UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL
TEMARIO PRELIMINAR Nombre del curso: Racismos en México Número de horas: 60 hrs Período: Agosto-diciembre 2018 Profesora: Dra. Eugenia Iturriaga Acevedo [email protected] Asistente: Mariana Guevara Rosado [email protected] PRESENTACIÓN En México cuando escuchamos la palabra racismo, normalmente la asociamos con esclavitud, violencia, afrodescendientes, el apartheid o con otros aspectos relacionados con la dominación racial, es decir con las acciones de opresión en contra de aquellas que se consideran “una raza inferior”. Por ello, en sociedades como la nuestra, donde el mestizaje ha formado parte del discurso oficial, muchas de sus expresiones pasan desapercibidas, llegando a pensar que en México no existe ese fenómeno. Este curso está dirigido a todos aquellos que quieran entender cómo opera el racismo en México. OBJETIVO GENERAL Este curso tiene el propósito de brindar a los participantes elementos teóricos y metodológicos que les permitan comprender el racismo, la discriminación étnica y la xenofobia en México desde distintos ángulos y disciplinas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Analizar la producción del conocimiento académico acerca de la construcción de la
idea “científica” de “raza”. ● Entender qué es el racismo y sus distintas manifestaciones. ● Analizar la construcción del Estado mexicano como un Estado mestizo. ● Reflexionar sobre la ausencia de los pueblos afrodescendientes en la historia oficial
de México. ● Analizar casos específicos sobre el racismo en México.
DINÁMICA DEL CURSO Este curso consta de 30 sesiones de dos horas, en las cuales se discutirán y analizarán los textos que están señalados como lecturas obligatorias. Los estudiantes deberán realizar las lecturas marcadas como obligatorias. En la sesión 12 y 13 los estudiantes presentarán por equipos la tarea I (imaginarios racializados). En la sesión 18 entregan la tarea II (racismo y pueblos indígenas). En las sesiones 29 y 30 la tarea III (racismos cotidianos). El ensayo final se entregará en la fecha establecida por la secretaría académica. Para el trabajo final
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los estudiantes deberán seguir los lineamientos de la guía para elaboración de ensayos de la licenciatura de antropología social. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Tarea I 20% Tarea II 10% Tarea III 20% Ensayo final 40% Participación 10% 100% CRONOGRAMA UNIDAD I ¿EXISTEN LAS RAZAS? Lunes de 13 agosto Sesión 1 Introducción Objetivo: Presentar el curso, explicar los criterios de evaluación y realizar una pequeña dinámica grupal. Miércoles 15 de agosto Sesión 2 “La raza” Lectura obligatoria: Restrepo, Eduardo (2015) Intervenciones en teoría cultural. Santiago de Cali: Editorial Universidad del Cauca. Capítulo 5. “Historizando raza”, pp. 107-120. Lectura complementaria: López Beltrán, Carlos (2004) El sesgo hereditario. Ámbitos histórico del concepto de herencia biológica. México: UNAM. Capítulo 7. “Herencia y raza: los conceptos y sus fantasmas”, pp. 181-202. López Beltrán, Carlos (2000-2001) “Para una crítica de la noción de raza”, en: Ciencias. Revista de la Facultad de Ciencias. México: UNAM, núm. 60-61, octubre-marzo, pp. 98-106. UNIDAD II ¿QUÉ ES EL RACISMO? Lunes 20 de agosto Sesión 3 ¿Qué es el racismo? Lectura obligatoria: Restrepo, Eduardo (2015) Intervenciones en teoría cultural. Santiago de Cali: Editorial Universidad del Cauca. Capítulo 6. “Racismo y discriminación”, pp. 121-131. Lectura complementaria: Gómez Izquierdo, Jorge, (2014)“La conceptualización del racismo en Michel Foucault”, en: Interdisciplina, vol. 2, núm. 4, septiembre-diciembre de 2014.
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Miércoles 22 de agosto Sesión 4 Racialización, racialismo y racismo Lectura obligatoria: Campos, Alejando (2012) “Racialización, racialismo y racismo: un discernimiento necesario”, en: Universidad de la Habana, núm. 273, pp. 184-199. https://www.academia.edu/6283861/Racializaci%C3%B3n_Racialismo_y_Racismo._Un_discernimiento_necesario?auto=download Lectura complementaria: Barot, Rohit y John Bird (2001) “Racialization: the genealogy and critique of a concept”, en: Ethnic and Racial Studies, vol. 24, núm. 4, pp. 601-618. Lunes 27 de agosto Sesión 5 Estereotipos, prejuicios y estigmas Lectura obligatoria: Iturriaga, Eugenia (2016) Las élites de la ciudad blanca. Discursos racistas sobre la otredad. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Capítulo 5. “La doxa: Estereotipos y prejuicios”, pp. 207-247. Lectura complementaria: Gall, Olivia (2014)“Prejuicio y racismo”, en: Fanny Blank-Cereijido, (coordinadora), El siglo del prejuicio confrontado, México: Paradiso editores, pp. 75-110. Miércoles 29 de agosto Sesión 6 ¿Sistema de Castas en México? Lectura obligatoria: López Beltrán, Carlos (2006) “Sangre y Temperamento, pureza y mestizaje en las sociedades de castas”. en: Carlos López Beltrán y Frida Gorbach (editores), Saberes Locales: ensayos sobre la historia de la ciencia en América Latina, Zamora: El Colegio de Michoacán, pp. 289-342.
Lunes 3 de septiembre Sesión 7 Racismo científico del siglo XIX Lectura obligatoria: Wieviorka, Michel (2009) El racismo: una introducción. Barcelona: Gedisa. Capítulo 1. “Del racismo científico al nuevo racismo”, pp. 21-31. http://www.academia.edu/27624412/Wieviorka_Michel_-_El_Racismo_Una_Introducci%C3%B3n. Miércoles 5 de septiembre Sesión 8 Estudios postcoloniales. Lectura obligatoria: Quijano, Aníbal, (2000) “Colonialidad del poder y clasificación social”, en: Journal of World-Systems Research, vol. 6, núm. 2, verano-otoño de 2000, pp. 342-386. UNIDAD III IDENTIDAD MESTIZA
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Lunes 10 de septiembre Sesión 9 Construcción de la identidad nacional mestiza Lectura obligatoria: Navarrete, Federico (2009) “La construcción histórica de la discriminación étnica”, en: Elisabetta Di Castro (coordinadora), Justicia, desigualdad y exclusión 3. México, México: Secretaría de Desarrollo Institucional, UNAM, pp. 237-282. https://www.academia.edu/940286/Discriminaci%C3%B3n_%C3%A9tnica_y_desigualdades_en_M%C3%A9xico_una_reflexi%C3%B3n_hist%C3%B3rica Federico Navarrete México sin mestizaje: una reinterpretación de nuestra historia. https://www.youtube.com/watch?v=qLCUzzLls0E Lectura complementaria: Zermeño, Guillermo (2011) “Del mestizo al mestizaje, arqueología de un concepto”, en: Nikolaus Bottcher, Bernd Hausberger y Max Hering (editores), El peso de la sangre. Limpios, mestizos y nobles en el mundo hispánico, México: El Colegio de México, pp. 79-95. Lomnitz, Claudio (2010) “De cómo el mestizo se convirtió en raza nacional”, en: Enrique Krauze (editor), El mestizaje mexicano, México: Fundación BBVA Bancomer, pp. 259-270 Miércoles 12 de septiembre Sesión 10 Nacionalismo y regionalismo: construcción de identidades Lectura obligatoria: Iturriaga, Eugenia (En prensa) “El regionalismo yucateco frente al discurso nacionalista mexicano”. Lunes 17 de septiembre Sesión 11 Racismos en los medios de comunicación mexicanos Lectura obligatoria: Iturriaga, Eugenia (2016) Las élites de la ciudad blanca. Discursos racistas sobre la otredad. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Capítulo 6. “Representaciones de lo maya y lo yucateco en la televisión local”. Capítulo 7. “Representaciones de lo maya y lo yucateco en el Diario de Yucatán” Pp.249-321. Lectura complementaria: Wieviorka, Michel (2009) El racismo: una introducción. Barcelona: Gedisa. Capítulo 6. “La influencia de los medios de comunicación”, pp. 145-169. Miércoles 19 de septiembre Sesión 12 Imaginarios racializados TAREA I Presentación de los trabajos de los estudiantes Lunes 24 de septiembre Sesión 13 Imaginarios racializados TAREA I Presentación de los trabajos de los estudiantes UNIDAD IV INVISIBILIZACIÓN DE LA POBLACIÓN AFROMEXICANA
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Miércoles 26 de septiembre Sesión 14 Afromexicanos en la Colonia
Lectura obligatoria: Velázquez, María Elisa y Gabriela Iturralde (2012) Afrodescendientes en México: una historia de silencio y discriminación, México: CONAPRED- INAH. Lunes 1 de octubre Sesión 15 La población afromexicana en el presente Lectura obligatoria: Quecha, Citlali (2013) “Vivir con la ausencia. Socialización y vida cotidiana entre niños afrodescendientes, hijos de emigrantes, en una localidad de la Costa Chica de Oaxaca”, en: Adriana Cruz (editora), Multiculturalismo y minorías étnicas en las Américas, Colima: Universidad de Colima. Miércoles 3 de octubre Sesión 16 Semana de la antropología UNIDAD V RACISMOS EN MÉXICO: CASOS Lunes 8 de octubre Sesión 17 Racismo y pueblos indígenas Lectura obligatoria: Castellanos, Alicia (2001) “Notas para estudiar el racismo hacia los indios en México” en: Papeles de Población, núm. 28, pp. 165-179. Miércoles 10 de octubre Sesión 18 Marco normativo internacional. OIT 169/ Unesco Lectura obligatoria: Las declaraciones en torno al concepto de Raza de la UNESCO, de los 50s y 60s. Lunes 15 de octubre Sesión 19 Interseccionalidad Lecturas obligatorias: Platero Méndez, Raquel (2014) “Metáforas y articulaciones para una pedagogía crítica sobre la interseccionalidad” en: Quaderns de Psicología, vol. 16, núm. 1, pp, 55-72. http://www.quadernsdepsicologia.cat/article/view/1219/0 Cumes, Aura (2012) “Mujeres Indígenas, Patriarcado y Colonialismo: Un desafío a las segregación compresiva de formas de dominación", en: Anuario hojas de Warmi, núm. 17. http://revistas.um.es/hojasdewarmi/article/viewFile/180291/151201 Miércoles 17 de octubre Sesión 20 Racismo y desigualdad Lectura obligatoria:
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Reygadas, Luis (2008) La apropiación. Destejiendo las redes de la desigualdad. Barcelona:Anthropos. Capítulo 2. Lunes 22 de octubre Sesión 21 Racismo aspiracional y belleza Lectura obligatoria: Moreno Figueroa, Mónica (2013) “Displaced looks: The lived experiences of beauty and racism” en: Feminist Theory, vol. 12, núm. 2, pp. 137-151. Lecturas complementarias: Moreno Figueroa, Mónica (2012) “Linda Morenita: Skin Colour, Beauty and the Politics of Mestizaje in Mexico”, en: Chris Horrocks (editor), Cultures of Colour: Visual, Material, Textual, Oxford y New York: Berghahn Books, pp. 167-180. Moreno Figueroa, Mónica y Megan Rivers Moore (2013) “Beauty, race and feminist theory in Latin America and the Caribbean” en: Feminist Theory, vol. 14, núm. 2, pp. 131-136. Mónica Moreno Figueroa Racismo y belleza https://www.youtube.com/watch?v=A9zAsou7Id0 Miércoles 24 de octubre Sesión 22 Sesión práctica sobre el racismo aspiracional Lectura obligatoria: Navarrete, Federico (2016) Alfabeto del racismo mexicano. Barcelona: Malpaso. Leer: “Aspiracional”, pp. 14-16. Lunes 29 de octubre Sesión 23 Racismo y género Lectura obligatoria: Nagel, J. (2003) Race, ethnicity and sexuality: Intimate intersections, forbidden frontiers. Nueva York: Oxford University Press. Miércoles 31 de octubre Sesión 24 Racismo y turismo Lectura obligatoria: Iturriaga Acevedo, Eugenia y Yassir Rodríguez Martínez (2015) “Racismo y desarrollo: el proyecto turístico Uh Najil en Ek Balam, Yucatán” en Península, vol. X, núm.2, pp. 49-70. Lunes 5 de noviembre Sesión 25 Racismo en la educación Lectura obligatoria Baronnet, Bruno (2017) “El uso de las imágenes en los muros de los salones de clase de educación indígena”, en: Sarah Corona Berkin (coordinadora), ¿La imagen educa? El recurso visual de la Secretaría de Educación Pública. Guadalajara: Universidad de Guadalajara, pp. 185-199. Miércoles 7 de noviembre Sesión 26 Migración interna
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Lectura obligatoria: De Marinis, Natalia (2017) “Despojo, materialidad y afectos: la experiencia del desplazamiento forzado entre mujeres triquis”, en: Desacatos, núm. 53, enero-abril de 2017, pp. 98-113 Lunes 12 de noviembre Sesión 27 Migración internacional Lectura obligatoria: Calderón Chelius, Leticia (2006) "El estudio de la dimensión política dentro del proceso migratorio", en: Revista Sociológica. México: UAM- Atzcapozalco, vol. 21, núm. 60, pp. 43-73. Miércoles 14 de noviembre Sesión 28 Racismo en Yucatán Lectura obligatoria: Iturriaga, Eugenia (2015) “La ciudad blanca de noche: las discotecas como espacio de segregación” en: Alteridades, vol. 25, Núm. 50, julio-diciembre de 2015, pp. 105-115. Lunes 19 de noviembre Sesión 29 Tarea III: Presentación de trabajos sobre racismos cotidianos. Miércoles 21 de noviembre Sesión 30 Tarea III: Presentación de trabajos sobre racismos cotidianos.
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