UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU

RELATÓRIO PARCIAL DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

ANO DE REFERÊNCIA: 2014

Documento elaborado pela ComissãoPrópria de Avaliação (CPA) ematendimento às exigências do SistemaNacional de Avaliação da EducaçãoSuperior – SINAES, instituído pela Lein. 10.861, de 14 de abril de 2004

São PauloMarço/ 2015

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU

Administração Superior

Colegiados SuperioresConselho Universitário - CONSU

Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE

ReitorProf. José Reinaldo Altenfelder Silva Mesquita

Pró-reitor de GraduaçãoProf. Prof. Luís Antônio Baffile Leoni

Unidades Universitárias

Faculdade de Ciências Biológicas e da SaúdeDiretor: Prof. Luís Antônio Baffile Leoni

Faculdade de Ciências Humanas e SociaisDiretor: Prof. José Carlos Jadon

Faculdade de DireitoDiretor: Prof. Fernando Herren Fernandes Aguillar

Faculdade de Letras, Artes, Comunicação e Ciências da EducaçãoDiretor: Prof. Rosário Antônio D´Agostino

Faculdade de Tecnologia e Ciências ExatasDiretor: Prof. Angelo Sebastião Zanini

Órgãos Suplementares

Centro de PesquisaDiretor: Prof. Antônio José da Silva

1 DADOS DA INSTITUIÇÃO E COMPOSIÇÃO DA CPA

MANTENEDORA

AMC - SERVIÇOS EDUCACIONAIS LTDA. (CNPJ 43.045.772/0001-52) (Código 143)

IES

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU - USJT (Código 203)

Endereço (Unidade Sede): Rua Taquari nº 546CEP: 03166-000 Bairro: Mooca Município/UF: São Paulo/SPTelefone: (11) 2799 1931 Fax: (11) 2291 6932

COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)

Antônio José da Silva (coordenador) Docente

Bruna Gabriela Marques Discente

Marisa Severino da Silva Técnico-administrativo

Marcos Antônio Gonçalves Sociedade civil

Saul Ribeiro Filho Sociedade civil

Júlio Renato Lancelotti Sociedade civil

2 INTRODUÇÃO

A Comissão Própria de Avaliação da Universidade São Judas Tadeu (CPA) apresenta o

RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL USJT/2014, de caráter parcial, consoante as

determinações legais. Quanto ao prazo para postagem no e-MEC dos relatórios de autoavaliação

institucional de cada ano, seguiu-se o estabelecido na PORTARIA NORMATIVA Nº 40, DE 12 DE

DEZEMBRO DE 2007 (*), consolidada e publicada em 29 de dezembro de 2010, art. 61-D.

A Universidade São Judas Tadeu, desde sua criação, tem desenvolvido diversos

instrumentos de avaliação, os quais têm obtido maior ou menor repercussão na comunidade

universitária, em função de mudanças conjunturais externas e internas. Nos últimos anos,

contudo, a USJT tem procurado estabelecer um processo de avaliação integrado, de autêntico

caráter institucional, uma vez que as exigências atuais, advindas de novas imposições legais ou

da necessidade de melhorias na qualidade dos serviços prestados, assim o determinam.

Mormente a partir da criação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES),

instituído pela Lei nº. 10.861/2004, tornou-se evidente que a avaliação institucional deve

possibilitar a construção de um projeto acadêmico responsável, com vistas a consolidar a

responsabilidade social e o compromisso educacional da instituição.

A CPA é o órgão da IES com as atribuições de planejar, organizar e promover os

processos internos de avaliação institucional e dos cursos superiores ofertados. Compete-lhe

ainda acompanhar e avaliar os planos de melhorias institucionais e de cursos e a execução dos

protocolos de saneamento de deficiências identificadas nas avaliações do MEC e nas ações de

supervisão da SERES/MEC (Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior do

Ministério da Educação). Além disso, a CPA tem acompanhado os resultados das avaliações dos

cursos de graduação (MEC/INEP) e dos cursos de pós-graduação stricto sensu (CAPES), bem

como os resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE).

3 METODOLOGIA E FORMAS DE DIVULGAÇÃO E UTILIZAÇÃO DOSRESULTADOS

Em função da história e da dinâmica própria da instituição, a metodologia empregada

na autoavaliação possibilita uma abordagem múltipla, integrando análises quantitativas e

qualitativas. Deste modo, o foco está na avaliação de processos e não, simplesmente, nos

resultados. Assim, consistentes com a abordagem qualitativa, os dados quantitativos obtidos

são levados em conta para a contextualização da realidade da instituição e para respaldar o

aprofundamento da abordagem qualitativa. Nesse sentido, procura-se, ao longo de todo o

processo, realizar uma avaliação multifocal, valorizando a descrição de contextos e privilegiando

a interpretação dos dados coletados.

Para o quinquênio 2014-2018, consoante o novo Plano de Desenvolvimento

Institucional da Universidade São Judas Tadeu, a CPA estabeleceu, como meta principal, a

ampliação dos procedimentos de autoavaliação, incorporando dados avaliativos do corpo

técnico-administrativo e do corpo docente, compreendendo:

• A sensibilização da comunidade universitária para o processo;

• A produção da metodologia de avaliação, incluindo a escolha dos indicadores de avaliação;

• A produção dos instrumentos de coleta de informações;

• A tabulação e análise dos resultados;

• A elaboração de documentos e relatórios circunstanciados.

No momento, e para atingir seus objetivos, a CPA tem utilizado diversos instrumentos

de autoavaliação e acompanhado a dinâmica própria dos mecanismos e instâncias da

instituição.

3.1 INSTRUMENTOS DE AUTOAVALIAÇÃO

a) Pesquisa sobre o Perfil dos Alunos (Graduação)

A USJT, sob a supervisão da CPA, aplica, desde 1991, pesquisa para caracterizar o perfil

dos alunos ingressantes. Possui caráter universal, isto é, todos os alunos dos primeiros anos

presentes em sala de aula em determinado período (geralmente duas semanas no primeiro

semestre letivo) preenchem o questionário e a respectiva folha de respostas em tipo especial

para leitura ótica. O Centro de Processamento de Dados (CPD) processa os dados coletados e

disponibiliza os relatórios por curso, faculdade e geral, na intranet da instituição.

b) Pesquisa de Satisfação Discente (Graduação)

A Pesquisa de Satisfação Discente USJT é aplicada desde 1991, sob a supervisão da CPA.

Possui caráter universal, isto é, todos os alunos presentes em sala de aula em determinado

período (geralmente duas semanas no segundo semestre letivo) preenchem o questionário e a

respectiva folha de respostas em tipo especial para leitura ótica. O Centro de Processamento de

Dados (CPD) processa os dados coletados e disponibiliza os relatórios por curso, faculdade e

geral, na intranet da instituição.

3.2 MECANISMOS DE AUTOAVALIAÇÃO

No âmbito dos cursos de graduação o processo avaliativo envolve reuniões periódicas

do Colegiado de Curso e do Núcleo Docente Estruturante, bem como reuniões das

Coordenações de Cursos e das Diretorias de Faculdade com os representantes de turma e com

o corpo docente. Ademais, existe o acompanhamento constante do registro de ocorrências,

solicitações e demandas específicas pelos discentes, presencialmente no SAA (Setor de

Atendimento ao Aluno) ou via internet (site da Instituição), com rito processual interno e prazos

rígidos para as providências e retorno.

3.3 FORMAS DE PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ACADÊMICA

Na elaboração e execução de suas atividades, a principal diretriz estabelecida pela CPA,

quanto à participação da comunidade acadêmica, para além da conscientização sobre a

importância do processo, é a participação e apoio dos agentes envolvidos. Deste modo, a CPA

procura, através de reuniões e eventos próprios, bem como pela participação e

acompanhamento em outras atividades institucionais, cumprir as suas metas. Para tanto, o

processo como um todo, envolvendo desde a forma de elaboração e execução, até a divulgação

dos resultados, deve produzir informações relevantes para os diversos segmentos da

comunidade. Tal postura é importante para dar credibilidade ao processo em relação à

qualidade dos dados levantados e das análises efetuadas. No final, espera-se que os resultados

possam apontar possíveis adequações e melhorias em diversos aspectos institucionais.

Para divulgação geral das atividades da CPA existe, no Portal da USJT (internet), um site

próprio com diversas informações sobre a avaliação institucional. Além disso, é frequente a

distribuição de prospectos e cartazes por toda a Universidade. As atividades da CPA também são

divulgadas através do Jornal São Judas. Por fim, tanto a comunidade interna, quanto externa

utilizam, como canal de comunicação direta, o e-mail autoavaliacao@usjt.br.

3.4 FORMAS DE UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES

O principal objetivo da autoavaliação institucional é proporcionar aos membros da

comunidade um conhecimento mais aprofundado da instituição, seja pela obtenção de dados

quantitativos relevantes e confiáveis, seja pela “descoberta” da percepção da instituição que a

própria comunidade constrói. Como resultado, espera-se o incremento da qualidade em

diversos níveis: pedagógico, estrutural, de gestão, entre outros.

A partir dos dados coletados, as várias instâncias consultivas e executivas da USJT

utilizam-nos como subsídios para a revisão permanente das suas diretrizes e práticas,

provocando ações acadêmicas e administrativas pertinentes. Essas ações provocam

modificações a partir da submissão aos órgãos colegiados de propostas, as quais são analisadas

e aprovadas para que retornem à comunidade acadêmica na forma de resoluções, alterações

de documentos oficiais, ações, comunicados e outros meios de divulgação para serem aplicados.

4 PRINCIPAIS RESULTADOS DA AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÕESEXTERNAS

4.1 PRINCIPAIS RESULTADOS, GERAL E POR FACULDADES, DA PESQUISA SOBRE O PERFIL DOS

ALUNOS (GRADUAÇÃO) 2014.

USJT FCBS FCHS FD FTCE LACCE

Questionários respondidos 7061 434 1947 1422 2128 1130

FCBS – Faculdade de Ciências Biológicas e da SaúdeFCHS – Faculdade de Ciências Humanas e SociaisFD – Faculdade de DireitoFTCE – Faculdade de Tecnologia e Ciências ExatasLACCE – Faculdade de Letras, Artes, Comunicação e Ciências da Educação

1) FAIXA ETÁRIA

2) GÊNERO

3) ZONA DO BAIRRO EM QUE MORA (SÃO PAULO)

4) ESCOLARIDADE DO PAI

5) ESCOLARIDADE DA MÃE

6) RENDA FAMILIAR MENSAL (em SM = R$ 724,00)

7) QUANTO AO EMPREGO

8) PRIMEIRA IMPRESSÃO SOBRE A SÃO JUDAS

9) MOTIVO PRINCIPAL PARA ESCOLHAR A SÃO JUDAS

10) GOSTARIA DE ESTAR EM OUTRA IES

11) AUTODECLARAÇÃO DE COR OU RAÇA, CONFORME IBGE

4.2 PRINCIPAIS RESULTADOS, GERAL E POR FACULDADES, DA PESQUISA DE SATISFAÇÃO

DISCENTE (GRADUAÇÃO) 2014.

USJT FCBS FCHS FD FTCE LACCE

Questionários respondidos 14759 974 4419 2888 3997 2481FCBS – Faculdade de Ciências Biológicas e da SaúdeFCHS – Faculdade de Ciências Humanas e SociaisFD – Faculdade de DireitoFTCE – Faculdade de Tecnologia e Ciências ExatasLACCE – Faculdade de Letras, Artes, Comunicação e Ciências da Educação

1) SEU CURSO ATÉ AGORA

2) VOCÊ CONSIDERA SEU CURSO

3) VOCÊ CONSIDERA SEUS PROFESSORES

4) COORDENADOR

5) SAA (Setor de Atendimento ao Aluno)

6) BIBLIOTECA

7) FUNCIONÁRIOS

8) LABORATÓRIOS

9) MAIOR PROBLEMA DA USJT

10) VOLTARIA A ESTUDAR NA SÃO JUDAS?

4.3 ACOMPANHAMENTO DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS

a) Relatório ENADE de Curso

O ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes), como parte do SINAES

(Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior), tem por objetivo aferir o desempenho

dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares

dos respectivos cursos de graduação, às suas habilidades para ajustamento, às exigências

decorrentes da evolução do conhecimento e às suas competências para compreender temas

exteriores ao âmbito específico de sua profissão, ligados às realidades brasileira e mundial e a

outras áreas do conhecimento.

Os resultados consolidados de cada curso são apresentados em relatório. Neste

relatório, estão registrados, questão a questão, o desempenho dos estudantes do curso no

ENADE e alguns resultados do Questionário de Impressões sobre a prova e do Questionário do

Estudante. Os dados relativos aos resultados da prova e a opinião dos estudantes são úteis para

orientar as ações pedagógicas e administrativas da instituição e do curso, uma vez que se

constituem em importantes referências para o conhecimento da realidade institucional e para

a permanente busca da melhoria da qualidade da graduação, aspectos que ratificam o caráter

integrativo inerente à avaliação.

No ano de 2014 a USJT teve seus cursos da área da saúde avaliados pelo ENADE, com os

seguintes resultados:

CURSO CPC Contínuo CPC Faixa

Farmácia 3,1485 4

Nutrição 2,6641 3

Fisioterapia 3,5022 4

Educação Física (bacharelado) 3,3988 4

b) Relatórios de Avaliação Externa

São elaborados após visita de Comissões de Avaliação Externa, quando dos processos

de reconhecimento e de renovação de reconhecimento, e seguem instrumentos próprios do

MEC/INEP para a obtenção do Conceito de Curso (CC). Nos casos de reconhecimento ocorre por

solicitação da IES no período entre metade do prazo previsto para a integralização de sua carga

horária e setenta e cinco por cento desse prazo. São avaliados a organização didático-

pedagógica, o corpo docente, discente, técnico-administrativo e as instalações físicas. Nos casos

de renovação de reconhecimento a avaliação é feita de acordo com o Ciclo do SINAES. É

calculado o Conceito Preliminar do Curso (CPC) e aqueles cursos que tiverem conceito preliminar

1 ou 2 serão avaliados in loco.

Em 2014 a USJT recebeu duas Comissões de Avaliação Externa, com os seguintes

resultados:

CURSO CC

Engenharia de Produção (Unidade Butantã) - reconhecimento 4

Letras – Tradutor Intérprete (Unidade Mooca) – renovação de reconhecimento 4

c) Resultados da Avaliação Trienal da CAPES (Pós-graduação)

Em 2014 foram tornados públicos os resultados da Avaliação Trienal 2013 da CAPES

(Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). A USJT obteve os seguintes

resultados:

PROGRAMA NÍVEL CONCEITO CAPES

Arquitetura e Urbanismo Mestrado 3

Ciências do Envelhecimento Mestrado 3

Educação FísicaMestrado 3

Doutorado 3

5 AÇÕES RESULTANTES DA AUTOAVALIAÇÃO

DIMENSÃO AÇÕES INSTITUCIONAIS

1 – A MISSÃO E O PLANODE DESENVOLVIMENTOINSTITUCIONAL

→ 2014 foi o primeiro ano de vigência do novo PDI, válido para o quinquênio2014-2018. As políticas foram respeitadas e as ações previstas foramcumpridas.

→ As reuniões do Conselho Universitário e do Conselho de Ensino, Pesquisae Extensão cumpriram calendário regular, conforme definições regimentais.

2 – A POLÍTICA PARA OENSINO, A PESQUISA, APÓS-GRADUAÇÃO, AEXTENSÃO

→ instituídos os Núcleos de Atividades Complementares (NAC).

→ instituídos os Núcleos de Orientadores de Trabalhos de Conclusão deCurso, Trabalhos de Graduação, Trabalhos Finais de Graduação eMonografias (NOTCC).

→ instituído o Núcleo de Educação Ambiental (NEA).

→ instituído o Núcleo de Educação das Relações Étnico-Raciais e para oEnsino de História e de Cultura Afro-Brasileiras, Africana e Indígena(NERER).

→ oferta dos primeiros cursos Técnicos de Educação Profissional de NívelMédio na Forma Subsequente por meio do Programa Nacional de Acesso aoEnsino Técnico e Emprego (PRONATEC): Curso Técnico em Segurança doTrabalho (Unidade Mooca) e Curso Técnico em Informática (UnidadeButantã).

→ aprovada pelo CEPE a oferta de novos cursos de graduação no ProcessoSeletivo 2015, conforme disposto no PDI, a saber:Análise e Desenvolvimento de Sistemas (tecnologia)Banco de Dados (tecnologia)Biomedicina (bacharelado)Design de Interiores (tecnologia)Enfermagem (bacharelado)Estética e Cosmética (tecnologia)Gastronomia (tecnologia)Logística (tecnologia)Marketing (tecnologia)Medicina (bacharelado)Medicina Veterinária (bacharelado)Odontologia (bacharelado)Processos Gerenciais (tecnologia)Produção Multimídia (tecnologia)Redes de Computadores (tecnologia)Sistemas para Internet (tecnologia)

→ manutenção das atividades de iniciação científica, com a divulgação doseditais do Regime de Iniciação Científica (RIC - 80 vagas anuais, com bolsade 20% no valor da mensalidade para os 40 primeiros selecionados); doPrograma Voluntário de Iniciação Científica (PVIC - 50 vagas anuais, sembolsa); e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC-8vagas anuais, com bolsa do CNPq).

→ atualização dos 35 Grupos de Pesquisa da USJT no Diretório de Grupos dePesquisa do CNPq.

→ envio de novos projetos de cursos de pós-graduação stricto sensu (APCN):Mestrado Profissional em Engenharia Civil, Mestrado Profissional em Letrase Mestrado Acadêmico em Engenharia Biomédica.

→ criação de nova política de descontos para os alunos da pós-graduaçãostricto sensu: 50% de desconto sobre o valor da mensalidade para egressose 40% de desconto para os demais.

→ ampliação da oferta de bolsas manutenção e bolsa taxa da CAPES,totalizando 47 para os cursos de mestrado e de doutorado.

→ criação de programa de bonificação para a produção intelectual dosdocentes dos Programas de Pós-graduação stricto sensu.

→ aprovação da ampliação da dedicação dos docentes nos Programas dePós-graduação stricto sensu, com uma maior quantidade de horas pagasnas atividades da pós-graduação, a vigorar no início de 2015.

→ seleção de 3 alunos da São Judas para participar do Programa Ciênciasem Fronteiras, nos Estados Unidos, na Irlanda e no Canadá.

→ ampliada a oferta de cursos de extensão com a aprovação de 33 novoscursos.

3 - A RESPONSABILIDADESOCIAL DA INSTITUIÇÃO

→ realização do III São Judas Music Festival, ação de incentivo à culturamusical e revelação de novos talentos.

→ elaboração de projeto para o município de Embu das Artes denominado¨Planejamento e Organização do Turismo e Projetos Turísticos¨, pelo cursode Turismo.

→ curso ministrado aos alunos de Arquitetura e Urbanismo e de EngenhariaCivil, denominado ¨Introdução aos Sistemas Construtivos: materiais,produtos e aplicações¨, em associação com a Associação Brasileira deCimento Portland (ABCP), Associação Brasileira da Construção Metálica(ABCEM), Associação Brasileira do Alumínio (ABAL), Instituto do PVC eAssociação Brasileira de Distribuidores e Processadores de Vidros Planos(ABRAVIDRO).

→ realização da III Mostra Ecofalante de Cinema Ambiental.

→ manutenção da participação da São Judas no Programa Luz para Todos.

→ manutenção do Projeto Luz e Energia, em conjunto com a União Israelita-Brasileira do Bem Estar Social (UNIBES) e o Instituto CYRELA.

→ manutenção da parceria entre a USJT e a UNIBES no projeto Saberes eSabores.

→ participação no programa Agita São Paulo, de alunos e professores docurso de Educação Física.

→ realização do Imposto de Renda Solidário, no qual os alunos do curso deCiências Contábeis auxiliam os contribuintes no preenchimento doformulário do IRPF.

→ realização da São Judas Esporte Comunidade CUP, voltada aos alunos doensino médio, visando aprimorar sua qualidade de vida.

→ realização do XXIV Concurso de Poesia Professor Fábio Teixeira, aberto aalunos, egressos e professores.

→ realização do Concurso de Poesia do Ensino Médio, voltado aos alunosdesse nível de ensino.

→ atendimentos realizados pelo CENPA – Centro de Psicologia AplicadaCrianças: 2.528 atendimentosAdolescentes: 1.888 atendimentosAdultos: 6.272 atendimentosIdosos: 544 atendimentosTotal: 11.232 atendimentosInstituições: 04Escolas: 05Empresas: 08

→ atendimentos realizados pela Clínica de Fisioterapia:Ortopedia: 365 atendimentosHidroterapia: 122 atendimentosNeuroadulto: 152 atendimentosGerontologia: 237 atendimentosPreventiva: 428 atendimentosGinecologia: 192 atendimentosNeuropediatria: 302 atendimentosRespiratória: 165 atendimentos

→ Atividades do Departamento de Integração Universidade Empresa (DIUE)Vagas publicadasAnúncios Exclusivos: 1821Anúncios Compartilhados: 4285Total de anúncios: 6106Vagas Exclusivas: 4301Vagas Compartilhadas: 5367

Atendimentos presenciais: média de 15 atendimentos /dia.Realização de duas Feiras de Recrutamento e Seleção (1º e 2º semestres)na Unidade Mooca, totalizando 42 empresas participantes.Realização de duas Feiras de Recrutamento e Seleção (1º e 2º semestres)na Unidade Butantã, totalizando 22 empresas participantes.26 Ações de Cadastramento com as Empresas Nape/ Ernst Young / NUBE /CIEE / Nestlé / KPMG / Sul América /WayBack /Aiesec / Cia de Talentos /Cultural Care / Bradesco / Ecovis Pemom / Mega Play/ FlyTour /Mazars /AES Eletropaulo.CV’s cadastrados no Portal: 12.924Empresas publicando vagas: 195Candidaturas: 20.851Visitas ao Portal: 131.774

→ atendimentos do Centro de Alfabetização de Jovens e Adultos “Prof.ªAlzira Altenfelder Silva Mesquita” (CEAM): 2.432

→ atendimentos da Casa de Mediação:Unidade Butantã: 189 casosUnidade Mooca: 172 casos

→ atividades do Escritório de Assistência Judiciária (EAJ):Unidade Mooca:Atendimento: 642Processo em andamento: 110Encerrados 12Encaminhados à Mediação: 10Unidade Butantã:Atendimento: 188Processo em andamento: 19Encerrados: 20Encaminhados à Mediação: 9

→ atividades do SOS DireitoAtendimento ao público: 3 por semanaAtendimento por telefone: 18 ligações/mêsAtendimento presencial: 12 pessoas/mêsPalestras:10 por ano – 100 pessoas

4 - A COMUNICAÇÃOCOM A SOCIEDADE.

→ lançamento da Revista da Faculdade de Direito, no formato eletrônico.

→ foram publicadas oito edições do Jornal São Judas.

→ realização do Encontro com o Futuro, atividade aberta aos alunos doterceiro ano do ensino médio que visa mostrar a infraestrutura da USJT,bem como dar informações presenciais de suas atividades.

→ criação de novo layout para o Portal São Judas.

→ manutenção das atividades da TV São Judas, Web Rádio São Judas, JornalExpressão e da Revista Integração.

→ ampliação dos serviços de intranet da instituição.

→ reestruturação do Departamento de Marketing.

→ contratação de nova agência responsável pela divulgação dos processosseletivos da USJT.

→ contratação de nova empresa de assessoria de imprensa.

5 - AS POLÍTICAS DEPESSOAL

→ realização da VIII Semana de Gestão de RH.

→ aplicação da Pesquisa sobre Clima Organizacional aos funcionários eprofessores.

→ realização de reuniões para apresentação dos resultados da Pesquisasobre Clima Organizacional aos encarregados, coordenadores e diretores.

→ realização, em conjunto com o Corpo de Bombeiros, de treinamento decombate e fuga de incêndios.

→ ampliação da titulação do corpo docente, atingindo 92% de professoresmestres ou doutores.

6 - ORGANIZAÇÃO EGESTÃO DA INSTITUIÇÃO

→ aprovação do novo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), para oquinquênio 2014-2018.

→ criação de comissão para reformulação do Estatuto da USJT.

→ aprovação da regulamentação para a escolha de representantes eleitospelo corpo docente para os diversos Conselhos da USJT.

→ aprovação da regulamentação para a escolha de representantesindicados para os diversos Conselhos da USJT.

→ aprovação da regulamentação para a escolha de Coordenadores deCurso.

7 - INFRAESTRUTURA → gastos com atualização do acervo da Biblioteca de R$ 304.728,31.

→ readequação e modernização dos laboratórios de informática da UnidadeButantã.

→ readequação do Biotério, na Unidade Mooca.

→ construção de 6 novas salas de aula na Unidade Butantã.

→ ampliação da oferta de acesso à internet via ¨Wi-Fi¨, com a ampliação dacapacidade de tráfego de dados e da quantidade de pontos de acesso,permitindo a utilização por mais usuários simultaneamente.

→ realocação e modernização do Laboratório de Psicologia.

→ inauguração do Laboratório de Multimídia dos cursos de Letras comLicenciatura Plena em Português/Inglês e Bacharelado em Tradutor eIntérprete.

→ inaugurado novo espaço da Agência Experimental Pupila, do curso dePublicidade e Propaganda.

→ aprovação de novo projeto para a Sala dos Professores, na UnidadeMooca.

→ aprovação de projeto para alterações na infraestrutura visandoampliação do número de salas de aula e readequação de departamentos.

→ realocação e modernização de laboratórios dos cursos de Engenharia.

8 - PLANEJAMENTO EAVALIAÇÃO

→ participação da CPA na preparação das visitas in loco das Comissões deAvaliação Externa MEC/INEP para os cursos de Engenharia de Produção(Unidade Butantã) e Bacharelado em Letras, Tradutor e Intérprete.

→ participação da CPA na elaboração do novo Plano de DesenvolvimentoInstitucional da USJT (PDI 2014-2018).

→ elaboração, pela CPA, do Relatório de Autoavaliação Institucional 2013.

9 - POLÍTICAS DEATENDIMENTO AOSESTUDANTES.

→ criação da Central de Outras Captações (COC), dedicada ao atendimentode alunos de outras IES que solicitam transferência e para alunos da USJTque solicitam análise de retorno.

→ adesão ao Programa PRAVALER de crédito universitário.

→ manutenção da adesão ao PROUNI e FIES.

→ reformulação do Programa (próprio) de Bolsas de Incentivo Acadêmico.

10 - SUSTENTABILIDADEFINANCEIRA

Receita Bruta da IES: R$ 227.039.000,00Despesas com Pessoal: R$ 116.890.000,00Despesas Gerais e Administrativas: R$ 86.327.000,00Investimento pedagógico: R$ 2.900.000,00

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Como em todos os anos, a construção do Relatório Anual de Autoavaliação, mesmo que

de caráter parcial, constitui um momento especial para a obtenção de uma imagem mais

acurada da instituição. O exercício de análise e interpretação dos resultados fornecem subsídios

para a tomada de decisões e a formulação de ações adequadas às diferentes situações. As ações

em andamento e até as já concluídas em função da autoavaliação de 2013 apontam para o

cumprimento do principal objetivo deste processo: melhorias significativas para a instituição.

Neste sentido, as ações institucionais relacionadas às dez dimensões do processo

avaliativo são oriundas de discussões promovidas pelos integrantes dos Conselhos Superiores

(CONSU e CEPE), dos Conselhos de Faculdade, dos Colegiados de Curso, dos Núcleos Docentes

Estruturantes (NDE), das reuniões com alunos representantes de turmas dos cursos de

graduação e de representantes da mantenedora, mediados pela Comissão Própria de Avaliação

– CPA. Essa dinâmica permite a obtenção de diferentes percepções e conduz à construção de

melhores processos, aumentando a capacidade institucional de decidir com mais qualidade e

em prol do incremento da qualidade das finalidades constitucionais de uma universidade: o

ensino, a pesquisa e a extensão.

O foco da CPA é a melhoria da nossa instituição e, portanto, a divulgação dos resultados

da avaliação e as ações decorrentes deste processo são fundamentais. No ano de 2015, a CPA

pretende ampliar os processos de autoavaliação, incorporando instrumentos para a avaliação

da instituição pelos corpos docente e técnico-administrativo. Ademais, pretende aprimorar o

tratamento técnico na construção e na análise dos resultados.