов данного автора.СОСТАВЛЯЕМ СЛОВАРЬ

• Написать рецензию на письменную работу одноклассника.РЕЦЕНЗИЯ• Подберите к документальному фильму о писателе (дети

прослушивают его в беззвучном режиме) свой сопроводительный текст

ПОДБЕРИ К ВИДЕО СВОЙ ТЕКСТ

• Каждый ученик досочиняет предложения так, чтоб получилась беспрерывная цепочка, например, причастных оборотов.СНЕЖНЫЙ КОМ

• «Наградить» эпитетами, сравнениями героев литературного произведения.НАГРАДА

• Подобрать поэтические строки, которые, на ваш взгляд, отражают психологическое состояние данного литературного персонажа.САМ СЕБЕ ПСИХОЛОГ

• Подобрать пословицы, поговорки, афоризмы, которые мог бы использовать в своей речи литературный герой и которые раскрывают сущность его характера.

РАБОТА СО СЛОВАРЁМ

КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТА-ТИВНОСТИ

АНКЕТИРО-ВАНИЕ,ОПРОС,

НАБЛЮДЕНИЕ,ВЫПОЛНЕНИЕ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ

КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ

ГРУППОВЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬ

НЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ

РАБОТЫ

УСПЕШНАЯ СОЦИАЛИ

ЗАЦИЯ

РЕЗУЛЬТАТЫ ОЛИМПИАД, ТВОРЧЕСКИХ КОНКУРСОВ

Качество знаний учащихся

2012-2013 2013-2014 1 семестр

56%

73%68%

82%

11-А класс

2011-2012 2012-2013 2013-2014 1 сем.

62% 64% 68%66% 69%

81%

8-А класс

2011-2012 2012-2013 2013-2014 1 сем.

62%

64%

68%

66%

69%

73%

11-Б класс

2011-2012 2012-2013 2013-2014 1 сем.

62% 64% 68%66% 69%

81%

7-Акласс

Олимпиады районного уровня

Олимпиады областного уровня

Творческие конкурсы

Учебный год

Место

ФИО ученика

Класс Место

ФИО ученика

Класс Место ФИО ученика

Класс

2009 -2010

1 Зелинская Дарья

11 Грамотаучастника

Щур Елена 11

2010 - 2011 2

Корж Анна

10 2 Корж Анна

10 1 Корж А.Хухровская О.

11

2011 -2012

2 Фенько Мария

11 3 Фенько Мария

11

2012 -2013

2 Швец Анна

10

2013 – 2014

2 Еремеева Анна

11 2 Ружич Алексей

11

Олимпиады районного уровня

Олимпиады областного уровня

Творческие конкурсыКонкурсы ораторского

мастерстваУч/год Мест

оФИО ученика Класс Мест

оФИО

ученикаКласс Место ФИО

ученикаКласс

2009 -2010

1м. Зелинская Дарья

11 Грамота

Щур Елена 11

2010 -2011 2м.

Корж Анна 10 2м. Корж Анна

10 1м.

2м.

Корж А.,Хухровская О.,

Харченко А.Корж А.

11

112011 -2012

2м. Фенько Мария

11 3м. Фенько Мария

11 2м. Козлов М. 9

2012 -2013

2м. Швец Анна 10

2013- 2014

2м. Еремеева Анна

11 2м. Ружич Алексей

11

РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ

Рассказ

ы М.Го

рького

"Гран

атовы

й браслет"

"Война и

мир"

"Престу

пление и наказн

ие"

"Вишневы

й сад"

"Превр

ащение"

"Маст

ер и Мар

гарита"

Рассказ

ы Чехова

79.20%

64.60%

33.30%

68.60%

43.80%

83.30%

70.80%

85.40%

Уровень читаемости учащимися полных текстов произведений

Выступления на городских семинарах:Выступление на городском семинаре «Деятельность РМЦ учителей русского языка и литературы по формированию жизненных компетенций учащихся» (2010).Выступление на городском практико-ориентированном семинаре «Віртуальні освітні середовища та мережеві співтовариства» на тему “Блог РМЦ как одна из форм организации методического пространства учителей (из опыта работы)” (2013).Участие в пресс-конференции с гл. редактором ж-ла «Русская словесность», научным сотрудником ИП АПНУ Корсаковым В.А. (2011).Выступление на заседании Круглого стола "Как открыть уста" детей (творческие поиски учителей района)(2012).

Выступления на заседании МО учителей русского языка и литературы на темы:«Нормативно-правовая, учебно-методическая база преподавания предмета. Требования к ведению документации» (ежегодно).«Презентация блога РМЦ учителей русского языка и литературы «Литера» (2011).«Требования к оформлению публикаций в прфессиональных журналах» (2012).« Как составить портфолио учителя русского языка и литературы» (2012) и др.Проведение методических тренингов: «Внедрение в практику преподавания интерактивных методов» (2010).«Развитие интереса к чтению у «нечитающего» ученика (из опыта работы)» (2011).Проведение практикумов:«Типы речевых ошибок и их разграничение» (2012).«Как правильно сформулировать тему самообразования, цели и задачи»(2011).«Современные требования к оформлению опыта работы» (2013).

Научно-методическая деятельность

Мои профессиональные достижения

2010-2011 уч. г. Участие в годе "Физики и Лирики с Веб 2.0."

I место в областном конкурсе на создание предметного блога (сайта) «Литера».I место в областном конкурсе по программе Интел. Навчання для майбутнього «Ми починаємо творити».II место во Всеукраинском конкурсе «Успішний проект» (проект «Симфония расчета и мечты». Участие во Всеукраинском конкурсе «Найкращий авторський освітній інтернет-сайт»

2011-2012 уч. г. Участие в областном годе "В любом месте хорошо вместе«

Участие в областном веб-квесте «Инфостратегия».Конкурс видеороликов на морально - этическую тему «Время этих понятий не стёрло».

2012-2013 уч.г. Участие в областном годе «Жизнь online».Участие в областном веб-квесте "Безопасный Интернет".

Выступление на городском семинаре по ИКТ

Награждение призёров областного конкурса ораторского мастерства

Награждение призёров областного конкурса ораторского мастерства

Встреча с редактором журнала «Русская словесность» В.Корсаковым

С 2009 г.- член городской творческой группы по проблеме «Методическое обеспечение компетентностного подхода к реализации содержания среднего образования». По результатам работы – Грамота Управления образования и науки городского совета, пр.№164) С 2011 г.- член городской творческой группы по проблеме «Формирование читательской компетентности на уроках литературы»

2012 г. – статья «Бинарный проект (из опыта работы)». Размещено на портале «Учительский журнал он-лайн» (Сертификат от 16.01.2012) и Запорожском портале ЗапоВики (Сертификат №18/2012).

2013 г. – статья "Бінарний проект "Симфонія розрахунку і мрії (з досвіду роботи). Размещена на сайте "Методический портал" (Сертификат от 01.03.2012).

2014 г. – «Урок поэтического творчества. 5 класс». Размещен на сайте "Методический портал" (Сертификат №000/26240).

2014 г. - Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 10 -11-х классов “Он был чистого слога слуга...” (жизнь и творчество В.Высоцкого). Размещен на сайте "Методический портал" (Сертификат №000/26242).

Публикации:

Участие в городских творческих группах

С 2011 г. успешно работает блог РМЦ учителей русского языка и литературы, мировой литературы «Литера»

Почесна грамота управління освіти і науки Запорізької обласної облдержадміністрації за багаторічну сумлінну роботу, високий професіоналізм, досягнуті успіхи у професійній діяльності (наказ ОблУОН від 27.08.2009 №358).

Почесна грамота Виконавчого комітету Запорізької міської ради за сумлінне виконання посадових обов’язків, вагомий особистий внесок у справу виховання підростаючого покоління ( від 10.2012р.).

Грамота територіального відділу освіти, молоді та спорту Заводського району за сумлінну працю, досягнуті успіхи в навчанні і вихованні підростаючого покоління, зразкове виконання службових обов’язків (Наказ ТВО 74-к від 17.08.2012).

Грамота територіального відділу освіти, молоді та спорту Заводського району за сумлінну працю, досягнуті успіхи в навчанні і вихованні підростаючого покоління, зразкове виконання службових обов’язків (Наказ ТВО 97-к від 01.10.2012).

Грамота управління освіти і науки Запорізької міської ради за суттєвий внесок у впровадженні інноваційних освітніх технологій в навчально-виховний процес (Наказ №164 від 16.05.2009).

Диплом за II місце у Всеукраїнському конкурсі "Успішний проект-2011" з використанням ІКТ в навчально-виховному процесі в номінації "Кращий навчальний проект" (01.03.2011).

Грамота управління освіти та науки Запорізької обласної державної адміністрації за продуктивну участь у Році "Фізики та Лірики з Веб 2.0." (наказ ОблУОН №509 від 25.06.2011).

Диплом управління освіти і науки Запорізької обласнлї державної адміністрації за I місце в конкурсі бінарних проектів за програмою "Intel. Навчання для майбутнього" "Ми починаємо творити" (наказ ОблУОН №509 від 25.06.2011).

Диплом управління освіти і науки Запорізькї обласної державної адміністрації за I місце в конкурсі на створення кращого блогу (сайту) з предмету (наказ ОблУОН №509 від 25.06.2011).

Диплом управління освіти та науки Запорізької обласної державної адміністрації за волю до перемоги в обласному конкурсі-квесті "Інфостратегія" в рамках реалізації Року "Нам добре разом скрізь" (наказ ОблУОН №523 від 14.08.2012).

Грамота газети «Зарубіжна література» видавництва "Шкільний світ" за участь у конкурсі "Найкращий авторський освітній інтернет-сайт" у номінації "Сайти вчителів російської мови та літератури" (від 15.12.2011).

Поощрения:

Не столько ум, сколько сердце помогает человеку

сближаться с людьми и быть приятным им.

Ж. Лабрюйер