Download ppt - Vilma Šlentnerienė 2008 rugpjūčio 2 2 d., Kaunas

ESF Projekto Profesijos pedagogų rengimo tinklo išplėtimas į Lietuvos

regionuseiga ir rezultataiBPD2004-ESF-2.4.0-01-04/0033

Vilma Šlentnerienė2008 rugpjūčio 22 d., Kaunas

Vilma Šlentnerienė

• Projekto įgyvendinimo laikotarpis – 2005 m. kovo mėn. – 2008 m. rugpjūčio mėn.


• Projekto vykdytojas – Vytauto Didžiojo universitetas

• Projekto partneriai:Vilniaus pedagoginis universitetasKlaipėdos universitetasŠiaulių universitetas

VILNIAUS PEDAGOGINIS UNIVERSITETAS


Pagrindinis projekto tikslas

• apimant didžiausius Lietuvos regionus (Vilniaus, Kauno, Šiaulių ir Klaipėdos), išplėsti profesijos pedagogų rengimo sistemą, siekiant mokymosi paslaugų prieinamumo didinimo, teritorinių skirtumų mažinimo bei mokymosi visą gyvenimą principo įgyvendinimo


I rezultatas• Modernizuota profesijos pedagogų rengimo programa

60 kr. apimties specialiųjų profesinių studijų programa PROFESINĖ PEDAGOGIKA:

1. Profesinio mokymo propedeutika (4 kr.)2. Mokymo/si organizavimas (4 kr.)3. Mokymo/si metodai (4 kr.)4. Dalyko metodinis modeliavimas (mokslinis tiriamasis

projektas) (6 kr.)5. Mokyklos organizacija ir kaita (4 kr.)6. Veiklos pasaulis ir profesinis rengimas (4 kr.)7. Mokymo turinio projektavimas (4 kr.)8. Mokymosi pasiekimų vertinimas (4 kr.)9. Mokymo kokybės vertinimas (4 kr.)10. Pedagoginė praktika (4 kr.)11. Mokslinis tiriamasis baigiamasis darbas (18 kr.)

Parengtos Mokytojo ir Besimokančiojo knygos 11-kai modulių


II modulisI modulis III modulis ... XI modulis

VDU KU ŠU VPU


II rezultatas

• 11 modulių (60 kreditų) profesijos pedagogų rengimo programa PROFESINĖ PEDAGOGIKA buvo akredituota ir kaip VDU, KU, ŠU ir VPU specialiųjų profesinių studijų programa bei įtraukta į studijų registrą www.aikos.smm.lt/istorija/SpMetai_ireg.html

http://www.aikos.smm.lt/istorija/SpMetai_ireg.html










• Modernizuota modulinė Mentorių rengimo programa

• 8 modulių (8 kreditų) programa VDU SMF Edukologijos katedroje buvo patvirtinta kaip nenuosekliųjų studijų programa, skirta profesijos pedagogų kvalifikacijai tobulinimui.

III rezultatas


IV rezultatas

• Realizuoti profesijos pedagogų (profesinių mokyklų ir pirminio profesinio

mokymo bei suaugusiųjų profesinio mokymo centrų mokytojų) mokymai VDU, KU, ŠU ir VPU.

Mokymai VDU 2006 m. rugsėjo mėn.

projekto metu naudotos viešinimo priemonės:

•informacinis lankstinukas

•plakatas

•stendas

•straipsniai (mokslinis žurnalas “Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos”, 2006 Nr. 11, 2007 Nr.14)

•pranešimas spaudai (2006-03-28)•projekto internetinė svetainė http://www.vdu.lt/esf/esf0033/

http://www.vdu.lt/esf/esf0033/






• 2005 m. organizuotas metodinis renginys programos PROFESINĖ PEDAGOGIKA įgyvendinimo ekspertams

• 2006 organizuotas papildomas susitikimas su projekto partnerio VPU dėstytojais.

2005 gruodžio mėn.


• Studijų programą PROFESINĖ PEDAGOGIKA sėkmingai baigė, baigiamąjį darbą apgynė ir pedagoginę kvalifikaciją įgijo 89 profesijos mokytojai:

VDU – 22VPU – 22KU – 22ŠU - 23

2008 m. vasario 29 d.


V rezultatas

• VDU įgyvendinta modulinė MENTORIŲ RENGIMO programa. • 26 patyrę profesijos mokytojai įgijo mentoriaus kompetencijas.

2007 m. kovo mėn.


VI rezultatas

• Sukurta interaktyvi biblioteka.Joje talpinami duomenys apie PRSC saugomus leidinius.


VII rezultatas

• Projekto vykdymo metu partnerinėse institucijose įkurti profesijos pedagogų studijoms skirti centrai:

VPU - Profesijos pedagogų rengimo centras. VDU šią veiklą atlieka PRSC KU - Profesinių kompetencijų ugdymo centras


VIII rezultatas

• susijungę profesijos pedagogų rengimo centrai įtraukiami į Europos profesinio rengimo institucijų tinklą CEDEFOP (European Centre for the Development

of Vocational Training).


LIETUVOS PROFESINIO

MOKYMO TARYBA

LIETUVOS RESPUBLIKOSŠVIETIMO IR MOKSLO

MINISTERIJA

KVALIFIKACIJŲ TARNYBA

ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJOS PROFESINIO

IR TĘSTINIO MOKYMO DEPARTAMENTAS

PEDAGOGŲ RENGIMO IR KVALIFIKACIJOS

TOBULINIMO SKYRIUS

PROFESINIO MOKYMOĮSTAIGOS

VYTAUTO DIDŽIOJO UNIVERSITETAS

VILNIAUS PEDAGOGINIS

UNIVERSITETAS

ŠIAULIŲ UNIVERSITETAS

KLAIPĖDOS UNIVERSITETAS

VYTAUTO DIDŽIOJO UNIVERSITETO

PROFESINIO RENGIMO STUDIJŲ CENTRAS

VILNIAUS PEDAGOGINIOUNIVERSITETO


ŠIAULIŲ UNIVERSITETOPROFESINIO RENGIMO

STUDIJŲ CENTRAS

KLAIPĖDOS UNIVERSITETO


PROFESINIO MOKYMO ĮSTAIGOS

PROFESIJOS PEDAGOGŲ RENGIMO TARYBA

VALSTYBINIS STRATEGINIŲ SPRENDIMŲ LYGMUO

VALSTYBINIS VYKDOMŲJŲ SPRENDIMŲ LYGMUO

PIRMINIO IR TĘSTINIO PROFESIJOS MOKYTOJŲ RENGIMO LYGMUO

KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO POREIKIŲ NUSTATYMO ŠAKINĖS

EKSPERTŲ GRUPĖS

IX rezultatas

• Sukurtas profesijos pedagogų rengimo valdymo modelis.


apibendrinant

Projekto lėšomis įsigyta kompiuterinė įranga, mokslo leidiniai bei parengtos programų modulių knygos, taip pat interaktyvi biblioteka sudarė galimybę projekto partnerinėse institucijose pradėti kurti mokymo/si bazę ir aplinką, atitinkančią profesijos pedagogų mokymo/si poreikius.

Norintieji įgyti profesijos pedagogo kvalifikaciją, galėjo rinktis jiems priimtinausią universitetą (iki projekto vykdymo pradžios profesijos pedagogo kvalifikacija būdavo suteikiama tik VDU).

Dėstytojai, projekto metu išbandydami bendromis pastangomis parengtus modulius, iš VDU ekspertų perimdami metodinę patirtį, įgijo naujų kompetencijų, būtinų darbui su profesijos pedagogais.

Tokiu būdu buvo perduota mokslinė, metodinė, informacinė patirtis į profesijos pedagogų rengimo veiklą įsitraukusioms institucijoms – Vilniaus pedagoginiam, Šiaulių ir Klaipėdos universitetams.

Profesijos pedagogų rengimo tinklą į Lietuvos regionus (Kauno, Klaipėdos, Šiaulių, Vilniaus) išplėsti pavyko, projekto pagrindinis tikslas buvo pasiektas.


DĖKOJU UŽ DĖMESĮ