Apprendre en jouant
Le « serious games » à l’école
Faciliter la mise en œuvre des TIC pour les enseignants du fondamental et du secondaire
1 - Sensibilisation et assistance collective
2 - Formation et accompagnement des enseignants
3 - Veille, diffusion d’information, mise en réseau : http://www.pedago-tic.be
Contact : Sébastien Reinders+32(0)71 25 49 74
www.awt.be/elearning
http://delicious.com/awtbe/
jeuwww.seriousgame.be
www.playbelgium.be
Axe pédagogique
Simulation, mise en situation compétences complexes, savoirs comportementaux…
Axe technique Information, sensibilisation, réception-transmission …
Simplicité
Complexité
Introduction EFQUEL
• 83 membres: agences nationales, entreprises, universités, écoles, réseaux économiques et politiques…
• Activités: projets européens, conférences (EFQUEL Innovation Forum 2010) et services (e.g. UNIQUe)
• Notre principe: “Dialogue and Inclusivness„
ENGAGE Meeting| 19/02/2010 | Charleroi
Horaire de la matinée• 9:00 – 10:30 :
– Introduction– Créer un apprentissage ludique – pour quel public et avec quel potentiel ?– Présentation de jeux multidisciplinaires et séance de test.
• 10:30 : **Coffee Break**
• 10:45 – 12:00 :– De nos jours, les enseignants jouent - alors laissez-moi faire!– Réflexion sur les réserves éventuelles et les problèmes survenus, poursuite des
solutions.
• 12:00 - 12:30 :– Présentation du projet « Engage » et de ses outils.– Entrez dans le jeu – prospective vers l'apprentissage immersif
• 12:30 … Lunch time !!! Discussion…
De la préhistoire…
À l’histoire
2002 : America’s Army – jeu FPS Objectif : recrutement actif et valorisation de l’armée
Jeux vidéo ou jeux sérieux ?
Types de Serious Games
• Avec un message– éducatif (edugames)– informatif (ludo-éducatif)– persuasif (advergame – jeux engagé)
• D’entraînement– Amélioration des performances cognitives et/ou
motrices
• De Simulation/serious play– Pas d’objectif d’évaluation – usages ouverts
Cibles du serious games
Digital Natives
Né à l’ère d’internet donc…
vos étudiants actuels…
Digital Natives
1. Internet = outil principal de communication2. Apprentissage par expérience / déduction3. Publicité de leur vie4. Démarche non hiérarchisées / non linéaires /
plus intuitifs5. Graphiques plutôt que textuels6. Recherche ce qui est Rapidement gratifiants7. Recherche ce qui est Ludiques
Approches pédagogiques
Cohérence – pertinence – satisfaction – efficience
Approches pédagogiques• Associative : mise en valeur de
l’apprentissage par des imports et ajout graphiques
• Illustrative : mise en évidence de l’apprentissage par l’interaction avec un ou des composants
• Démonstrative : application totalement dédié a la mise en évidence du message -> le vrai « serious games »
Jeux vidéoJeux vidéo
Serious gamesSerious games
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Demo
• Exemples de jeux– Darfur is dying– Power Up– 2025Exmachina.net– Ecoville– SimuReno– ThegreatFlu– GreenlifeOffice– Netcity.org
Pause
De nos jours, les enseignants jouent…
Réflexion :Quelles sont les réserves éventuellesQuels problèmes peuvent survenirQuelles solution poursuivre
Prospective…
Où seront nous dans … 1 an ?
• Réalité augmentée• Mobile learning - gaming
Video
Arrhhhh
www.awt.be/elearning
http://delicious.com/awtbe/jeu
www.seriousgame.be
www.playbelgium.be
EFQUEL
ENGAGE Meeting| 19/02/2010 | Charleroi
Lunch time