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Page 1: Während des Lernens

Während des Lernens

Page 2: Während des Lernens

Während des Lernens ist es wichtig verschiedene Störungen zu vermeiden

Page 3: Während des Lernens

Welche Störungen gibt es?

Page 4: Während des Lernens

Umgang mit Störungen beim Lernen

Störungen

Innere Störungen Äußere Störungen

Page 5: Während des Lernens

Umgang mit Störungen beim Lernen

Störungen

Innere Störungen Äußere Störungen

Ah, stimmt…

Page 6: Während des Lernens

Störungen – innere Störungen

Die inneren waren dann halt alle körperliche Bedürfnisse.

Körperliche Bedürfnisse berücksichtigen

Hunger & Durst Müdigkeit Bewegung Sauerstoff Emotionen

Page 7: Während des Lernens

Störungen – innere Störungen

Körperliche Bedürfnisse berücksichtigen

Hunger & Durst Müdigkeit Bewegung Sauerstoff Emotionen

Und wie kann man diese Störungen vermeiden?

Page 8: Während des Lernens

Störungen – innere Störungen

Hm, wenn man Hunger hat soll man etwas leichtes

essen.

Körperliche Bedürfnisse berücksichtigen

Hunger & Durst Müdigkeit Bewegung Sauerstoff Emotionen

Page 9: Während des Lernens

Störungen – innere Störungen

Wenn man müde ist ein kurzes Nickerchen

machen.

Körperliche Bedürfnisse berücksichtigen

Hunger & Durst Müdigkeit Bewegung Sauerstoff Emotionen

Page 10: Während des Lernens

Störungen – innere Störungen

Man soll auch drauf achten, dass man regelmäßig Sport treibt

oder zwischendurch ein paar Gymnastikübungen macht.

Körperliche Bedürfnisse berücksichtigen

Hunger & Durst Müdigkeit Bewegung Sauerstoff Emotionen

Page 11: Während des Lernens

Störungen – innere Störungen

Auch das Zimmer lüften und

die Emotionen „auf später verschieben“ ist wichtig,

obwohl es nicht immer leicht ist…

Körperliche Bedürfnisse berücksichtigen

Hunger & Durst Müdigkeit Bewegung Sauerstoff Emotionen

Page 12: Während des Lernens

Störungen – innere Störungen

Körperliche Bedürfnisse berücksichtigen

Hunger & Durst Müdigkeit Bewegung Sauerstoff Emotionen

Sehr gut!

Page 13: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Kommen wir jetzt zu den äußeren Störungen – also zu

den lernhinderlichen Bedingungen in unserer

Umgebung.

Page 14: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Welche sind es?

Page 15: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Unordnung am Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher rauszuholen

Lärmquellen und visuelle Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Page 16: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Und was kann man dagegen tun?

Page 17: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am

Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Einfach den Arbeitsplatz vor dem Lernen aufräumen.

Page 18: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am

Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Page 19: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am

Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Man kann sich direkt nach der Schule die Bücher und die Hefte

schon bereitlegen, die man später für die Hausaufgaben

brauchen wird.

Page 20: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am

Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Lernmaterialien bereitlegen

Page 21: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am

Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Lernmaterialien bereitlegen

Fernseher, Radio, Skype, Facebook etc. ausschalten

Page 22: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Lernmaterialien bereitlegen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung ausschalten

Page 23: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Lernmaterialien bereitlegen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung ausschalten

Es fällt manchmal ganz schwer, aber man sollte den Freunden und der

Familie sagen, dass man lernt und in den nächsten Stunden Ruhe braucht.

Danach kann man zurückrufen.

Page 24: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Lernmaterialien bereitlegen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung ausschalten

Besuche und Anrufe kurz

halten

Page 25: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Lernmaterialien bereitlegen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung ausschalten

Besuche und Anrufe kurz

halten

Hm, mit Musik ist es etwas schwierig. Manche können sich bei

leisen Klassik oder Jazz gut konzentrieren. Wenn man es aber nicht mag soll man lieber Musik vorher oder nachher hören und

während des Lernens darauf verzichten.

Page 26: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Lernmaterialien bereitlegen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung ausschalten

Besuche und Anrufe kurz

halten

Musik ausschalten oder Jazz

und Klassik hören

Page 27: Während des Lernens

Störungen – äußere Störungen

Störung

Unordnung am Arbeitsplatz

Keine Lust die Lehrbücher

rauszuholen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung

Besuche und Anrufe

Musik

Maßnahme

Arbeitsplatz aufräumen

Lernmaterialien bereitlegen

Lärmquellen und visuelle

Ablenkung ausschalten

Besuche und Anrufe kurz

halten

Musik ausschalten oder Jazz

und Klassik hören

Page 28: Während des Lernens

Motivation

Sehr wichtig beim Lernen ist natürlich auch die Motivation.

Page 29: Während des Lernens

Motivation

Zum Teil kennen wir schon ein paar

Tipps, wie man sich motivieren kann.

Page 30: Während des Lernens

Motivation

Ja, simmt, z.B.: sich selbst belohnen oder die erledigten Aufgaben aus der To-Do-Liste

streichen.

Page 31: Während des Lernens

Motivation

Dann haben wir über die interne und die externe Motivation gesprochen.

Page 32: Während des Lernens

Motivation

Die interne war besser. Das heißt wenn ich Interesse und Spaß habe an dem was ich lerne

klappt es besser.

Page 33: Während des Lernens

Motivation

Und die extrinsische Motivation entsteht, wenn ich wegen einer Belohnung /für gute Noten lerne oder lerne um eine Bestrafung

zu vermeiden, z.B.: wenn meine Eltern streng sind und mir das

Taschengeld streichen wenn ich eine schlechte Note kriege.

Page 34: Während des Lernens

Motivation

Die extrinsische Motivation ist dann auch nicht so gut weil ich

nicht für mich lerne und es macht meistens dann keinen Spaß. Außerdem vergesse ich dann alles ziemlich schnell.

Page 35: Während des Lernens

Motivation

Genau. Wir haben auch Methoden wie man sich motivieren

kann in indirekte und direkte eingeteilt.

Page 36: Während des Lernens

Motivation

Indirekte Methoden:

Ausreichend Schlaf

Körperliche Aktivierung

Keine Störungen

Page 37: Während des Lernens

Motivation

Indirekte Methoden:

Ausreichend Schlaf

Körperliche Aktivierung

Keine StörungenAh, stimmt. Das ist das alles was

ich für die körperlichen Bedürfnisse tun kann. Und die

Störungen wie Facebook, Fernsehen usw. sollten

vermieden werden.

Page 38: Während des Lernens

Motivation

Direkte Methoden:

Ziele setzen

Page 39: Während des Lernens

Motivation

Direkte Methoden:

Ziele setzen (SMART)

Nach den SMART-Kriterien. Also formulieren was genau man

möchte, es soll nicht über oder unterfordern und es soll zu

einem bestimmten Zeitpunkt fertig werden.

Page 40: Während des Lernens

Motivation

Direkte Methoden:

Ziele setzen (SMART) Erfolgserlebnisse verschaffen

Page 41: Während des Lernens

Motivation

Direkte Methoden:

Ziele setzen (SMART) Erfolgserlebnisse verschaffen

Z.B.: sich selbst belohnen oder erledigte Aufgaben aus der To-

Do-Liste streichen

Page 42: Während des Lernens

Motivation

Direkte Methoden:

Ziele setzen (SMART) Erfolgserlebnisse verschaffen Das eigene Interesse wecken

Page 43: Während des Lernens

Motivation

Direkte Methoden:

Ziele setzen (SMART) Erfolgserlebnisse verschaffen Das eigene Interesse wecken

Z.B.: durch das Sammeln von Informationen zu dem Thema oder durch ein Gespräch mit anderen Schülern oder mit

jemandem der sich gut auskennt.

Page 44: Während des Lernens

Motivation

Direkte Methoden:

Ziele setzen (SMART) Erfolgserlebnisse verschaffen Das eigene Interesse wecken Positiv eingestellt sein

Page 45: Während des Lernens

Motivation

Direkte Methoden:

Ziele setzen (SMART) Erfolgserlebnisse verschaffen Das eigene Interesse wecken Positiv eingestellt sein

Keine Vorurteile zum Thema haben,

eine Aufgabe als Herausforderung nicht als

Problem sehen und durch die Körperhaltung und Mimik.

Page 46: Während des Lernens

Motivation

Direkte Methoden:

Ziele setzen (SMART) Erfolgserlebnisse verschaffen Das eigene Interesse wecken Positiv eingestellt sein

Page 47: Während des Lernens

Motivation

Sehr gut. Dann wissen wir jetzt wie wir uns motivieren können und wie wir

Störungen vermeiden können.

Page 48: Während des Lernens

Motivation

Hier noch ein Beispiel wie die Körperhaltung unsere Stimmung und dadurch die Motivation

beeinflussen kann.


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