Download pdf - Teori-teori Dasar Psikologi Sosial

8/10/2019 Teori-teori Dasar Psikologi Sosial

1/24

Oleh : Kelompok 3

20141023031132014102303113201410230311320141023031132014102303113


2/24

1. Teori Genetik 2. Teori Belajar

3. Teori Kognitif 4. Teori Psikoanalisis 5. Teori Peranan (Role Theory)


3/24

Teori ini menekankan kualitas pembawaansejak lahir atas tingkah laku sosial.

Dasar asumsi : komponen dari tingkah lakusosial dihubungkan atau mempunyai akarpada penyebab genetik yang tidak dipelajari.

Pengikut : Konrad Lorenz, William McDougle.


4/24

Tingkah laku agresi adalahperwujudan dari instink agresi

yang dibawa sejak lahir danberasal dari kebutuhanuntuk melindungi diri.


5/24

Banyak tingkah spesifik dapat dijelaskandalam istilah instink, tingkah laku memiliki

tujuan langsung yang tidak dipelajari.Contoh: Ibu melindungi anaknya maka diamenjelaskan tingkah laku tersebut sebagaiparental instink.


6/24

Sekarang ini sebagian ahli psikologi sosialmenolak pendapat teori instink sebagai

penjelasan tingkah laku sosial. Sebab teoriinstink tidak dapat mejelaskan alasan dibaiktingkah laku dan tidak dapat memberikanprediktor yang akurat atas tingkah laku yangakan datang.


7/24

Merupakan lawan dari teori genetik. Teori belajar lebih menekankan peranan

situasi dan lingkungansebagai sumberpenyebab tingkah laku.

Teori ini menganalisa tingkah laku sosialdalam ostilah asosiasi yang dipelajari

antara stimulus dan respon. Tokoh : Pavlov, Skinner, dan Albert Bandura.


8/24

Penelitian Pavlov terlihat bahwa prosesbelajar terjadi ketika suatu stimulus netral

dalam situasi terkondisi seblumnyamenimbulkan respon yang terkondisi


9/24

Mengemukakan bahwa mekanisme belajarjuga terjadi ketika sebuah respon diikuti

reinforcement.


10/24

Mengemukakan bahwa anak belajar tingkahlaku baru dengan melihat orang lain yangmelakukannya dan mengamati konsekuensidari sejumlah tingkah laku. Jika model yangmelakukannya mendapat reward, makatingkah laku akan dilakukannya di masa yang

akan datang. Tetapi jika model tersebutmendapatkan hukuman, pengamat akankurang suka melakukan tingkah lakutersebut.


11/24

Jika kita memperhatikan interaksi sosial,maka akan nampak ada alasan masuk akal

untuk meramalkan bahwa manusiacenderung berinteraksi dengan mereka yangmemberi ganjaran (pujian, hak istimewa,martabat, dan lain sebagainya) dan akanmenghindari mereka yang menimbulkankerugian.


12/24

Sebab-sebab perilaku diduga terutama terletakpada pengalaman belajar individu di masalampau.

Cenderung menempatkan penyebab perilakuterutama pada lingkungan eksternal dan tidakpada pengertian individu subjektif terhadapyang terjadi.

Biasanya pendekatan belajar diarahkan untukmenjelaskan perilaku yang nyata dan bukankeadaan subjektif atau psikologis (faktorinternak seperti emosi/perasaan, motif danpresepsi)


13/24

Teori kognitif menempatkan secara khususproses-proses berpikir dan bagaimana orang-

orang dalam memahami danmempresentasikan dunia. Dasar teori : Teori Gestalt


14/24

Teori Gestalt diminati para ahli psikologi sosialkarena dua alasan yaitu:

1. Psikologi Gestalt mengembangkan teknik-teknikeksperimen yang menjadikan ahli psikologi sosialpada studi laboratorium.

2. Penekanan psikologi gestalt pada pengalaman-

pengalaman naif pada cara bagaimana orangmemahami dan mengamati suatu situasi. Teori belajarberpendapat bahwa pengalaman adalah objektif,psikologi gestalt pengalaman adalah subjektif.


15/24

Pandangan dasar teori gestalt : gejalapsikologi terjadi pada suatu medan yangmerupakan suatu sistem yang salingtergantung yang meliputi persepsi danpengalaman masa lampau. Unsur-unsurindividu dari medan ini tidak dapat dipahami

tanpa mengetahui medan tersebut secarakeseluruhan. Psikologi gestalt menekankan pada persepsi

dan kognisi secara umum.


16/24

Aplikasi dari teori ini adalah riset tentangbagaimana orang-orang membentuk kesan

atas orang lain. Teori kognitif juga menelurkan teori atribusi:

sebuah studi sistematis atas bagaimana para

pengamat menentukan penyebab tingkahlaku orang lain dan kognisi sosial yangberbicara tentang bagaimana cara orang lainberpikir dalam memahami dan mengerti

dunia sosial mereka.


17/24

Lebih memusatkan perhatian padainterpretasi dan organisasi perseptualmengenai keadaan sekarang, bukan keadaanmasa lalu.

Mencari sebab-sebab perilaku pada persepsiatau interpretasi individu terhadap situasi,

dan tidak pada realitas situasinya. Secara keseluruhan teori kognitif merupakan

teori yang populer dan produktif dalampsikologi sosial.


18/24

Dasar teori: Tingkah laku orang dewasa merupakan refleksi

pengalaman masa kecilnya.

Orang bergerak melalui suatu tahapan yang pastiselama tahun-tahun awal perkembangannya yangbersumber kesenangan seksual. Tahapan ini ditandaidengan tahap oral, anal, phalik dan genital.

Teori ini juga memperkenalkan konsep

ketidaksadaran sebagai bagian kepribadian, dimanaterletak keinginan-keinginan, impuls-impuls dankonflik yang dapat berpengaruh langsung padatingkah laku.


19/24

Teori psikoanalisis telah mengarahkan kerjapara ahli psikologi sosial pada sejumlah topiktentang tingkah laku sosial yang diselidiki

dalam arti proses ketidaksadaran, misalnyaperilaku agresi dipandang sebagai suatumenifestasi dari instink mati, prasangka

kelompok minoritas dipandang sebagaikonflik individu pada masa kecil denganorang tuanya yang kaku.

Pengaruh psikoanalisis terhadap psikologi

sosial relatif lebih sedikit jika dibandingkandengan teori lainnya.

Alasan: sulit diuji secara ilmiah


20/24

Teori ini awalnya merupakan hasil kerjasosiologi.

Presfektif dasar dari teori ini adalah bahwatingkah laku dibentuk oleh peranan-perananyang diberikan masyarakat bagi individu-individu untuk melaksanakannya.

Teori ini mengakui pengaruh-pengaruh faktorsosial pada tingkah laku individu pada situasiyang berbeda.


21/24

Peranan: sekumpulan tingkah laku yangdihubungkan dengan suatu posisi tertentu.

Menurut teori ini peranan yang berbeda akanmembuat jenis tingkah laku yang berbeda pula,tetapi apa yang membuat tingkah laku itu sesuai

dalam suatu situasi dan tidak sesuai dalamsituasi lain relatif bebas pada seseorang yangmenjalankan peranan tersebut.

Masing-masing peranan diasosiasikan dengansejumlah harapan mengenai tingkah laku apayang sesuai dan dapat diterima dalam perantersebut (role expectation).


22/24

Implikasi dari teori ini adalah jika kita memilikiinformasi tentang role expectation untuk suatuposisi tertentu, maka kita dapat meramalkan

bagian dari perilaku yang bermakna dari orangyang melaksanakan posisi itu. Oleh karena ituuntuk mengubah perilaku seseorang adalahdengan mengganti atau mendefinisikan kembali

peranannya. Menurut teori ini, peran tidak hanyamenentukan perilaku, tetapi juga belief dansikap.

Peran juga mempengaruhi nilai-nilai yang

dipegang orang dan mempengaruhi arah daripertumbuhan dan perkembangan kepribadianmereka.


23/24

Keterbatasan teori peran: sulit dalammenjelaskan perilaku yang menyimpang

(deviant behavior).


24/24