1. SKOLEN OG DET INKLUDERENDE SAMFUNDAgi Csonka Direktr, SFI

2. DET DANSKE VELFRDSSAMFUNDS PARADOKSHj tillid Lav magtdistance Relativ velstand LykkeSocial arv Udsatte grupper EksklusionsprocesserTITEL2 3. MarginaliseringmangfoldighedrummelighedintegrationINKLUSION 4. Et par af skolens store udfordringerAt arbejde mlstyret med fokus p den enkeltes lringAt differentiere undervisningen (og inddrage den fysiske verden)At arbejde analytisk med egen praksisAt arbejde med betydningen af social baggrund for lring 5. Ml for SkolereformenFolkeskolen skal udfordre alle elever, s de bliver s dygtige, de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultaterTilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis