Download doc - Silabus kls 9

SILABUSKELAS IX

SEMESTER I

Mata Pelajaran: Bahasa Sunda

1. SILABUSSekolah : SMP Negeri 3 Cicurug Negeri KawaliMata Pelajaran : Bahasa dan Sastra SundaKelas/ Semester : IX/1

Standar Kompetensi : 9.1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi wacana lisan jenis pidato/khotbah

KompetensiDasar

Materi Pokok / Pembelajaran

Indikator Pengalaman belajarPenilaian

Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

9.1.1 Menyimak pidato/khutbahhutbah

pidato/khotbah Dapat menemukan hal-hal penting dalam pidato, khotbah

Dapat mengumpulkan pesan pidato, khotbah atau ceramah dengan kalimat sederhana

Dapat menanggapi pesan pidato/ khutbah atau ceramah bahasa yang santun

Mencari hal-hal penting dalam pidato/khotbah (kecakapan hidup mengidentifikasi variable)

Mencatat hal-hal penting dalam pidato/khotbah (kecakapan hidup komunikasi tulisan)

Menyimak pidato, khotbah (kecakapan hidup komunikasi lisan)

Mengumpulkan pesan pidato, khutbah

( kecakapan hidup mengambil keputusan)

Mendiskusikan serta menanggapi pidato khutbah atau ceramah (kecakapan hidup bekerja sama)

Tugas

Individu

Kelompok

Pengamatan

Peragaan

Laporan

Hal-hal naon ba anu kudu diperhatikeun dina pidato atawa khutbah

Naon pesen anu aya dina eta pidato

Diskusikeun eta pidato / khutbah teh

2 jam Majalah

Koran

Buku teks

KompetensiDasar



Alokasi Waktu


Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

9.1.2 Menyimak lirik (rumpaka) lagu-lagu jenis tembang

Rumpaka lagu Dapat memahami ciri-ciri rumpaka tembang

Dapat menganalisis lirik rumpaka tembang

Dapat menembangkan (mengucapkan ) lirik rumpaka tembang

Dapat menceriterakan isi rumpaka dalam parafrase

Dapat menanggapi rumpaka lagu dari berbagai aspek

Menyebutkan ciri-ciri rumpaka tembang (kecakapan hidup mengidentifikasi variable )

Menganalisis lirik rumpaka (kecakapan hidup mengiden-

tifikasi variable )

Melantunkan lirik rumpaka (kecakapan komunikasi lisan)

Menceriterakan isi rumpaka kedalam parafrase (kecakapan komunikasi lisan)

Mendiskusikan rumpaka lagu

(kecakapan bekerjasama)

Tugas

Individu

Kelompok

Pengamatan

Peragaan

Laporan

Naon bae ciri-ciri rumpaka tembang

Pek analisa lirik rumpaka tembang dihandap ieu

Pek ku hidep tembangkeun eta rumpaka tembang teh

Jadiheun (jieun) parafrase eta rumpaka tembang teh

Pek ku hidep diskusikeun eta rumpaka tembag teh

2 jam Majalah

Koran

Buku teks

Standar Kompetensi : 9.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukakan kritik, berpidato, berdiskusi, bermain peran, bercerita tentang cerita pendek, dan musikalisasi puisi

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh Instrumen

9.2.1. Berpidato (Biantara)

Berpidato (Biantara)

Dapat memilih topik (jejer) pidato yang tepat

Dapat membuat kerangka pidato dengan baik

Dapat berpidato dengan lapal, volume suara dan intonasi yang baik

Dapat menyampaikan pidato dengan jelas dan sistimatis

Dapat menyampaikan pidato dengan bahasa yang santun serta kecepatan yang memadai

Menentukan topik (jejer) pidato (kecakapan hidup mengambil keputusan)

Membuat kerangka pidato (kecakapan hidup komunikasi tulisan)

Menulis kerangka karangan pidato untuk dikembangkan lebih baik (kecakapan hidup komuikasi tulisan)

Berlatih pidato dengan lafal, volume suara dan intonasi yag baik (kecakapan hidup komunikasi lisan)

Berlatih bepidato engan jelas dan sistimatis (kecakapan hidup komunikasi lisan)

Berlatih pidato dengan bahasa yang santunserta dengan kecepatan yang memadai (kecakapan hidup komunikasi lisan)

Tugas

Individu

Pengamatan

Peragaan

Pilih jejer biantara dihandap ieu

Jieun raraga bintara dihandap ieu

Pek galantangkeun biantara dihandap ieu

Dina biantara kudu jentre ucapannana sarta lentongna nu alus

Macakeun biantara kudu jelas jeung beres entep seureuhna

Dina nepikeun biantara the kudu ku basa anu sopan jeung pas waktuna tepat waktuna

Dina biatarasikep teh sikepna kudu sopan jeung puguh lentongna

2 jam Majalah

Koran

Buku teks

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


Dapat berpidato dengan berpenampilan dan imfrofisasi yang baik

Dapat memperbaiki menyempurnakan pidato

Berlatih berpidato dengan penampilan dan improvisasi yang baik (kecakapan hidup komunikasi lisan)

Mendiskusikan hal yang kurang dari pidato(kecakapan hidup komunikasi lisan)

Mencatat hal-hal penting dari isi pidato (kecakapan hidup komunikasi lisan)

Kelompok Laporan

9.2.2 Berdiskusi dikelas

Topik permasalahan

Pokok-pokok permasalahan yang di diskusikan

Dapat memandu diskusi dengan baik

Dapat megajukan pertanyaan

Dapat menyampai-kan pendapat

Dapat menyajikan pokok-pokok permasalaha yang akan di diskusikan

Dapat memandu diskusi dengan baik

Dapat mengajukan pertanyaan

Dapat menyampaikan pendapat

Memilih topik yang penting atau menarik untuk di diskusikan

Menyusun kalimat dalam memandu diskusi

Menyusun pokok permasalahan yang akan didiskusikan

Berlatih mengajukan pertanyaan dalam diskusi

Berlatih dalam mengajukan pendapat dengan menggunakan kalimat yang jelas dan santun

Tes unjuk kerja

Uji petik kerjaProsedur dan produk

Hal-hal naon bae anu kudu aya dina diskusi dina hiji sawala

Pek hidep diajar jadi panumbu ctur

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


Dapat menyanggah pendapat orang lain dengan bahasa yang santun

Berlatih menyanggah pendapat orang lain dengan bahasa yang santun.

Standar Kompetensi : 9.3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi wacana tulis bentuk atau jenis cerita, drama, karanga bahasan

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


9.3.1 Membaca artikel

Artikel Dapat membaca teks artikel dalam hati (ilo) dengan baik

Dapat menyebutkan bidang ilmu dari isi artikel terseut

Dapat memahami isi dan berbahasa artikel (pengalaman belajar)

Dapat menyimpulkan tema artikel

Dapat menanggapi berbagai aspek artikel (isi, bahasa dan mekanisme penulisan)

Menyimak artikel (kecakapan hidup mengidentifikasi variable)

Menyimpulkan isi artikel (kecakapan hidup keterampilan dalam mengambil keputusan)

Menyimak isi dan bahasa artikel(kecakapan hidup dalam mengambil keputusan)

Menyimpulkan tema artikel (kecakapan hidup keterampilan dalam mengambil keputusan)

Mendiskusikan artikel (kecakapan hidup bekerja sama)

Tugas

Individu

Kelompok

Pengamatan

Peragaan

Laporan

Ilo artikel dihandap ieu

Naon kasimpulan tina eta artikel

Pek teleban artikel ieu

Naon tema eta artikel ?

Diskusikeun eta artikel ku hidep sarerea

2 jam Majalah

Koran

Buku teks

KompetensiDasar



Alokasi Waktu


Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

9.3.2. Membaca wacana dialog (paguneman) carita drama

Carita drama Dapat membaca wacana carita drawa dengan lafal , volume suara dan intonasi berdialog (antar lakon) dengan baik

Dapat menampilkan pembacaan dengan baik

Dapat berimprovisasi dalam pembacaan

Dapat menyempunakan pembacaan

Dapat menanggapi rumpaka lagu dari berbagai aspek

Membaca drama dengan baik (kecakapan hidup komunikasi lisan )

Membaca drama dengan penampilan baik

Menggunakan improvisasi dalam pembacaan nya

Mendiskusikan cerita drama(kecakapan bekerjasama)

Tugas

Individu

Kelompok

Pengamatan

Peragaan

Laporan

Baca teks drama dihandap ieu

Dina maca wacana kudu puguh entep seureuh jeug lentongna

Gunakeun (pake) improvisasi dina macana

Diskusikeun ngeunaan aspek aspek (unsur carita drama)

Pek diskusikeun eta drama teh

2 jam Majalah

Koran

Buku teks

Standar Kompetensi : 9.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis surat dan teks pidato

KompetensiDasar



Alokasi Waktu


Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

9.4.1 Menulis surat

Surat resmi / dinés

Dapat mengidentifikasi struktur surat resmi

Dapat menulis asalam dengan baik

Dapat menulis pembukaan surat dengan baik

Dapat mengutarakan maksud dengan jelas singkat dan tepat

Dapat menulis bagian penutup surat dengan baik

Dapat menulis surat dengan bahasa yang santun

Dapat memperbaiki atau menyempurnakan naskah surat

Menyimak Surat resmi / dinés (kecakapan hidup mengidentifikasi variable)

Menulis salam dalam surat resmi

Menulis sPembukaan dalam surat resmi

Menulis isi dalam surat resmi

Menulis penutup dalam surat resmi

Menulis sura resmi dengan baik

Mendiskusikan hal-hal yang berkaitan dengan surat.

Tugas

Individu

Kelompok

Pengamatan

Peragaan

Laporan

2 jam Majalah

Koran

Buku teks

KompetensiDasar



Alokasi Waktu


Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

9.4.2. Menulis teks pidato

Pidato Dapat menentukan topik atau jejer

Dapat menyusun kerangka isi pidato

Dapat menyusun pembukaan teks pidato dengan jelas

Dapat memilih/menyajikan isi pidato yang sesuai dengan jejer

Dapat menyajikan isi dengan lengkap sesuai dengan jejer

Dapat menyusun bagian penutup pidato yang mengesankan

Dapat menggunakan bahasa yang efektif dan santun

Dapat menggunakan mekanisme penulisan dengan baik

Dapat menentukan topik (kecakapan hidup terampil dalam mengambil keputusan)

Menyusun kerangka pidato

Menyusun pembukaan pidato

Menentukan isi pidato sesuai dengan jejer

Menulis pidato sesuai dengan jejer

Menulis bagian penutup pidato

Menggunakan bahasa yang santun dalam pidato

Mendiskusikan pidato

Pengamatan

Peragaan

Laporan

Pilih topik pidato dihandap ieu

Jieun raga biantara

Tulis bubuka biantara

Tangtukeun eusi biantara

Tangtukeun eusi biantara jeung jejer

Tuliskeun panutup biantara

Dina biantara gunakeun bahasa anu sopan

Diskusikeun biantara

2 jam Majalah

Koran

Buku teks

Sukabumi, Juli 2010Mengetahui;Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Jubaedah, S.Pd. Agus Buchari, S.Pd.NIP 19540713 198003 2 005 NIP 19700908 200003 1 004

SILABUSKELAS IX

SEMESTER II

Mata Pelajaran: Bahasa Sunda

2. SILABUSSekolah : SMP Negeri 3 Cicurug Negeri KawaliMata Pelajaran : Bahasa dan Sastra SundaKelas/ Semester : IX/2

Standar Kompetensi : 9.1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi wacana lisan jenis pidato / khotbah pembacaan cerita pendek (carita pondok) dan lirik lagu jenis tembang

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


9.1.3 Menyimak pembacaan cerita pendek

♪ Cerita pendek

♪ Unsur-unsur cerita pendek

♪ Cara membaca cerita pendek

♪ Dapat memahami isi cerita pendek

♪ Dapat menceritakan kembali isi cerita pendek dengan singkat

♪ Dapat menanggapi berbagai aspek cerita pendek

♪ Menyimak pembacaan cerita pendek

♪ Berlatih mengidentifikasi aspek-aspek cerita pendek

♪ Berlatih menceritakan kembali isi cerita pendek dengan singkat

♪ Bertaya jawab tentang aspek cerita pendek

♪ (kecakapan hidup bekerja sama)

Tugas

Individu

Kelompok

Pengamatan

Peragaan

Laporan

Baca carita pondok dihandap ieu

caritakeu n deui eusi carita pondok

diskusikeun carita pondok dihandap ieu

2 x 4 Buku kumpulan novel

Buku Teks

Majalah

KOran

Standar Kompetensi : 9.2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukakan kritik, berpidato, berdiskusi, bermainperan,bercerita tentang cerita pendek dan musikalisasi puisi

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


9.2.3Bermain peran berdasar naskah drama

- Cerita Drama - Dapat mengucapkan kalimat dialog dengan lafal vol.suara dan intonasi yang tepat sesuai dengan perwatakan tokohdan situasinya

- Dapat menucapkan kalimat dialoh gerak, mimik dan improvisasi tepat

- Dapat memperbaiki dan menyempurnakan permainan peran.

- Berlatih mengucapkan kalimat dialog dengan lafal tepat sesuai dengan perwatakantokoh dan situasinya.

- Berlatih mengucapkan kalimat dialog disertai peragaan gerak , mimik, dan improvisasi tepat.

- Mendiskusikan bermain peran berdasarkan naskah drama

- Mencatat hal penting dari bermain peran berdasarkan naskah drama

Tes tulis Uji petik kerja produk

- Pek hidep diajar paguneman, jeung pagudemangkeun .

9.2.4Menceritajkan isi Novel

- Novel- Unsure-unsur

novel- Cara

menganalisa novel

- Dapat memilih novel yang baik untuk diceritakan

- Dapat menceritakan ringkasan novel yang baik

- Dapat mengemukakan penilaian tentang kualitas novel

- Mencari novel di perpustakaan

- Membaca novel- Menceritakan isi novel- Berlatih memberikan

penilaian tentang kelebihan/kekurangan dari novel yang dibaca

- Berdiskusi tentang isi novel yang dibaca oleh masing-masing


- pilih hiji novel anu rek dicaritakeun

- caritakeun cutatan novel di handap

- jentrekeun kahengkeran jeung kaleuwihan tina eta novel

- naon tema eta novel ?

- pek ku hidep diskusikeun eta novel

2 jam Majalah

Koran

Buku teksNovel

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


- Dapat menjawab pertanyaan bersangkutan dengan novel yang sedang dibicarakan

- Dapat memperbaiki atau menyempurnakan kualitas penceritaan

- Bertanya jawab tetang penyempurnaan kualitas penceritaan.

Standar Kompetensi : 9.2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukakan kritik, berpidato, berdiskusi, bermain peran,bercerita tentang cerita pendek dan musikalisasi puisi

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


9.2.5 Musikalisasi dramatisasi puisi

- Puisi

- Cara mengapresiasi puisi

- Langkah- langkah mengapresiasi puisi

- Musikalisasi dramatisasi puisi

♪ Dapat mengekspresikan pendalaman pembacaan atau penghayatan puisi

♪ secara kelompok dapat megiringi pembacaan puisi dengan musik sederhana ciptaan sendiri

♪ memilah puisi yang akan dimusikalisasi atau didramatisasi

♪ Berlatih mengapresiasi dengan cara dimusikalisassi / didramatisasi

♪ Berdiskusi tentang langkah-langkah memusikalisasi/dramatisasi

♪ Berlatih berkelompok memusikalisasi/

dramatisasi

♪ Menyajikan hasil kerja kelompok dalam memusikalisasi /dramatisasi

♪ Menanggapi hasi apresiasi kelompok yang telah tampil

Test unjuk kerja

Tes lisan

Uji praktek kerja prosedur dan dari produk

Baca Puisi dihandap ieu

Pek ku kelompokna masing-masing baca puisi di handap ieu dibarengan ku sora musik nu sederhana

2 x 45 CasetCD, tape, radio/TVBuku kumpulan puisi

Standar Kompetensi : 9.3. Mampu membaca, memahami, dan menanggapi wacana tulis bentuk atau jenis cerita drama, karangan bahasan, puisi dan artikel

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


9.3.3membacakan bahasan karangan sendiri

- Wacana bahasan

- Aspek-aspek wacana bahasan

- Cara membaca bahasan karangan sendiri

- Dapat membacakan karangan sendiri dengan lafal, voume suara dan intonasi yang tepat

- Dapat menampilkan pembacaan dengan tenang

- Dapat menjelaskan gagasan lahirnya karangan

- Dapat menjawab berbagai tanggapan

- Dapat menyempurnakan karangan dan pembacanya

- Membuat karangan bahasan sendiri

- Membacakan bahasan karangan sendiri

- Bertanya jawab tentang gagasan lahirnya karangan

- Berlatih memberi tanggapan

- Berlatih menyempurnakan karangan dan pembacanya


Bacakeun karangan bahasan hidep

Naon bae gagasan nu aya dina eta bahasan

Kumaha bahasan babaturan alus atawa goring

Pek diskusikeun ngeunaan macakeun bahasan karangan sorangan

2 x 45 Majalah

Koran

Buku teks

Lingkungan sendiri

9.3.4Mambacakan puisi karangan sendiri

- Puisi- Unsure-unsur

puisi- Cara

membaca puisi

- Dapat membaca puisi dengan lafal,vol.suara,intonasi, mimik yang baik

- Dapat berimprovisasi dengan wajar

- Dapat menceritakan proses kreativitas penulis

- Dapat menyempurnakan pembacaan

- Membuat puisi hasil karangan sendiri

- Berlatih membacakan puisi hasil karangan sendiri

- Bertanya jawab tentang proses kreatif itas

- Mengamati cara pembacaannya puisi

- Berdiskusi tentang cara menyempurnakan puisi

- Berdiskusi tentang


Baca Puisi dihandap ieuImprovisasikeun ieu puisi

Pek diskusikeun ngeunaan mava puisi

2 x 45 Majalah

Koran

Buku teks

Lingkungan sendiri

Standar Kompetensi : 9.4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis surat teks pidato, hasil wawancara, karangan ilmiah

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


9.4.3Menulis hasil wawancara

- Naskah wawancara

- Aspek aspek wawancara

- Cara wawancara

- Dapat memilih narasumber untuk diwawancarai

- Dapat menyusun daftar pertanyaan dengan kelengkapan isinya

- Dapat menghimpun dan menata jawaban

- Dapat menyusun teks pembuka dan penutup hasil wawancara

- Dapat mencatat pokok perolehan

- Dapat mencatat pokok pokok perolehan dalam wawancara

- Menentukan nara sumber- Menentukan topik

wawancara- Berlatih menyuisun daftar

pertanyaan- Berlatih menyusun

pertanyyan teui terima- Berlatih mencatat pokok

perlehan dalam wawanca- Berdiskusi tentang


Pilih rek kasaha nyakeun wawancara

Jieun daftar pananya nu rek di wawancara

Jieun : bubuka panutup dina laporanDiskusikeun ngeunaa hasi l wawancaea

2 x 45 Majalah

Koran

Buku teks

Lingkungan sendiri

KompetensiDasar



Alokasi Waktu

Sumber BelajarJenis

TagihanBentuk


9.4.4 Menulis berita

- Naskah berita- Aspek-aspek

dalam berita- Cara menulis

berita

- Memilih beberapa berita yang paling penting

- Dapat menulis berita singkat

- Dapat menulis kembali dengan jelas

- Dapat mencatat berbaga hal penting dari berita yang di simak

- Dapat berlatih menulis rangkuman

- Ditugaskan membaca. Mendngar berita di berbagai media

- Menuliskan is berita yang diperoleh dengan singkat

- Berlatih menulis kan kembali isi berita dengan jelas

- Berlatih mencatat hal penting dari is berita

- Berlatih membuat rangkuman dari berita yang disimak/dibaca


- Pilih mana warta anu pentingna

- Tulis hiji warta nu singkat

- Dina nulis warta kudu jelas, lengkep jeung pikaresepeun

- Catet naon bae eusina eta warta.

2 x 45 Majalah

Koran

Buku teks

Lingkungan sendiri internet

9.4.5Menulis karangan ilmiah

- Contoh karangan ilmiah

- Aspek-yang harus ada dalam karangan ilmiah

- Cara membuat karangan ilmiah

- Dapat memilih menetapkan topik karangan ilmiah

- Dapat menghimpun bahan karangan ilmiah

- Dapat menyusun pembukaan karangan ilmiah

- Menyusun pembukaan karangan ilmiah

- Dapat menyusun isi dengan tepat

- Dapat menyusun penutup karangan

- Memiih topik untuk dijadikan karangan ilmiah

- Berlatih menghimpun bahan karangan ilmiah

- Berlatih menyusun kerangka karangan ilmiah

- Berlatih menyusun kalimat untuk pembukaan isi dan penutup karangan ilmiah


Pilih topik karangan ilmiah dihandap ieu

Kumpulkeun bahan bahan keur nyieun karangan ilmiah

Jieun bubuka karangan ilmiah

Jieun eusi tina karangan ilmiah

Jieun panutup dina karangan ilmiah

Sukabumi, Juli 2010

Mengetahui;Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Jubaedah, S.Pd. Agus Buchari, S.Pd.NIP 19540713 198003 2 005 NIP 19700908 200003 1 004