Керівник гуртка інтелектуальних ігор «Юний ерудит»

комунального закладу “Навчально-виховне об'єднання “Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів № 16 – дитячий юнацький центр “Лідер”

Кіровоградської міської ради Кіровоградської області”

Рибалка Ірина Володимирівна

Загальний стаж роботи : 17 років ;

Стаж роботи на посаді : 16 років ;

Стаж роботи в закладі : 17 років;

Розряд :10; Педагогічне звання:

«Керівник гуртка-методист» (2013 р.)

Гра - це найсерйозніше, що

є в житті. Ю. Семенов

Моє кредо

Педагогічне: Навчатись важко, а навчать ще важче, Але не мусиш зупинятись ти, Як учням віддаси усе найкраще, То й сам сягнеш нової висоти.

Життєве: Любити життя, цінувати кожну його хвилину, нести радість, у книгах - шукати істину, у людях - мудрість.

Творче: Не забороняти, а направляти; Не керувати, а надихати; Не примушувати, а переконувати; Не командувати, а організовувати.

З історії гуртка інтелектуальних ігор Рік заснування гуртка 1997 рік За час існування було сформовано 14

команд, близько 200 вихованців. Перший набір -7 чоловік, зараз 5 діючих

команд, близько 40 учнів. Дипломанти Всеукраїнського чемпіонату з

інтелектуальних ігор (м. Горлівка, 1998 рік)

Дипломанти Всеукраїнського чемпіонату з

“ Брейн -рингу ” (м. Харків, 2003 рік) Дипломанти Всеукраїнського чемпіонаті з

“ Брейн – рингу ”( м. Одеса,2010р.) Переможці обласного чемпіонату з гри

“ Що? Де? Коли?” (м. Мала Виска,1999 р.) Призери обласного чемпіонату з «Брейн -

рингу ” (м. Олександрія, 2001 рік) Переможці в обласному чемпіонаті з гри “

Брейн - ринг ”(м. Кіровоград, 2010р.)

Пошук шляхів ефективного навчання та виховання в умовах постійно зростаючого обсягу інформації,

Стимулювання прихованих резервів розумової активності учнів;

Підвищення самостійності у пізнанні навколишнього світу;

Пошук ефективних методів і прийомів якіснішого засвоєння дітьми знань, умінь і навичок у різних видах діяльності;

Створення оптимальних умов для розумового розвитку кожної особистості, максимальне використання потенціальних можливостей учнів.

Актуальність досвіду роботи

Формування ключових компетенцій учнів засобами інтел.ігор;

Формування розумових та пізнавальних здібностей учнів в умовах позашкільної освіти за допомогою інтелектуальних ігор;

Розширення інтелектуальних навичок взагалі;

Розвиток логіки, фантазії, вміння нестандартно мислити;

Навчити вмінню приймати рішення в нестандартних ситуаціях.

Мета занять : Навчально-виховні

завдання :

Гармонійний розвиток всебічно розвиненої особистості; Заохочення до поглиблення та розширення знань; Створення умов до самоаналізу та самовдосконалення; Розширення світогляду ; Вдосконалювання соціально-комунікативних навичок. Спрямованість на розвиток творчої особистості; Надання можливості вільного розвитку; Підвищення інтелектуального рівня учнів; Адаптація до умов сьогодення.

Особистісно-зорієнтоване навчання;

Методика активізації здібностей;

Пошук та продукування

нових ідей;

Інтерактивні техніки:

“ Мозковий штурм”,

“Криголами”.

Основні методичні прийоми:

Практичні заняття: Логічні ігри; Ігри на розвиток інтуїції; Ігри на розвиток комунікативних здібностей; Лінгвістичні ігри; Тренінги; Рольові ігри; Організація та проведення шкільних чемпіонатів з інтелектуальних ігор; Участь у міських та обласних чемпіонатах з інтелектуальних ігор. Квести, відвідування музеїв, галерей, виставок.

Основні форми роботи :

Ігрові форми гурткової роботи-універсальний засіб формування базових професійних компетенцій у

вихованців

Практична компетенція

Розвиток стійкого пізнавального інтересу,

саморозвиток і самоосвіта

набуття якісних знань, умінь, навичок та їх застосування у

розв’язуванні прикладних задач, формулюванні

висновків Творча компетенція

Соціальна компетенція

проява особистості в ігрових моделях життєвих ситуацій.

Здоров’язбережува льна компетенція

зняття емоційного напруження, яке

викликане навантаженням на нервову систему підчас

інтенсивного навчання.

Використання на заняттях ІТК, засоби мультимедіа;

Активне використання психологічних вправ (криголами, тренінги);

Нетрадиційні форми гурткових занять та виховних заходів – гра, подорож, конкурс, змагання, комбіновані заняття.

Активне залучання гуртківців до участі в Місячниках української писемності та мови, екологічного виховання, патріотичного виховання, правового виховання,організація та проведення разом з ними заходів по паралелях.

Інноваційні технології на заняттях гуртка інтелектуальних ігор:

Вихованець – адаптована до життя гармонійна розвинена особистість із сформованими ключовими компетенціями, яка: Вміє чітко формулювати й висловлювати власні думки, має гарні комунікативні навички; Знає основні різновиди інтелектуальних ігор та особливості стратегії та тактики гри в них; Володіє навичками командної гри та застосовує їх на практиці; Вміє самостійно організовувати та проводити турніри з інтелектуальних ігор; Вміє самостійно відшукувати джерела для створення запитань та вміє складати запитання; Володіє навичками самоосвіти та застосовує їх на практиці; Володіє прийомами нестандартного мислення і застосовує їх на практиці.

Очікуваний результат

Моніторинг пізнавальної активності вихованців гуртка інтелектуальних ігор

Результативність роботи гуртка інтелектуальних ігор Кількість призових місць

Участь у семінарах: Участь в обласному семінарі з інтелектуальних ігор (2006р.)

2. Проведення міського семінару з теми: «Організація та проведення інтелектуальних ігор» (2009р.)

3. Проведення міського семінару з теми: «Нетрадиційні інтелектуальні ігри» (2010р.)

4. Виступ на міському семінарі : «Формування інтелектуальних команд. Розподіл командних функцій» (2011р.)

5. Проведення міського семінару з теми: « Місце самоосвітньої діяльності педагога у безперервній освіті» (2013р.)

6. Демонстрація гри «Подорож до планети Рідної Мови» на семінарі з виховної роботи (2013р.)

7. Виступ на міському семінарі «Криголами як оптимальний спосіб створення позитивного настрою в дитячому колективі»(2014р.)

Проблема, над якою працюю: «Продуктивне навчання як шлях формування ключових

компетенцій учнів засобами інтелектуальних ігор»

Участь у конференціях: 1.Виступ на Міжнародній конференції з теми : «Виховання справжнього громадянина через педагогічну спадщину В. О. Сухомлинського » (Кіровоград, ІППО ім. В. О. Сухомлинськ- ого, 2012р.) 2.Виступ на міській конференції з теми: «Патріотичне виховання на заняттях інтелектуального гуртка» (2010р.) 3. Виступ на міській інтернет-конференції з теми: «Патріотичне виховання як організований культуротворний процес взаємодії педагогів та учнів» (2014р.) 4. Виступ на міській конференції з теми: «Виховання громадянина - патріота через педагогічну спадщину В.О.Сухомлинського»(2013р.)

НАГОРОДИ ДРУКОВАНА ПРОДУКЦІЯ

Подяка УО ОДА за значний особистий внесок у розвиток інтелектуальних здібностей учнів та підготовку команди до обласного чемпіонату гри «Що? Де? Коли?», 2003р.

Подяка УОН КОДА за значний особистий внесок у розвиток інтелектуальних здібностей учнів та підготовку команди до обласного чемпіонату з інтелектуальних ігор, 2009р.

Диплом Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КОДА лауреата обласного ярмарку педагогічних ідей «Освітянські обрії Кіровоградщини-2913» у номінації «Позашкільна освіта», 2013р.

Диплом від Приватбанка за підготовку команди-переможця міської гри «Брейн-ринг з Приватбанком», 2013р.

Грамота УО КМР за сумлінну працю досягнуті успіхи у справі навчання та виховання підростаючого покоління, 2006р.

1.Методичний посібник «Розумове

виховання учнів шляхом залучення їх

до інтелектуальних ігор» (Кіровоград,

ЦМСПС УО КМР, 2011р.)

2. Інтелектуально - пізнавальна гра

«Вічна пам’ять жива» ( збірник

«Збережемо пам’ять про подвиг»

/ упор. Ю.В.Міцай, Л.М. Кірішко. -

Кіровоград, 2010р.-204с.

3.Інтелектуально-пізнавальна гра

«Кіровоградщина – мій рідний край»

( збірник «Кіровоградщині – 75»

/ упор. Ю.В. Міцай, Ю.С.

Митрофаненко, С.М. Пляка, Н.С.

Черткова.- Кіровоград:Видавництво

КОІППО ім. Василя Сухомлинського,

2013.-248с.

Завдання для подальшої педагогічної діяльності

Створення нових методичних розробок

Удосконалю вати

володіння сучасними методиками

Працювати над само-

вдосконаленням

Створення каталогу

ігор різного напрямку

Розповсюдження методичної розробки

Пропагування інтелектуальних

ігор на всіх рівнях

Підготувати команду-переможницю

всеукраїнського чемпіонату

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ