LEARNING SKILLS

Develoved by:

Saepul Anwar

Strategi Sukses BELAJAR

Smart Learning

BELAJAR

≠Menuangkan Infor-

masi ke Otak Kita(Baca: belajar bukan sekedar menuangkan informasi ke otak kita!)

Saya dengar, saya lupa

Saya lihat, saya tahu

Saya catat, saya ingat

Saya lakukan, saya

paham

Partisipasi Aktif

LeT’S Make new friends everyday

AMBAK : Apa Manfaatnya BAgi Ku?

Tuliskan MANFAAT yang ingin Anda

dapatkan dari setiap aktivitas!

SEGALA SESUATU YANG INGIN ANDA KERJAKAN

HARUS MENJANJIKAN MANFAAT BAGI ANDA ATAU

ANDA TIDAK AKAN TERMOTIVASI UNTUK

MELAKUKANNYA

Mari BERDO’A sebelum BELAJAR…

Do You Know ?

Otak kita mempunyai potensi yang sama

dengan otak Albert Einstein

Banyak bukti fisik dan ilmiah yang

memberikan keterangan tentang otak

Kita.

Kita semua dilahirkan dengan rasa ingin

tahu yang tidak pernah terpuaskan dan

kita memiliki alat untuk memuaskannya.

* Hasil penelitian Prof. Isaac

Asimov dalam buku The

Brain

Do You Know ? *

Jumlah sel otak manusia :

200 milyar

Otak dapat mengingat 100

milyar bit informasi (= 500

ensiklopedia)

Kecepatan berpikir > 300

mil/jam > kereta tercepat

Rata-rata jumlah pikiran

manusia dalam 24 jam

adalah 4000

Kemampuan otak kita

luar biasa!

Konsep Diri

Berfikir Positif

Pengenalan Dunia PT

Berani Gagal

Memperluas Wawasan

Menjaga Kesehatan

Mengatur Keuangan Memiliki Visi, Misi, Strategi

Manajemen Waktu

Penyampaian InformasiPenerimaan dan

Pengolahan Informasi

STRATEGI

SUKSES

DI PT

Pendahuluan

ManajemenDiri

LearningSkills

AktivitasPendukung

Teknik Menulis

Seni PresentasiStrategi MenghadapiUjian

Mengelola Cara Belajar

Membuat CatataN danMenyimak Pelajaran Meningkatkan Kreatifitas

Meningkatkan Daya Ingat

Kiat Membaca Efektif

Manajemen Lingkungan

KONSEP DIRI

Keyakinan, Pandangan, dan Penilaian

Anda terhadap diri Anda sendiri.

Konsep diri ibarat sebuah operating

system pada sebuah komputer.

Hanya ada satu anda.

Tidak ada dua orang yang sama.

Apa yang ada di dalam yang penting.

Setiap orang dari kita unik.

BERPIKIR POSITIF

Positive Words.

Belajar dari setiap situasi dan kondisi.

Memandang segala sesuatu secara

positif.

Menghargai dan berpikir benar tentang

diri dan orang lain.

PENGENALAN DUNIA PERGURUAN TINGGI

Perguruan Tinggi bukan semata-mata

sekolah.

Belajar merupakan proses perubahan

dalam diri manusia.

Kemandirian, Budaya Baca, Budaya

Organisasi, Budaya Ke”Ingin Tahuan”,

dan Kepedulian Sosial.

BERANI GAGAL

Berlian adalah sebongkah batu yang menjadiberharga setelah melalui proses yang keras.

Kegagalan merupakan bagian dari prosesmeraih keberhasilan.

Takut gagal bukan disebabkan “kegagalan”semata-mata. Takut gagal sebenarnyaberasal dari bagaimana masyarakat bereaksiterhadap orang “gagal”. Apa kata orang jikasaya gagal? Bagaimana saya akanberhadapan dengan orang lain?

Janganlah anda menilai mereka yangmencoba, dan gagal. Tapi nilailah merekayang gagal mencoba. (Billi P.S. Lim)

Memperluas Wawasan

Aktif BerorganisasiTurut mengajar

di masjid/madrasah

Ikut Seminar

Ikut Perlombaan /

Olimpiade

Membantu orang tua

Jaga Kondisi

Menjaga Kesehatan

Olahraga Teratur

Nutrisi Seimbang

Cukup Istirahat

Berobat Segera bila Sakit

MENGATUR KEUANGAN

Jadilah pemberi bukan peminta.

Membaca dan Menciptakan sumber

pemasukan keuangan.

Be Entrepreneur.

Investasikan pada upaya SELF

UPGRADE.

CIPTAKAN SUASANA YANG NYAMAN DAN

SANTAI.

GUNAKAN MUSIK SUPAYA TERASA SANTAI,

TERJAGA, DAN SIAP UNTUK

BERKONSENTRASI.

CIPTAKAN DAN SESUAIKAN SUASANA HATI

DENGAN BERBAGAI JENIS MUSIK.

GUNAKAN PENGINGAT-PENGINGAT VISUAL

UNTUK MEMPERTAHANKAN SIKAP POSITIF.

BERINTERAKSILAH DENGAN LINGKUNGAN

KITA UNTUK MENJADI PELAJAR YANG LEBIH

BAIK.

MENATA LINGKUNGAN

CIPTAKAN LINGKUNGAN YANG OPTIMAL,

BAIK SECARA FISIK MAUPUN MENTAL

FISIK

MENTAL

TUBUH DAN

LINGKUNGAN

SUASANA HATI

KEADAAN PIKIRAN YANG

IDEAL UNTUK BELAJAR

SECARA OPTIMAL

DICIPTAKAN KETIKA

KITA AKAN

MEMPERLUAS ZONA

KEAMANAN KITA DAN

MENCOBA HAL-HAL

BARU

Pikirkanlah suatu suasana di mana kita dapat berkonsentrasidengan mudah.Dengan menggunakan musik yang khusus kita dapatmengerjakan pekerjaan mental yang melelahkan sambil tetaprelaks dan berkonsentrasi.

PEKERJAAN MENTAL YANG

MELELAHKAN PIKIRAN

Denyut nadi dantekanan darah

meningkat.

Gelombang otaksemakin cepat.

Otot-ototmenegang.

Denyut nadi dantekanan darah

menurun.

Gelombang otakmelambat.

Otot-otot relaks

DENGAN MUSIK YANG TEPATTANPA MUSIK

KALIMAT-KALIMAT POSITIF YANG TERGANTUNG DI DINDING MERUPAKAN PENGINGAT ABADI

AKAN POTENSI DAN KELEBIHAN KITA

“A STRONG MAN STAND UP FOR HIM SELF

THE STRONGER MAN STAND UP FOR THE OTHER”

BARNY LAND

ADALAH SANGAT

BERPENGARUH

MENGGANTUNGKAN

FOTO-FOTO ATAU

KENANGAN SAAT-SAAT

PUNCAK KITA, BEGITU

JUGA PENGHARGAAN

DAN CATATAN

PENGHARGAAN

TINGKAT PARTISIPASI KITA DI DUNIA

SESUNGGUHNYA DAPAT MENENTUKAN

KEMAMPUAN KITA UNTUK BELAJAR DENGAN

KEMUDAHAN

Menghasilkan Pelajar-Pelajar Yang Lebih BaikDalam Situasi-Situasi Yang Memerlukan

Pemecahan Masalah.

Menghasilkan Pelajar-Pelajar Lambat Yang Tidak

Mempunyai Minat.

LINGKUNGAN YANG MEMPERKAYA

LINGKUNGAN YANG MELEMAHKAN

SEMAKIN KITA BERINTERAKSI DENGAN LINGKUNGAN, SEMAKIN MAHIR KITA MENGATASI SITUASI-SITUASI YANG MENANTANG DAN

SEMAKIN MUDAH KITA MEMPELAJARI INFORMASI BARU

HADAPI RESIKO! JANGAN MUNDUR!

MERUMUSKAN VISI, MISI DAN STRATEGI

Visi berawal dari sebuah mimpi.

Visi merupakan sebuah mimpi yang

hendak Anda hadirkan dan wujudkan

di masa depan dengan tekad yang

bulat dan usaha optimal.

Misi merupakan hal-hal yang akan kita

capai dalam waktu dekat.

Strategi adalah pilihan cara untuk

mencapai sebuah visi atau tujuan.

MANAJEMEN WAKTU

Waktu adalah rentang perjalanan

kehidupan setiap makhluk.

Waktu merupakan sarana untuk setiap

aktivitas, kreativitas, dan produktivitas

manusia.

Tiga sifat waktu : Cepat Berlalu,

Mustahil Kembali dan Harta Termahal.

Mengatur waktu berarti mengatur dan

mempersiapkan perjalan hidup sendiri.

CARA

BELAJAR

DOMINASI

OTAK

KEMANDIRIAN

Belajar Mandiri

Belajar Berkelompok

Dominasi Otak Kiri

Dominasi Otak Kanan

CARA

PENERIMAAN

INFORMASI

!

Visual

Auditori

Kinestetik

Temukan Strategi Belajar yang TEPAT!

Kuesioner VAK

Strategi Belajar Visual

Gunakan gambar,

peta, grafik

Visualisasikan materi

dalam benak

Beri warna & gambar

pada catatan

Pahami materi lewat

bacaan atau gambar

Strategi Belajar Auditori

Dengar baik-baik

penjelasan dosen

di kelas

Terangkan secara lisan

suatu pelajaran pada teman

Gunakan nada-nada lagu

untuk mengingat informasi

Strategi Belajar Kinestetik

Perbanyak latihan soal

Libatkan sebanyak mungkin

anggota tubuh

Seusai belajar, coba tuliskan

poin-poin pentingnya

SEBUT WARNA TULISANNYA!

SUKSES

SAYA

BISA

UNGU

KUNING

BIRU

HIJAU

MERAH

BIRU

HITAM

JINGGA

PINK

COKLAT

Strategi Belajar Otak Kiri

Pelajari dahulu

prinsip-prinsip

dasarLihat keterkaitan

antar prinsip dasar

Pelajari bahan

secara berurutan

Tandai bagian

yang tidak

dimengerti lalu

lanjutkan

Strategi Belajar Otak Kanan

Cari gambaran

global dulu

Buat peta pikiran

Bagi waktu belajar

menjadi sesi singkat

Buat daftar hal yang

harus dipelajari

Strategi Belajar Berkelompok

Pilih teman belajar

yang cocok

Tanya jalan pengerjaan,

bukan sekadar jawaban

Saling bandingkan catatan

Rutinkan belajar

bersama

Strategi Belajar Mandiri

Perbanyak literatur & latihan soal

yang digunakan

Pilih tempat belajar

yang tenang

Setelah memahami materi, cobalah berdiskusi dengan orang lain

Belajar Aktif Belajar Pasif

Belajar apa saja dari

setiap situasi

Menggunakan apa saja

yang Anda pelajari untuk

keuntungan Anda

Mengupayakan agar

segalanya terlaksana

Bersandar pada

kehidupan

Tidak dapat melihat adanya

potensi belajar

Mengabaikan kesempatan

untuk berkembang pada

suatu pengalaman belajar

Membiarkan segalanya

terjadi

Menarik diri dari kehidupan

Belajar Aktif vs Belajar Pasif

TeknikMembaca

Efektif

Survey Membaca sekilas untuk tahu konteks

bacaan.

Question Berpikir aktif (5W 1H)

Read Mencari jawaban dari tahap Question

Recite Menjawab tanpa melihat teks

Review Kaji ulang, menceritakan kembali

Pernahkah Ini Terjadi pada Anda?

Dampak :

ke kampus

sekadar

mengisi

absensi

Penjelasan sudah berupa intisari.

Buku perkuliahan umumnya lebih dari

satu.

Supaya tahu penekanan materi untuk

ujian.

Karena memperhatikan 1 – 2 jam

kuliah lebih baik daripada begadang

semalaman berusaha memahami

tumpukan buku sendirian.

dll

Mengapa Perlu Menyimak?

Strategi Menyimak Aktif

Jaga kontak mata

Selektif dalam mencatat

Fokus

Singkirkan ketidaksukaan

pribadi

Aktif di kelas

POSISI MENENTUKAN PRESTASI

POSISI EFEKTIF

Catat yang perlu saja

Contoh format catatan :

• Mind Map

• Split Page

CARA

BELAJAR

DOMINASI

OTAK

KEMANDIRIAN

Belajar Mandiri

Belajar Berkelompok

Dominasi Otak Kiri

Dominasi Otak Kanan

CARA

PENERIMAAN

INFORMASI

!

Visual

Auditori

Kinestetik

Info kunci, gambar

atau perasaan

(menggunakan

jangkar emosi)

Penjelasan

Teknik Cerdas Mencatat

Teknik Mengingat

Grouping

Visualisasi

Mengingat

kata kunci

Gunakan singkatan

Gunakan irama

Menurut penelitian*, rata-rata manusia

mengingat :

• 20% dari apa yang kita dengar

• 30% dari apa yang kita baca

• 40% dari apa yang kita lihat prosesnya

• 50% dari apa yang kita katakan

• 60% dari apa yang kita kerjakan

• 90% dari apa yang kita lihat, dengar,

katakan dan kerjakan

*Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century

BERFIKIR KREATIF

Berfikir Kreatif adalah kemampuan

alami setiap manusia.

Hasil riset mengatakan bahwa

kreatifitas mulai hilang pada masa

kanak-kanak menuju masa dewasa.

Setiap manusia diberkahi multiple

intelligence

Kreatifitas bisa dipelajari oleh setiap

manusia.

HASIL RISET PERBANDINGAN JAWABAN

“ORISINAL” (UNIK) DAN “STANDAR” (BIASA) *)

Umur 5 atau kurang

Umur 7

Orang Dewasa

90 % : 10 %

20 % : 80 %

02 % : 98 %

*) Diambil dari buku Bengkel Kreatifitas karya Jordan E. Ayan

TUJUH JENIS KREATIFITAS

Verbal-Linguistik: kemampuan memanipulasi katasecara lisan atau tertulis.

Matematis-Logis: kemampuan memanipulasi sistemnomor dan konsep logis.

Spasial: kemampuan melihat dan memanipulasi poladan desain

Musikal: kemampuan mengerti dan memanipulasikonsep musik, seperti nada, irama, dan keselarasan.

Kinestetis-Tubuh: kemampua memanfaatkan tubuhdan gerakan, seperti dalam olah raga dan tari.

Intrapersonal: kemampuan memahami perasaan dirisendiri, gemar merenung serta berfilsafat.

Interpersonal: kemampuan memahami orang lain,pikiran serta perasaan meraka.

KREATIF DENGAN C.O.R.E

Cari tahu: Kekuatan bertanya

Olah keterbukaan: Bersikaf fleksibel

dan hormat menghadapi hal baru.

Risiko: Keberanian meninggalkan

zona kenyamanan.

Energi: Pendorong kerja dan pemercik

hasrat

10 STRATEGI KREATIFITAS

Menyatu dengan masyarakat luas

(manusia).

Rancang suatu lingkungan bernilai

tambah.

Mengembara keluar dari dunia sempit

anda (berpergian).

Menyulut inspirasi dari Permainan dan

Humor.

Kembangkan daya pikir dengan

membaca.

10 STRATEGI KREATIFITAS

Gemarilah kesenian/musik.

Geluti teknologi.

Hadapi tantangan dengan teknik

berpikir AMPUH.

Membebaskan Alam Kesadaran-Lain.

Menyatu dengan Jiwa Kreatif.

Strategi Menghadapi Ujian

Beberapa alasannya:

Sistem pendidikan yang masih

sangat dipengaruhi nilai ujian, tugas,

dll.

“Tahu” saja tidak cukup, kita harus

menunjukkannya.

Karena tidak perlu curang untuk

bernilai bagus.

Persiapan Sebelum Ujian

Tahu spesifikasi ujian

Sedia cukup waktu belajar

Belajar

kelompok

Siapkan peralatan

Sumber Penting*

Perpustakaan

Soal ujian tahun lalu

Catatan pelajaran

(terutama materi

terakhir sebelum ujian)

* biasanya soal ujian diambil dari sini

Menjalani Ujian

Perkirakan

kemacetan

Jawab sesuai pertanyaan

Menebak & mengarang cerdas

Garisbawahi inti jawaban

Kerjakan yang mudah dulu

Redakan tegang

No

Cheating

Please

No action, nothing happen…

When you

TAKE ACTION,

MIRACLE

HAPPEN!

Kalau Bukan Kita, SIAPA?

Kalau Bukan Hari Ini, KAPAN?

Mulailah dari diri kita detik ini juga,

Sesaat kemudian kita akan

bersyukur terlahir sebagai

manusia

DAFTAR RUJUKAN

Bobbi DePorter, Quantum Teaching, Bandung: Kaifa.

Bobbi DePorter dan Mike Hernacki, Quantum Learning,Bandung: Kaifa

Colin Rose dan Malcolm K. Nicholl, Accelerated Learning forThe 21st Century, Bandung: Nuansa.

Isaac Asimov, Human Brain. Keajaiban Otak Manusia.Yogyakarta: Erfani Press.

Nur Rahadian Sari, Musik dan Kecerdasan Otak Bayi, Bogor:Kharisma.

John C. Maaxmell, Berpikir Lain Dari Yang Biasanya, Batam:Karisma Press.

Mahesh Kapadia, dkk., Mendongkrak Daya Ingat UntukOrang Yang Mudah Lupa, Bandung: Jabal.

Paul Madaule, Earobics: Menemukan KeajaibanPendengaran untuk Mengefektifkan Komunikasi dan Belajar,Bandung: Kaifa.

Yusuf Qordhowi dan Fahmi Huwaidy, Waktu, Kekuasaan danKekayaan, Jakarta: GIP.

Semua buku seri Chicken Soups.